一封信作文3篇（必備）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一封信作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一封信作文 篇1

　　讓人討厭的壞事先生：你好！

　　你在壞事幫過的可好？我想你應該馬上就要失業(yè)了吧！反正你就是特別令人討厭，每個人看見你都要退避三舍，所以今天我“好事先生”就代表所有討厭你的人給你寫這封信！

　　壞事先生你的杰作實在是太多了！看上次，一大坨紙屑“刺眼”的擺在垃圾桶前，正好一個同學經(jīng)過，我以為他會把紙屑撿進垃圾桶，你卻不偏不倚的跑進了他的心里，讓他飛起一腳就把紙屑當成了足球，還要擺一個進球之后的造型，然后大搖大擺的走開了！看看你做的“好事”吧！這里還有你的好多杰作，比如五年級有這樣一位同學，他人高馬大，身強力壯，按理應是很能做事的'，可你卻偏偏在他心里作怪，讓他很懶惰，不完成作業(yè)、不打掃衛(wèi)生，被老師批評后，還故意擺出一副懶洋洋滿不在乎的樣子，活脫脫就是一根“老油條”！我想他肯定想改正，可你卻偏偏賴在他心里不肯出來。還有另外一個同學，我記得他以前是一個又聰明又機靈的孩子，老師總是表揚他，還曾經(jīng)是我們學習的榜樣呢，可是現(xiàn)在的他卻總是為了一點小事就跟同學吵架，別人好心提醒他他都不愿意聽，一開口就是：“怎么、怎么、我還要你管呀？”，別人教育他他就說反話，甚至還變本加厲，真是一個渾身是刺的“仙人球”�。�

　　壞事先生你的杰作真是數(shù)不勝數(shù)啊，比如小偷小摸、惡作劇、說謊等等，但是現(xiàn)在我要告訴你，你的好日子到頭了，因為我——“好事先生”會變得越來越強大，直到把你趕出每一個人的心靈……

　　最后祝你：工作不順利，被人炒魷魚，趕快從地球消失！這里沒人需要你，沒有人想你留在這，快走吧！

　　好事先生

　　6月6日

一封信作文 篇2

偉大的'地球：

　　你好！

　　最近在我們身邊發(fā)生了很多事，就說說地震吧！在松原市發(fā)生了好多次地震，而我們長春離松原市只有130公里。長春所有的學校都只上半天課，這可要謝謝你，但是地震級數(shù)不要超過5.5級，行不行？因為有很多人沒有了家，所以求求你別震了。

　　祝：身上的綠色越來越多。

　　你的朋友：xx

　　20xx年11月27日

一封信作文 篇3

　　尊敬的莫泊桑先生

　　您好!

　　我是您的一位忠實讀者，冒昧寫信給您，是想與您交流一下對您作品的感想。

　　認識您是在學習課文《我的叔叔于勒》的時候。在文中，您塑造了于勒這樣一個改邪歸正的“花花公子”和菲利普這個貪慕虛榮的偽君子，以及虛偽貪婪的菲利普夫人等人物形象，通過一對親兄弟之間的恩怨情仇，揭示了當時社會人與人之間的冷酷無情。

　　從您的作品中，我感到您是一個充滿正義感、愛憎分明又富有同情心的人。您的作品，不少是對上流社會達官貴人們糜爛生活的諷刺，對當時社會道德風尚丑惡的無情揭露。我想這大概與您特殊的生活經(jīng)歷有關吧。您參加過普法戰(zhàn)爭，體驗過戰(zhàn)爭的殘酷給勞動人民帶來的深重災難;您曾長期在政府小科員圈子中生活，對他們的為人有很深的了解。同時，您對社會底層的勞動人民的'悲慘命運給予了深刻的同情。對追求虛榮和享樂的惡劣風氣的憎恨，對世態(tài)炎涼的嘲諷，對勞苦大眾的同情，自然而又鮮明地融人您的作品中。

　　在《我的叔叔于勒》中，當菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)于勒沉淪到如此境地時，不是幫他而是驚恐不安。從這一副丑惡嘴臉可以看出您對他們無比的蔑視和諷刺。然而對于于勒，從“滿是皺痕”“衣服襤褸”“狼狽不堪”等詞語中又可以看出您的同情。作品中似乎句句都沒有涉及社會，卻在字里行間無不透露著社會的冷漠。

　　從您的文章中，我還能看出您還是一個不失理性的人。您不會感情用事，您的眼光獨到而全面。《項鏈》中，您諷刺了瑪?shù)贍柕逻@樣一個愛慕虛榮、追求享樂的人，但您并沒有否定她為人的閃光點，您仍對她誠實的品格和奮斗的精神作了肯定。這樣的人物更有真實感，更能拉近您與讀者的距離，使您的作品更具有現(xiàn)實感，更具有人情味。

　　此外，我發(fā)現(xiàn)您很善于用心理分析和細節(jié)描寫展現(xiàn)人物內心世界。這也是我喜歡您作品的原因之一。我沒有耐心讀長篇大論，相反，我更喜歡您的短篇。雖然篇幅不長，但每一篇都塑造了一個全新的主人公形象。形形色色的人物在您的筆下活靈活現(xiàn)，栩栩如生，通過他們的言行舉止，我似乎立即就能叫出他們的名字。只通過似乎不在意的幾個細節(jié)描寫，一個鮮活的人便躍然紙上。您不愧是文學大師，令我不得不折服。

　　以上是我讀了您的作品而不自覺產(chǎn)生的一些想法。很高興能與您交流，不知道您是否同意我的看法。

　　再次向您致以崇高的敬意!

　　您的學生：朱翠婷

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