熟悉的人作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的熟悉的人作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熟悉的人作文 篇1
在這個(gè)美麗而又快樂(lè)的世界里，在這個(gè)麻煩而又善變的生活中 ，有許多我認(rèn)識(shí)的人，但我最熟悉的人應(yīng)該屬我最好的朋友——陳靜！
據(jù)我所知，陳靜是一個(gè)文靜的小姑娘，但是下面這件事，又讓我琢磨不透······
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕鄲偠拟徛暟橹蠋煹闹v課聲響起，片刻過(guò)后，下課了，都學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。有的人在跳繩，有的人在聊天，有的人在打乒乓球·······在這個(gè)仿佛就要炸開(kāi)鍋 的喧鬧教室里，只有一個(gè)人是安靜的.，她在認(rèn)真的看書(shū)。幾個(gè)好朋友都在玩，可是只缺他一個(gè)。我悄悄的走到她的身旁，輕輕的碰了她一下，他沒(méi)有反應(yīng)，之后，我又碰了他一下，并輕輕的說(shuō)了一聲： “喂，陳靜�！彼藳](méi)喲一絲動(dòng)靜。我記得夏熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。只見(jiàn)他那長(zhǎng)長(zhǎng)的手指嵌著她那晶瑩剔透的指甲，只在書(shū)上那一行行黑色的打字上。
只見(jiàn)陳靜一而再再而三的沒(méi)有一絲動(dòng)靜下，我靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)一個(gè)辦法：我在陳靜的耳旁大聲的喊：“老師來(lái)了！”陳靜嚇了一跳，連忙做好，我在一旁哈哈大笑，陳靜這是才明白原來(lái)是我在惡 搞。我本想和他說(shuō)要他來(lái)和我們一起玩的是，可是還沒(méi)開(kāi)口，陳靜就狠狠的把我推開(kāi)，并吼道：“干什么呀，沒(méi)看到我真在看書(shū)嗎，你是存心想打擾我是嗎？”我聽(tīng)了陳靜的話，目瞪口呆，沒(méi)想到一向 文靜的他竟做出如此舉動(dòng)，真讓人不可思議！
哎，見(jiàn)到陳靜發(fā)這么大的火，我便沒(méi)再去打擾他了！
熟悉的人作文 篇2
我家有這么一個(gè)人，我對(duì)她熟悉的不能再熟悉了。
她呀，不高也不矮，一頭烏黑的頭發(fā)，自然地披散在肩上，一張尖尖的臉，濃濃的眉毛下有著一雙大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石，又像兩顆黑黑的葡萄，水靈靈的，一個(gè)高高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴紅撲撲的，像涂了口紅一樣。
在成績(jī)上看，算個(gè)上類，可她很粗心。每次考試好多做過(guò)的題都因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)所以她下定決心想改掉這個(gè)壞毛病!
她很喜歡逛街，只要是武漢逛街的好地方，即使去了無(wú)數(shù)次也不會(huì)覺(jué)得厭煩，去武漢本來(lái)是兩手空空的去，可回來(lái)就提著大包小包，袋子里面不用說(shuō)，就是衣服啦，褲子啦，鞋子啦，外套啦，化妝品啦……
她很喜歡看書(shū)。因?yàn)闀?shū)是她的'小伙伴，是她的良師益友，是她進(jìn)步的原因之一，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí);討論使人機(jī)智;筆記使人準(zhǔn)確;讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;科學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭使人善辯�！狈灿兴鶎W(xué)，皆成性格，所以她的書(shū)柜裝滿了書(shū)。
同學(xué)們，你們猜，這個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)逛街的朋友是誰(shuí)?那就是——我。
熟悉的人作文 篇3
在充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里，有一位老師讓我非常敬愛(ài)。歲月匆匆，4年多了，是她，一直陪在我的身邊，為我點(diǎn)亮學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路。
孫老師，一個(gè)眼睛里透出溫柔氣息的老師，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)披在腦后，臉上帶著和善的笑容，語(yǔ)氣也輕輕的，給人的`感覺(jué)就是：溫柔。
從呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩到如今出口成章、才華橫溢的五年級(jí)學(xué)生，離不開(kāi)孫老師的教誨，有了她的諄諄教誨，才讓我們慢慢從“丑小鴨”到“白天鵝”蛻變。
還記得，有一次，我在上課時(shí)禾同桌討論游戲討論地入了迷，在講小話，注意力完全不在課堂上，心早飄出了教室。孫老師的課不得不被我們打亂，她有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭，我的目光卻恰好對(duì)上孫老師的目光，那眼神不再溫柔，也沒(méi)有溫柔可言，卻又有讓人順從的威嚴(yán)。她定定地看著我，我急忙停住嘴，坐正，忽地認(rèn)真起來(lái)，孫老師看了看我，滿意的笑了笑。那后半節(jié)課，是我有史以來(lái)，最認(rèn)真的。
孫老師既是我的老師，卻又像我的媽媽一樣給我無(wú)微不至的愛(ài)。
熟悉的人作文 篇4
我最熟悉的一個(gè)人是我的媽媽。
她身高大約160公分，身材偏胖，臉圓圓的，有一頭棕色的短發(fā)，還有一雙大大的眼睛，一對(duì)彎彎的眉毛。這些外貌讓我的媽媽顯得格外好看。
我的'媽媽動(dòng)作很麻利，風(fēng)風(fēng)火火的做事情，從不拖泥帶水。她每天很早就起來(lái)洗衣做飯，當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候她已經(jīng)把所有家務(wù)都做完了，美味的早餐已經(jīng)擺在了桌上！我覺(jué)得媽媽做的飯是全世界最香的呢，因?yàn)槟鞘菋寢寽嘏奈兜溃寢尩纳らT(mén)兒很洪亮，像廣播一樣。她一說(shuō)話，房子里到處都聽(tīng)得到，非常有穿透力。而且我媽媽笑起來(lái)也很有感染力，聽(tīng)了讓人很開(kāi)心。
媽媽對(duì)我的照顧無(wú)微不至，她會(huì)從很小的事情來(lái)判斷我的身體情況，比如說(shuō)有一次早上我醒來(lái)特別難受，有種想吐全身無(wú)力的感覺(jué)，我沒(méi)告訴任何人。等到了弟弟家時(shí)，別人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的異常，唯獨(dú)媽媽發(fā)現(xiàn)了我不對(duì)勁。于是媽媽用手摸了一下我的額頭，啊，好燙，原來(lái)是我發(fā)燒了。媽媽拉著我去診所看病拿藥，醫(yī)生說(shuō)我感冒，喉嚨也腫了，必須每天吃藥，我只能郁悶地和媽媽回到家。我把藥吃完了就悶悶不樂(lè)地趴在床上，媽媽走過(guò)來(lái)坐在我身邊逗我笑，陪著我，和我聊天，陪我一起看書(shū)下棋。我一下子就忘記了生病的不愉快，反而開(kāi)心極了。
這就是我的媽媽，一個(gè)我最熟悉的人。
熟悉的人作文 篇5
我最熟悉的人是爸爸。他的眼睛很大，眉毛時(shí)不時(shí)地皺一下，仿佛已經(jīng)形成習(xí)慣。笑起來(lái)時(shí)，眼角突然多了幾條皺紋，像魚(yú)的尾巴一樣。爸爸雖然很?chē)?yán)格，但又不缺少親切。
爸爸對(duì)我的要求很?chē)?yán)格。只要我有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)言正義辭地批評(píng)我，苦口婆心地講道理。有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，粗心大意，不小心把小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)錯(cuò)了。寫(xiě)完作業(yè)，爸爸接過(guò)我遞來(lái)的作業(yè)，拿在手上，一道題接一道仔細(xì)地看著。看著看著，他皺起了眉頭，我不由得提高了警惕，像一只隨時(shí)警惕著獵人到來(lái)的兔子。突然，爸爸抬起了頭，那一刻，呼吸仿佛停止了。他皺起眉頭：“0.375擴(kuò)大100倍后，是多少？”“是37.5�！蔽以谛睦锫运懔艘幌�，把答案告訴了爸爸。眉頭皺的更緊了：“那為什么你的'作業(yè)上寫(xiě)的是375？”“我不小心寫(xiě)錯(cuò)了�！蔽倚÷暣鸬馈！澳氵@種錯(cuò)誤千萬(wàn)不能犯，犯了是會(huì)出大事的�！卑职謬�(yán)肅地警告我�！拔揖褪前研�(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系的。這是個(gè)小問(wèn)題，改過(guò)來(lái)就可以了�！蔽亦止局�。
“不，犯了錯(cuò)誤的后果很?chē)?yán)重。有一位科學(xué)家，他飛往月球進(jìn)行考察。返回時(shí)，不小心把小數(shù)點(diǎn)在輸入密碼時(shí)點(diǎn)錯(cuò)了，造成了巨大爆炸，自己也不幸身亡。所以，小數(shù)點(diǎn)是非常重要的�！卑职志嫖摇！昂脟�(yán)重啊！我以后再也不會(huì)把小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)錯(cuò)了�！蔽覈樀猛铝送律囝^。
爸爸有時(shí)又很親切。那一次，我上火了，每吃一口東西，我的嘴就會(huì)疼一次。爸爸對(duì)我說(shuō)：“改天我去買(mǎi)個(gè)西瓜回來(lái)，讓你潤(rùn)潤(rùn)嘴�！薄爸x謝爸爸�！蔽倚睦锖苁菤g喜。晚上，爸爸果然提了一個(gè)又大又圓的西瓜回來(lái)了。切開(kāi)西瓜，我拿起一塊就吃了起來(lái)。哇，這西瓜好甜，涼絲絲的。好吃極了！以后，我每天都會(huì)吃上一個(gè)甜津津，涼絲絲的西瓜。漸漸的，我的嘴不再疼了。這都要感謝我的爸爸。
我最熟悉的人是我的爸爸。我熟悉他那一聲聲的叮囑，我熟悉他對(duì)我親切的照顧，我熟悉他那滿是慈愛(ài)的眼睛……無(wú)論我在哪里，爸爸那熟悉的身影都會(huì)伴我左右。
熟悉的人作文 篇6
今天是星期一，我穿著整整齊齊的校服走進(jìn)學(xué)校。有的同學(xué)在教室里專心致志地掃地，有的`同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，有的同學(xué)在學(xué)校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時(shí)，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來(lái)。玉瑩用親切的口氣對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書(shū)啊？”小妹妹哭著說(shuō)：“我叫黃曉玲，讀三年級(jí)五班�！庇瘳摪研∶妹梅鲞M(jìn)了三年級(jí)五班的教室。上課的鐘聲響了，我急急忙忙地跑進(jìn)教室。玉瑩還沒(méi)有到教室。我剛進(jìn)入教室，老師也不慌不忙地走進(jìn)了教室。老師一看，玉瑩還沒(méi)有到教室。她遲到了，老師就對(duì)玉瑩說(shuō)：“玉瑩，下課到辦公室來(lái)�！贝蠹抑�，玉瑩要挨批評(píng)了。
下課了，玉瑩忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，我擔(dān)心老師誤會(huì)玉瑩，我也走進(jìn)了辦公室。還沒(méi)等老師開(kāi)口，我搶先說(shuō)道：“老師，玉瑩上課遲到是因?yàn)樯险n前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí)，上課的鈴聲就響了�！�
第二節(jié)課，老師走進(jìn)教室后，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！剛才玉瑩遲到是因?yàn)樗龓椭晃恍⊥瑢W(xué)。玉瑩是一名樂(lè)于助人的少先隊(duì)員，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲……
【熟悉的人作文】相關(guān)文章：
（精選）熟悉的人作文10-19
（經(jīng)典）熟悉的人作文02-25
熟悉的人作文[精選]02-21
[精選]熟悉的人作文02-21
熟悉的人作文12-03
熟悉的人作文07-09
熟悉的人作文【經(jīng)典】02-18
熟悉的人作文[經(jīng)典]03-04
寫(xiě)熟悉的人作文05-27
我是熟悉的人作文05-28