小學(xué)四年級(jí)漫游語(yǔ)文世界作文
第一篇
，一直苦苦思索著你，我那心中的世界。
是我自由飛翔的天空，她給予我清風(fēng)與流水;她給予我閃光與水色;她給予我碧海與晴空，她打通了我與自然的界限。
伴著你， 朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的江南; 片片落紅化作了軟軟的春泥;一步步的獨(dú)自徘徊寂寞了曲徑通幽; 斜斜余暉籠罩了悠悠的碧水。
我在的世界遨游，我在天空中愉快的飛舞，我輕輕吟誦著老芭蕉和小芭蕉感人的故事�！度龂�(guó)演義》，曹操 、劉備、諸葛亮一個(gè)個(gè)活生生的歷史人物出現(xiàn)在我的面前。
火燒赤壁曹操狼狽逃竄的樣子真是令人可笑 ;草船借箭諸葛亮的聰明才智連嫉妒他的周瑜都佩服的五體投地。一個(gè)個(gè)歷史故事讓我一遍又一遍的欣賞真是贊嘆不已再讀那《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，《愛(ài)的教育》一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事都讓我然淚下仿佛經(jīng)歷了一次次愛(ài)的洗禮。我是熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)的女孩喜歡那“里不亂，剪不斷"愛(ài)情故事;喜歡那令人神往的冒險(xiǎn)精神，喜歡那悠悠不斷的歷史故事。
是你，讓我化作莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)輕的怡然輕舞;是你讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羈?
隱于"屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園。但覺(jué)人淡如畫，潔白如皎，一縷縷青煙帶我飛去，一片片羽毛載我行入精彩的殿堂。
我好想好想漫游的世界，在這片蔚藍(lán)的王國(guó)中，像小鳥(niǎo)一樣在王國(guó)中無(wú)拘無(wú)束的飛翔。
第二篇
生活處處有，這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到。長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開(kāi)心話題，都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過(guò)年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌，各式各樣的報(bào)刊雜志也成了家族的“棲息地”。這“小小”的世界上，無(wú)論在哪里，它都會(huì)悄然出現(xiàn)，就是你拿個(gè)“望眼鏡”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見(jiàn)向你熱情的招手!
記得有一回，我無(wú)意中聽(tīng)到一則這樣有趣的廣告語(yǔ)：“胃，你好嗎?”聽(tīng)后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“瞧瞧，電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，‘喂’破天荒的寫成‘胃’，今天我可總算見(jiàn)識(shí)到了大開(kāi)眼界”。語(yǔ)音剛落，爸爸也捧腹大笑起來(lái)!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說(shuō)：“你的理解‘走歪’了，廣告上并沒(méi)有寫錯(cuò)別字，它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言，可有新意了。沒(méi)你想的那么劣質(zhì)可笑，看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀!”
爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我對(duì)似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。特別是生活中的，那些幽默的語(yǔ)句常常能畫龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”(電風(fēng)扇廣告)。“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣，使人一聽(tīng)便有吸引力的問(wèn)句都源于。這樣不但使廣告有號(hào)召力，也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛硕�，人類因�(yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂(lè)。人類離不開(kāi)。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的吧，讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上，讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!