記一次辯論四年級作文550字
劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔聦�(shí)究竟是不是這樣的呢？今天，我們班就圍繞“開卷是否有益”這個(gè)主題，開展了一次辯論賽。
首先，老師請出了我們正方的一辯同學(xué)�！拔覈糯献泳陀幸环N觀點(diǎn)，事物都有它的兩面性，既然壞書有害，那就一定也有益處……”話音剛落，我們正方的啦啦隊(duì)就開始沸騰了。肖宇彬同學(xué)更是露出一副得意洋洋的神情，眉毛挑得老高，好像已經(jīng)勝利在望了�？墒牵业男睦锟傆幸环N不安的感覺。
果然，緊接著，反方同學(xué)就反駁道：“大家應(yīng)該都知道《蠟筆小新》這本書吧！這原本是給大人看的.休閑讀物，可是后來，有些小孩覺得有趣，就模仿里面的動作，養(yǎng)成了壞習(xí)慣……”聽了這些后，我們正方的同學(xué)都瞪大了眼睛、張大了嘴巴，瞬間鴉雀無聲了。肖宇彬同學(xué)也是既驚訝又慌張的東張西望起來，完全是一副失魂落魄的表情。與之形成鮮明對比的，是反方的啦啦隊(duì)代表倪震同學(xué)。只見他咧著嘴，瞇著小眼睛，活像一只偷了腥的大貓。在這樣的氛圍里，正方同學(xué)更加著急，仿佛都在心里默念著：“哎呀！怎么辦，如果再不快點(diǎn)組織好語言，我們就輸了��！”
就這樣，隨著場上的風(fēng)云變幻，有人喃喃自語著什么，有人高興地大吼大叫，有人驚慌失措到說句話都結(jié)巴，有人則自信滿滿的挺著胸膛、翹著二郎腿……最終，通過票選，反方獲得了最后的勝利。
雖然我方同學(xué)并沒贏，但我卻覺得很高興，因?yàn)榻?jīng)過了這次辯論，我們的友誼又增進(jìn)了一步。
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