思考作文

時(shí)間：2026-04-06 14:57:58 思考

思考作文7篇(經(jīng)典)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的思考作文7篇，歡迎大家分享。

思考作文7篇(經(jīng)典)

思考作文篇1

　　聰明人，看待一件事，總會(huì)變角度思考，使自己變得開(kāi)心，而且變角度思考，也是一種聰明的體現(xiàn)。

　　因?yàn)槲也粫?huì)換角度思考，所以總是鬧到媽媽煩心。有一次，我想要買一部掌上游戲機(jī)，需要四五百元，媽媽一聽(tīng)，頭搖得像撥浪鼓似的，說(shuō)：“不行，太貴了，是咱家一個(gè)星期的家用啊，兒子，乖，聽(tīng)話哦。”一聽(tīng)媽媽不肯買，我就氣憤地說(shuō)：“不就一個(gè)星期的家用嗎？省省就有了，小氣小氣！”媽媽大怒地說(shuō)：“飲食不能省，省的話，能養(yǎng)育你，身體能健康嗎？”因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒(méi)變角度思考，惹到媽媽生氣，最后還給老爸狠狠地教訓(xùn)一頓。

　　變角度思考，不僅可以用在處理人事上，也可以用在數(shù)學(xué)題上哦！記得是上個(gè)星期把，有道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做，平常老師教的方法都用不上，怎么辦呢？只好把那道應(yīng)用題的未知列為已知，這樣，整道題的重重謎團(tuán)變得清晰了。題不就這樣做出來(lái)了嗎？寫(xiě)完那道題后，我去Q群上問(wèn)同學(xué)答了沒(méi)有，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)能答出來(lái)。我很得意，要不是我換個(gè)角度思考的話，也許跟同學(xué)們一樣，還在不斷地想，不斷地解，得出的答案也許是錯(cuò)的！變角度思考難道不是一種很聰明的做法嗎？

　　背誦，也可以運(yùn)用換角度的方法。這是我哥哥告訴我的。每天晚上，剛剛總是看我死讀硬記，而且背得時(shí)間很長(zhǎng)，效果也不好。有一天，哥哥對(duì)我說(shuō)：“你在背之前能不能讀一遍，看一邊背的`內(nèi)容的大概意思，這樣會(huì)簡(jiǎn)單很多，又或者把段落切成一小節(jié)一小節(jié)，”“這是我從教讀書(shū)技巧的書(shū)上學(xué)到的辦法，可以省好多時(shí)間，省下來(lái)的時(shí)間可以去干其他事�！蔽野凑崭绺缃涛业姆椒�，不出所料，效果很好，所以說(shuō)變角度思考很實(shí)用！

　　換角度思考是聰明人做的事，不要不懂得轉(zhuǎn)彎，這樣等于自找苦吃！

思考作文篇2

　　人生就如食物一樣，豐富多彩的，有的人生食之有味，有的是無(wú)味，有的是酸甜苦辣。不管是那一種生活，能在世上出現(xiàn)過(guò)，就是這個(gè)世界中的分子和粒子。

　　食之有味的生活，是在付出以后才有的，才能體會(huì)到的，味道還是不錯(cuò)的，“猶如在做飯時(shí)，先配好料，這樣做出來(lái)的菜才可口讓人有食欲”。但是過(guò)于有味道了，生活又會(huì)被濃厚的味道所掩蓋。有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，會(huì)出現(xiàn)失望，會(huì)讓人對(duì)人生失去更多的味道，而對(duì)人生感到枯燥從而又無(wú)味了。因?yàn)�，是為了有味的生活而付出的太多了，有點(diǎn)累、有點(diǎn)彼備。當(dāng)然風(fēng)雨過(guò)后最終是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是這樣要在人老面黃時(shí)了。也有人，在年少青春時(shí)，就有好品味的生活了，但這是很少的，大多是通過(guò)多年的拼搏才得到的，因?yàn)槲覀兇蠖嗍瞧椒驳姆卜蛩鬃印?/p>

　　平凡的人生也是最讓人想得到的，就如“路瑤”老師寫(xiě)的《平凡的世界》讓人看后回味許久，讓人想起那個(gè)時(shí)光，那個(gè)年代，那個(gè)不敢超線的時(shí)期。從那個(gè)時(shí)代走過(guò)的人，都會(huì)為曾在那個(gè)年代生活過(guò)而感慨。當(dāng)然這是聽(tīng)父輩們講的，也有恩師的時(shí)而講起�，F(xiàn)在的人就不一樣了，現(xiàn)在的人生世界觀是多樣的。有味的，無(wú)味的，有過(guò)之而多味的，更有者是過(guò)與多味而倒在那里面了。我是一個(gè)想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在這個(gè)世界上留有一點(diǎn)點(diǎn)可看到的.光點(diǎn)，哪怕是小小的一個(gè)點(diǎn)。為了這個(gè)小點(diǎn)，確要付出我青春的時(shí)光和多彩的生活，所以有時(shí)就想平凡的生活�？墒切那榫忂^(guò)來(lái)之后，那沖動(dòng)的那宏偉的思想又占據(jù)了我的全部，讓我又去為那小小的點(diǎn)去磨滅青春的色彩。唉！這就是我的生活吧，這也許是要很長(zhǎng)一段的生活了。

　　不管以后有何生活，只要到老時(shí)，能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。

　　食之有味，食之無(wú)味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。

思考作文篇3

　　火，給予人光明，給予人溫暖，給予人食物……然而，正如某電視劇中所說(shuō)的一樣：“火，既能照亮黑暗大地，又能毀滅大地的一切”。沒(méi)錯(cuò)，火是一把雙刃劍，它能帶來(lái)光明和溫暖，也會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)害：比如吞噬一個(gè)個(gè)生命，毀壞一件件物品。

　　火至今為止到底燒毀了多少有價(jià)值的物品誰(shuí)也無(wú)法估量，自從古希臘神話中的普羅米修斯把它帶來(lái)后，便傷害不斷，例如著名的火燒圓明園事件，然而，我今天要說(shuō)的是近期云南古城被燒的事情。

　　1月11日凌晨1點(diǎn)30分左右，位于云南香格里拉縣的獨(dú)克宗古城發(fā)生大火，雖無(wú)人員傷亡，但古城三分之二的面積被燒，造成房屋商鋪等設(shè)施受災(zāi)外，還造成了古城內(nèi)部分文物、唐卡及其他佛教等文化藝術(shù)品被毀，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，損失非常嚴(yán)重。

　　這次起火為何導(dǎo)致古城大量損失呢？原因有四：一是木質(zhì)結(jié)構(gòu)的建筑燃燒起來(lái)速度快；二是古城內(nèi)部道路狹窄，消防車輛無(wú)法直接近入受災(zāi)核心區(qū)；三是由于天寒地凍，造成消防設(shè)施水壓不足，有的`竟然被凍住，同時(shí)，也有居民不太會(huì)用消防設(shè)施；四是有些居民消防意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有安裝必要的消防設(shè)備，若有事先準(zhǔn)備好的消防器具，火勢(shì)或許可以延緩一些。

　　起火的原因是如意客棧老板私拉電線導(dǎo)致的，這些安全隱患在我們生活中比比皆是，一個(gè)煙蒂，一盞燈，一個(gè)熔珠，一個(gè)違章行為，一個(gè)小小的疏忽，這些都可能引起火災(zāi)危險(xiǎn)。火災(zāi)并不難防，只要準(zhǔn)備充分，確保沒(méi)有安全隱患，便可以防住絕大部分火災(zāi)。

　　一座古城的燃燒，換來(lái)的是深思……

思考作文篇4

　　“徐心妍，語(yǔ)文49.5，數(shù)學(xué)49，英語(yǔ)49�！崩蠋熐辶饲迳ぷ佑终f(shuō)，“鐘承億，語(yǔ)文49.5，數(shù)學(xué)50，英語(yǔ)49.5�！卑當(dāng)時(shí)的感受，說(shuō)不出的'痛楚，唉~常常位于班級(jí)榜首的我居然輸給了同桌住宿生。

　　記得我復(fù)習(xí)得挺好的，但為什么呢?于是，我抽出了休息時(shí)間，看了看考卷，我無(wú)可奈何了。語(yǔ)文的0.5分錯(cuò)在了一個(gè)錯(cuò)別字上：我把“遷徙”抄成“遷徒”。就因?yàn)檫@么一個(gè)小錯(cuò)誤，我就與滿分擦肩而過(guò)。數(shù)學(xué)，一個(gè)數(shù)量關(guān)系，還有一個(gè)是多選題，沒(méi)多選，悲催啊~英語(yǔ)……唉，算了，不說(shuō)了吧。什么?你要我說(shuō)?好吧。英語(yǔ)錯(cuò)在blow是吹的意思，空格上應(yīng)填wind，可我卻把blow當(dāng)成了落下，就在橫線上填了snow。

　　我認(rèn)為應(yīng)該自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，才能使成績(jī)上升，以下是我的一周學(xué)習(xí)規(guī)劃表：周一：學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。周二：摘抄好詞好句好段。周三：做英語(yǔ)習(xí)題。周四：做數(shù)學(xué)習(xí)題。周五：練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力。

　　可并不只是這些，我思考了片刻，發(fā)現(xiàn)都是粗心錯(cuò)，怎樣擺脫粗心錯(cuò)呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。過(guò)了幾天，我終于想通了。原來(lái)應(yīng)該在腦子里裝一個(gè)放大鏡，我們常常會(huì)錯(cuò)在沒(méi)看仔細(xì)題目而漏掉重要信息，因而做錯(cuò)。

　　以上是我今后會(huì)改的方法，爭(zhēng)取下一次考試不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤。

思考作文篇5

　　朦朧的小雨終于停了，天空很快就變得晴朗，陽(yáng)光透過(guò)云朵，我看見(jiàn)那光芒落在前方不遠(yuǎn)處的那個(gè)小菜園里，心里欣欣然！于是我快步的向小菜園走去，我感覺(jué)清新的空氣，灌滿了我整個(gè)的身體，非常的舒適。一踏進(jìn)菜園子，眼睛瞬間發(fā)亮。那青青的菜葉間，有些許嬌嫩欲滴的小水珠，在陽(yáng)光的折射下，這些水珠就像鉆石一樣閃亮。突然看見(jiàn)菜園的那個(gè)角落，有一顆木瓜樹(shù)。原來(lái)這棵樹(shù)是我小時(shí)候種在這里的呀，很久沒(méi)來(lái)這個(gè)菜園子了。

　　記得小時(shí)候老是喜歡和小伙伴來(lái)到菜園子里，給蔬菜們澆水，還在這里玩泥巴。有一次，家里買了木瓜，我發(fā)現(xiàn)木瓜里面有許多晶瑩剔透的種子，便拿幾顆白菜園里種下了，可是后來(lái)卻再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，我以為他已經(jīng)死了，想不到他竟然頑強(qiáng)地活了下來(lái)，還長(zhǎng)高了。因?yàn)樯狭顺踔�，在學(xué)校里住宿，很少回家，回到家也是很少出門(mén)的。

　　真想念那天真浪漫的童年時(shí)光啊，想念呢和小伙伴一起澆水、一起玩泥巴的日子，想念和小伙伴們一起看動(dòng)畫(huà)片的日子。那時(shí)候天真浪漫，無(wú)拘無(wú)束。剛開(kāi)始我很抱怨，為什么要奪走我們的'快樂(lè)，為什么不能讓我們永遠(yuǎn)地享受著無(wú)拘無(wú)束的浪漫日子？是上帝不愿意讓我們?nèi)绱丝鞓?lè)地生活著嗎？可是我慢慢的，就明白了命運(yùn)的安排。這個(gè)菜園子，是村里的大人們建的，他們建立這個(gè)菜園子的目的就是為了種一點(diǎn)菜，然后賣出去，獲得收入，家里人才能吃得飽，家里的人才能幸福。他們每天忙碌著，他們也沒(méi)有時(shí)間去享受那天真浪漫的生活。

　　小時(shí)候我們能這么快樂(lè)，是因?yàn)橛腥嗣褴婈?duì)在保護(hù)疆土，是因?yàn)橛邪职謰寢屧谄D苦的勞作，是他們的辛苦維護(hù)著我們的幸福生活，他們也有過(guò)童年啊。而如今他們長(zhǎng)大了，就應(yīng)該去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，他們也懷念過(guò)童年，但是他們也從沒(méi)有忘過(guò)他們的使命。如果沒(méi)有他們，我們也不可能會(huì)享受如此快樂(lè)的生活。

　　現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了，我也要學(xué)著去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，也要培養(yǎng)自己的能力，給未來(lái)的孩子們創(chuàng)造一個(gè)更舒適更美好的環(huán)境，讓他們也有一個(gè)金色童年，這樣，那“菜園子”的天真快樂(lè)才能一代一代維持下去。

思考作文篇6

　　《清醒思考的藝術(shù)》是一本挺有意思的小書(shū)，把大致在實(shí)際生活中人們?cè)诟兄团袛鄷r(shí)容易出現(xiàn)的五十多種邏輯錯(cuò)誤都羅列了出來(lái)，使得我們以往常識(shí)中的參照物在理性剝離之后，顯得如此的蒼白。

　　其實(shí)要做到清醒思考，最重要的依然是——獨(dú)立思考，嚴(yán)格求證，尊重事實(shí)，講究證據(jù)。而快速判斷在這種情況下，基本上都是不準(zhǔn)確或者是不正確的。

　　這本書(shū)把現(xiàn)實(shí)中的.各種偏誤都展示出來(lái)，使得我不得常有拍大腿的喜悅——“噢，原來(lái)是這樣一回事啊。”頗有如孫猴子在初學(xué)會(huì)七十二變時(shí)喜不自勝的感覺(jué)。

思考作文篇7

　　從不同的角度看同一個(gè)事物，往往會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)。一次我和好朋友在一件小事上發(fā)生了沖突，可到后來(lái)，我們還是和好如初，這是怎么回事呢？就讓我來(lái)給大家揭曉答案吧——

　　一天晚上，我和幾個(gè)好朋友約定好，吃完飯后一起去公園玩兒，我很快就吃完了晚飯，跑下了樓梯，沖到了公園，跟他們會(huì)合上了。“我們今天打土仗吧？三比三定輸贏。”一人建議說(shuō)，大家都點(diǎn)頭表示同意。土仗開(kāi)始了，我和戰(zhàn)友們把泥土捏成小球形狀，然后投出去攻擊對(duì)方。在激烈的“戰(zhàn)火”中，我猛地發(fā)現(xiàn)地上有張十元錢，隨即聽(tīng)到一個(gè)朋友大叫：“那是我的錢！”我把錢緊緊攥起，心想：“這錢是我撿到的，我才是它的主人�！彼�，我說(shuō)：“這錢是我撿到的'，就是我的！”朋友著急了“那錢真是我的，請(qǐng)你還給我好嗎？”他急得快要哭了。我剛要說(shuō)不還，可是，我又一想，如果我是他的話，遇到這種情況一定也會(huì)急哭的。而且，爸爸媽媽也曾跟我說(shuō)過(guò)，撿到東西，就應(yīng)該歸還給失主的。想到這兒，我最終決定把錢還給他，拿回錢的朋友高興地笑了。于是，我們又繼續(xù)愉快地玩了起來(lái)。

　　回到家，聽(tīng)說(shuō)了事情原委的爸爸，不僅表?yè)P(yáng)了我拾金不昧的舉動(dòng)，還夸我學(xué)會(huì)了換位思考，能設(shè)身處地為別人著想呢！

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