[精華]我熟悉的人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我熟悉的人作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我熟悉的人作文 篇1
我喜歡一個(gè)人，她如紅樓夢(mèng)上的林黛玉一樣，“聰明清秀，絕麗無(wú)雙，氣質(zhì)脫俗，淡雅若仙，嫵媚風(fēng)流�！彼�(jīng)是我的同桌，但那是曾經(jīng)，曾經(jīng)的事總是那么美好。黝黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，淡雅的眉毛，小巧眼睛，一笑眼睛則瞇成一條縫，紅潤(rùn)的臉，看起來(lái)很可愛(ài)，嘴巴小巧而靈活，每次說(shuō)話時(shí)笑起來(lái)，總是看起來(lái)萌萌噠。
五年級(jí)時(shí)，有幸，老師偶然把我和她調(diào)在了一起，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得她字寫得特別好，她也是我們班成績(jī)上數(shù)一數(shù)二的人物，突然感覺(jué)很榮幸。但過(guò)了一段時(shí)間，我想讓她教我寫字，他首先教我我寫了“月”子，還教我寫了“宀”，時(shí)間久了，日久生情，我覺(jué)得我喜歡上了她，從那以后之后我們就有很多故事，很多很多……
數(shù)學(xué)課上，我們之間的幾張小紙條，不知有多開(kāi)心；考試時(shí)，眼神傳遞，讓我們興奮不已，我們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。后來(lái)，我們與金貞如、付嘉杰相約到武商玩，我們一起逛著，走著走著，來(lái)到了二樓的一個(gè)蹦床，進(jìn)去之后，看見(jiàn)了很多海綿球，我索性把她推了進(jìn)去，她躺在海綿球中拿起一個(gè)就往我砸來(lái)，我立刻往右閃，但一腳踩空，也掉了進(jìn)去，她指著我，哈哈大笑著，笑的不亦樂(lè)乎。我們一起玩著，笑著，打著，鬧著，這應(yīng)該是我們最快樂(lè)的時(shí)光了，分別之時(shí)，她說(shuō)了一句：此行無(wú)悔！永遠(yuǎn)的留在了我的記憶之中。
我們一起寫詩(shī)，一起約著出去看電影，她告訴我，她在電影《妖貓傳》他在里面當(dāng)群眾演員，并邀請(qǐng)我們周末一起去看。電影里面的故事主線是以白居易寫《長(zhǎng)恨歌》鋪展而開(kāi)的，電影過(guò)后我們一起背了《長(zhǎng)恨歌》，電影里一句“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見(jiàn)，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”勾起我們無(wú)數(shù)的遐想�！岸嗝疵篮玫脑�(shī)啊，多么美好的時(shí)光啊�！�
轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)光總是那么令我們留戀。一晃就到了期末，我們相約，下學(xué)期還坐同桌，可天不如人愿，開(kāi)學(xué)后老師要調(diào)換位置，從此，我與她之間只能隔40個(gè)人對(duì)話。我總是在上課時(shí)悄悄地看著她，時(shí)不時(shí)有幾眼對(duì)視，心里暖暖的；下課時(shí)，我默默的守護(hù)著她，想陪在他身邊，但又不知怎么說(shuō)。看見(jiàn)她和別的同學(xué)談笑風(fēng)生，心里有股說(shuō)不出的滋味。我一直默默地關(guān)注她，點(diǎn)開(kāi)她的動(dòng)態(tài)，默默的給她點(diǎn)贊，坦白說(shuō)里面給她發(fā)了無(wú)數(shù)條信息�？粗o我推薦的書(shū)——《傲慢與偏見(jiàn)》心里無(wú)比的難受。事實(shí)無(wú)法改變，我不知誰(shuí)有關(guān)注過(guò)她，但我的`確是喜歡上了她。
時(shí)間那么的快，不知不覺(jué)，已將離別，六年的小學(xué)時(shí)光也快畫上了終點(diǎn)，臨別前，我鼓起勇氣，找她填寫一張同學(xué)錄，可她卻沒(méi)有接受。也許此別，以后就再也無(wú)緣相見(jiàn)，但我心里依然有你，那個(gè)活潑可愛(ài)，天真快樂(lè)的你，那個(gè)和我有過(guò)一段美好記憶的你。我可能不知你去了何方，但我的心中仍然有你，現(xiàn)在夢(mèng)成為了與你溝通的唯一方式，我希望，也許是奢望，能和你在轉(zhuǎn)角的街頭再見(jiàn)一面，能把我的同學(xué)錄填寫完整，讓我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
拍畢業(yè)照時(shí)，我看著她，她也不時(shí)望我?guī)籽邸e，一個(gè)多么痛苦的字眼，也許我喜歡她，就像達(dá)西與伊麗莎白吧，各有自己的性格，但最終都為愛(ài)而放下了自己的傲慢與偏見(jiàn)。
我認(rèn)為也許有的愛(ài)像大雨滂沱，有的愛(ài)像陽(yáng)光傾落，但我始終都可以在這個(gè)路口等著你，直到永遠(yuǎn)……
我熟悉的人作文 篇2
她，是我很熟悉的一個(gè)人;她，是一個(gè)樂(lè)于助人的人;她，是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。她比我高，俊秀的臉上總洋溢著笑容，她有著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，漂亮極了!
她在上課的時(shí)候從不開(kāi)小差。在星期一到星期五期間，她會(huì)幫同學(xué)解釋難題該怎么做;她會(huì)幫老師倒水和拿書(shū);她也會(huì)幫老師提錄音機(jī)等等的。
她在星期六到星期天的時(shí)候，總是先把作業(yè)全部完成并檢查，再讓家長(zhǎng)簽名。作業(yè)完成之后，她就痛痛快快地玩了!
她在放暑假或寒假的時(shí)候，總是會(huì)把暑假或寒假作業(yè)完成許多后，再出去玩一會(huì)兒。在暑假或寒假的時(shí)候，總是會(huì)有很多人去找她玩，好像她能夠帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)一樣。
她就是我們班的'班長(zhǎng)——陳彤彤。她是老師的一把好手，也是我們的好朋友，她就是我熟悉的一個(gè)人。
同學(xué)們，你們熟悉的一個(gè)人是誰(shuí)呢?
我熟悉的人作文 篇3
我的老爸今年42歲了，雖然他有些白發(fā)，但掩不住他作為軍人的英姿颯爽。
20xx年的某天，潼南發(fā)生了洪災(zāi)，爸爸他們接到命令，火速趕往災(zāi)區(qū)。他們到了災(zāi)區(qū)一看，哇！簡(jiǎn)直是一片汪洋�。〈迩f變成了孤島��！面對(duì)種種危險(xiǎn)，老爸他們義無(wú)反顧的`趕緊投入到救援中。他們駕駛著沖鋒舟直奔孤島而去，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)嬰兒的哭啼聲，他們把船慢慢地劃了進(jìn)去，水不斷地上漲，他們終于到達(dá)目的地，老爸趕緊把那個(gè)嬰兒摟在懷里，護(hù)送他和他的父母朝安全區(qū)駛?cè)ァＶ钡綄⑺麄兌妓偷桨踩珔^(qū)老爸他們才安心離去，趕赴下一個(gè)需要他們的地方。
爸爸他們每天都在保護(hù)老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全，在我心目中，爸爸是最英勇的人。
我熟悉的人作文 篇4
我熟悉的人有很多，有同學(xué)，老師，爸爸，姐姐……但是，我最熟悉的人是媽媽。媽媽她有黑寶石似的眼睛，強(qiáng)壯的身體鼻子扁扁的，留著烏黑濃密的短發(fā)，主要有一雙無(wú)敵“金剛手”。媽媽像一條變色龍。我聽(tīng)話時(shí)她就變成一只溫？的小狗；我不聽(tīng)話時(shí)兇巴巴的，伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我。可惜次次都打不中。記得，在一次寫作業(yè)前，媽媽說(shuō)：“做完后要檢查哦！”我做完作業(yè)后，卻把媽媽的'話忘得一干二凈。讓媽媽檢查的時(shí)候還被她叫到面前，問(wèn)道：“我不是叫你檢查嗎？怎么錯(cuò)了那么多，啊�。 薄拔摇彝恕眿寢屄�(tīng)了，馬上伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我。可是我閃我閃我閃我閃閃閃！哈哈，打不中。
我知道媽媽老打我罵我，其實(shí)是為了我好，我依然愛(ài)媽媽……
我熟悉的人作文 篇5
我最喜歡的一位老師是我們的'語(yǔ)文老師——黎老師。在學(xué)習(xí)方面，黎老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格；在生活方面，黎老師又像媽媽一樣關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。
有一次，我把字寫得歪歪扭扭的，而且還沒(méi)有寫完，黎老師看了后非常生氣，放學(xué)后把我留了下來(lái)，黎老師嚴(yán)肅地給我指出沒(méi)寫好的字，并要求我把字寫好，寫完后才準(zhǔn)回家�；丶业臅r(shí)候，我想：不就是幾個(gè)字嘛，干嘛要寫得這么好。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“黎老師嚴(yán)格要求你是對(duì)你好�！睆拇耍揖桶炎謱懙霉すふ�、漂漂亮亮的，還經(jīng)常被黎老師表?yè)P(yáng)。
還有一次，我亂吃東西吃環(huán)了肚子，又吐又拉，媽媽向黎老師請(qǐng)假，媽媽想讓我身體好轉(zhuǎn)一點(diǎn)就去上課，可黎老師說(shuō)身體第一，多請(qǐng)幾天假也沒(méi)關(guān)系，要我一定要好好休息。
這就是我最喜歡的黎老師，一個(gè)對(duì)我們要求嚴(yán)格又關(guān)心我們的老師。
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