【精華】四年級(jí)的老師的作文錦集十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)的老師的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的老師的作文 篇1

　　姓魏，一中年男子，戴著一副眼鏡，個(gè)子很高，體型很瘦，這就是我這幾天的暑假班語文老師。

　　第一堂課時(shí)，我對(duì)老師的感覺是"笑里藏刀"老師上課略帶幽默，并且面帶笑容，我想，這是個(gè)很容易使人接近的和藹慈祥的好老師，可沒過多久，他的臉就便了，叫某某某起來，并大聲呵斥，嚇得我直冒冷汗，原來那同學(xué)沒完成作業(yè)"把自己的名字寫在黑板上。"嚴(yán)肅，容不得一絲拒絕，他只好低著頭把名字寫了上去，整塊黑板剛擦過，盡管他把名字寫到了角落，但仍然很醒目，丟臉啦，這還不算，有更絕的，老師竟然讓那同學(xué)大聲喊出"某某某作業(yè)沒完成！"明明大家都聽見了，老師還裝做沒聽見，讓他再說一遍，那同學(xué)只好接受命令，說了第二遍，慘�。√炷�，恐怖！��！

　　第二堂課，我有點(diǎn)改變了對(duì)這老師的看法。課上了一半，忽然聽到有人吐的聲音"某某吐了！"有人喊了起來，望去，只見某某旁邊的女生捏著鼻子往邊上靠，老師聽到了，趕緊過去關(guān)切地問"沒事吧？快去廁所沖沖干凈。"某某起身去了廁所，然后，老師又對(duì)某某后面的.說"你去叫一班主任吧！"沒過多久，某某回來了，看上去挺精神，"好了？！"老師有些驚訝，但又關(guān)心地說："如果還不舒服，就說啊，身體是革命的本錢。"某某點(diǎn)點(diǎn)頭回到座位上。

四年級(jí)的老師的作文 篇2

音樂老師：

　　您好！

　　謝謝您上學(xué)期那次對(duì)我的關(guān)愛，我很受感動(dòng)，我也謝謝您給我?guī)�來了溫曖。您那次深深的愛，我還一直記在心中。

　　不知道您還記得嗎？當(dāng)時(shí)你讓我和您去辦公室拿我的書，我和您走出來的時(shí)候我只穿了一件毛衣，您發(fā)現(xiàn)了就說：“你冷不冷？”我不敢說話。您說完之后就馬上摟住了我。這時(shí)我的心里仿佛有一束火焰燃燒起來。這時(shí)我又想起我們?cè)谝魳氛n上說的一件很感動(dòng)的事情。我就想把這種話說出來，可是不敢說�？斓揭魳防蠋熮k公室時(shí)我終于鼓起勇氣對(duì)您說：“你的下巴怎么了？”你沒回答我。但我還是很想知道是怎么回事，可我沒有再問了，就跟您進(jìn)了辦公室去拿我的書。

　　我很感謝您，您的這次關(guān)愛仿佛是一束溫曖的陽光直射我的心田。

　　我長(zhǎng)大以后也想當(dāng)音樂老師，我也很喜歡上您的'音樂課。

　　在這里我也要祝您身體健康，工作順利。

　　您的學(xué)生：XXX

四年級(jí)的老師的作文 篇3

　　老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，余老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。

　　余老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，她卻成了我最敬佩的人。

　　她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹可親，除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！

　　余老師有一個(gè)侄女在我們學(xué)校上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛的孩子。

　　我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，我的學(xué)習(xí)不是很好�？捎嗬蠋熃邮趾蟛�沒有嫌棄我，她占課給我們補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期末考試了，老師都給我們布置很少的作業(yè)，為的就是讓我們不要有壓力，要淡定，她也常常跟我們開玩笑。

　　一次，余老師在上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班上的'“淘氣包”沒有專心聽講，在開小差。就清了清嗓子，說：“黃圳，我看你不是在坐飛機(jī)，而是在坐航天火箭了�！�

　　“哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑�？磥�，一向嚴(yán)肅的余老師也有這么的一面昂。

　　這就是我的老師，一個(gè)讓我敬佩的人。

四年級(jí)的老師的作文 篇4

　　我的數(shù)學(xué)老師叫姜華，她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì)做人》。姜老師有一對(duì)淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的美女老師。

　　姜老師性格開朗，很少生氣。一個(gè)冬天的早晨，姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的'雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一起玩兒�！辈灰粫�(huì)兒，男生就都被我們打敗了。

　　姜老師上課時(shí)很認(rèn)真，從來沒有講錯(cuò)過一道題。我們聽不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會(huì)做，姜老師給我講了三遍，我才會(huì)的。姜老師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績(jī)。

　　姜老師酷愛看書，尤其是那本《哈里。波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜老師在看《哈里。波特》。

　　姜老師是一位好老師，我愛我的老師。

四年級(jí)的老師的作文 篇5

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)開始下滑，從一百分到九十幾分，整個(gè)學(xué)期都沒有考過一百分。

　　有一天，老師把我叫到她的辦公室去，她對(duì)我說：“宛祺，你為什么數(shù)學(xué)越來越差了？”

　　“因?yàn)槲疑险n做小動(dòng)作、講話唄！”

　　“那么竟然知道自己哪里做得不好，為什么還要去做它呢？”

　　我想了想，也是哦，我知道自己哪里做得不好，我為什么還要去做呢？然后，我對(duì)老師說：“謝謝老師，我知道了！”

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　　期末了，班主任站在講臺(tái)上說：“同學(xué)們，我來報(bào)一下各科學(xué)霸，好，語文是洪晨晨，科學(xué)是章茹涵，英語是蔡首之，數(shù)學(xué)是——陳宛祺！”

　　放學(xué)后，我對(duì)數(shù)學(xué)老師說：“老師，謝謝你，是因?yàn)槟愕囊痪湓挷抛屛耶?dāng)上數(shù)學(xué)學(xué)霸的！”

四年級(jí)的老師的作文 篇6

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，但是有的同學(xué)還在班里說說笑笑。突然有人大喊：“殷老師來了！”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。在我們的注視下，殷老師閃亮登場(chǎng)。

　　殷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她是我們所有的.老師里最嚴(yán)厲的一位，但是她的課也非常有趣。

　　一天，殷老師給我們講線“相交”“平行”。一說到“相交”，我們都不約而同地想到“香蕉”，惹得好幾位同學(xué)深深咽了下口水。一位同學(xué)說：“殷老師，下課了給我們買點(diǎn)兒香蕉吧！”“好，你出錢！”殷老師痛快地回答。我們大伙兒聽了都哈哈大笑，拍手叫好。

　　這天的下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，可是殷老師就不像上午那么幽默了，因?yàn)橛型瑢W(xué)總是不認(rèn)真聽講。殷老師繃著臉，面無表情地給我們講解，還不時(shí)提醒一句：“都注意聽講！”但是仍有同學(xué)似乎沒有聽到老師的提醒，還在那里玩兒。殷老師走到他跟前，用教鞭拍了他的背一下，那位同學(xué)立刻坐直了。

　　我知道，殷老師上課幽默是為了吸引我們認(rèn)真聽講，同樣她嚴(yán)厲也是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。不論殷老師嚴(yán)厲還是幽默，她都是為了讓我們的人生畫板上增添更多的光彩。

四年級(jí)的老師的作文 篇7

　　我還清晰記得，新學(xué)期報(bào)到的那天早晨，我見到的第一個(gè)老師就是她。她姓王，我們都親切地叫她“王老師”。和她真是緣分不淺，后來她成為了我們的語文老師。王老師有一雙水汪汪的大眼睛，戴著黑邊框眼鏡，扎著俏皮的丸子頭，全身散發(fā)著滿滿的青春氣息。

　　她既嚴(yán)厲，又溫柔。記得有一次，我的語文本上有大量空著沒寫的'題，第二天早晨我忐忑不安地交給語文組長(zhǎng)，語文課下后，王老師叫我去她的辦公室，我忐忑不安來到老師辦公室，老師放下手上的東西板著臉說：“你告訴我，你這幾天作業(yè)為什么寫得這么差？”我害怕極了，小聲地說：“因?yàn)椤�…我……我不�?huì)寫……”老師氣得臉紅脖子粗，手用力拍在桌子上語重心長(zhǎng)地說：“你知道學(xué)習(xí)有多么重要嗎？”我不敢看老師的眼睛，心里想：“至于這么兇嗎？”于是，我吞吞吐吐地說：“知道……知道……”老師喝了口水，聲音變得溫柔了一些，小聲對(duì)我說：“來，坐�！崩蠋煘槲野醽砹艘粡堃巫�，摸了摸我的頭又拍了拍我的肩膀，告訴我：“上了初中，就沒有人管你了，你想干什么就干什么�！蔽衣牶�，在心里暗暗下定決心：以后一定要好好學(xué)習(xí)！一定要尊重老師對(duì)我們的良苦用心！老師似乎看出了我的心思，就溫柔地說：“好了，既然你知道錯(cuò)了，我就罰你把沒寫的題各抄一遍然后再交給我�！蔽彝低档孛榱艘谎弁趵蠋�，她眼睛里閃爍著一絲焦慮。我再也忍不住眼淚，拿著作業(yè)本沖出了王老師的辦公室，回到教室，我乖乖地把沒寫完的題認(rèn)認(rèn)真真地抄了一遍并交給了老師，老師看了看作業(yè)本，嘴角微微上揚(yáng)，眼里分明多了一絲欣慰。又用溫柔的手撫摸著我的頭笑了笑說：“老師相信你一定可以超越自我！”王老師的這句話猶如春天里的一縷清風(fēng)，讓我渾身頓時(shí)神清氣爽，充滿了無盡的力量。

　　這就是我認(rèn)識(shí)的既嚴(yán)厲又溫柔的王老師，你喜歡嗎？

四年級(jí)的老師的作文 篇8

　　我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在一直陪伴著我們，她就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

　　李老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，橢圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，中等個(gè)，瘦瘦的身材。老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子，讓我們感到很親切。

　　在課堂上，每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題，老師總是耐心、反復(fù)的講，還結(jié)合實(shí)際生活使我們更容易明白。記得有一次，在期末考試之前，老師讓我們隨意提出自己不明白的問題，我提出了一個(gè)數(shù)學(xué)廣角的問題：6根胡蘿卜換2根大蘿卜，9個(gè)大蘿卜換3棵大白菜，6棵大白菜換多少根胡蘿卜？老師說：“每一位同學(xué)提出的問題，不管你會(huì)還是不會(huì)，都要認(rèn)真聽�！崩蠋熃涛乙�先換算1個(gè)大蘿卜和1棵大白菜相等的.數(shù)量，接著換算大蘿卜和胡蘿卜相等的數(shù)量，這樣，答案就迎刃而解了。以后遇到這樣的題我都很快解答出來了。

　　記得我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位“千米”的時(shí)候，老師為了讓我們?cè)谏�活中能夠清楚的知�?千米的距離，還專門帶領(lǐng)我們?nèi)バＭ鉁y(cè)量1千米有多長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形時(shí)，老師讓我們?cè)诩抑姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的物體，使我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)起來更容易。老師總能讓我們輕松而又快樂地掌握新知識(shí)。

　　李老師的腰疼，要?jiǎng)邮中g(shù)，不能給我們上課啦。每個(gè)同學(xué)都非常難過，在那段時(shí)間，我感覺數(shù)學(xué)成績(jī)有些下滑，每天都盼望您能早日康復(fù)，重新回到我們身邊。有一天，聽到您要回來的消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈。老師忍著疼痛給我們上課，我要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。

　　李老師為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。我想說：“老師，謝謝您！您辛苦啦！”

四年級(jí)的老師的作文 篇9

　　我最敬佩的人就是王老師。她個(gè)子高挑，一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，兩道彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。

　　我上三年級(jí)時(shí)，王老師帶我們班的語文課，她發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都很內(nèi)向，于是就采用蓋印章的`方法鼓勵(lì)我們發(fā)言。只要同學(xué)們表現(xiàn)得好，就有機(jī)會(huì)得到印章，50個(gè)印章可以換一張獎(jiǎng)狀，無論誰得了獎(jiǎng)狀，老師都會(huì)把它掛在黑板上方，得了獎(jiǎng)狀的同學(xué)都非常開心。

　　王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師讓我讀課文，我當(dāng)時(shí)緊張極了，大腦一片空白，連自己讀的什么都不知道，聲音也很低，讀完后，我心里懊惱極了，心想：這次，王老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我�？墒�，王老師卻和藹地對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次多努力，一定會(huì)比這次讀得好。”聽了王老師鼓勵(lì)的話語，我感動(dòng)極了。從那以后，只要老師提問，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。老師一提問我，我心里就美滋滋的，聲音響亮，口齒清晰，沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤的地方�？粗�老師贊許的眼神，我更加自信了。

　　真希望所有的老師都像王老師一樣對(duì)待我們，我真喜歡王老師。

四年級(jí)的老師的作文 篇10

　　王老師是我們的前任體育老師，他對(duì)我們很嚴(yán)厲。

　　記得有一次上體育課，同學(xué)們排隊(duì)下樓時(shí)很吵鬧，你說一句，他說一句，有的還做起了小游戲，把屋頂都快震翻了。王老師放慢了腳步，轉(zhuǎn)過身眼睛直勾勾地望著我們，可我們并不明白他的用意，吵鬧聲有增無減。王老師的忍耐超過他的底線了，只見他眉毛豎立起來，怒視著我們大聲吼道：“你們?cè)诓賵?chǎng)上站五分鐘不許動(dòng)，誰動(dòng)就沒收誰的自由活動(dòng)時(shí)間�！蔽倚睦锖芎ε�，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，看一下大家，也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，直挺挺地站著。同桌覺得頭癢，抓了一下，王老師眼睛厲害，看到了，對(duì)她說：“你這堂課不許自由活動(dòng)�！蔽腋�加緊張，心想：我不會(huì)被老師點(diǎn)到吧？對(duì)我們來說漫長(zhǎng)的五分鐘總算到了，我心里懸著的石頭落了地。

　　王老師對(duì)我們的`體能訓(xùn)練也毫不留情。每次上體育課，他都要我們圍繞操場(chǎng)跑六圈。上次，由于天氣熱，很多同學(xué)都?xì)獯�吁吁，看著王老師面無表情的臉，看來沒有“減負(fù)”的指望了。有一個(gè)同學(xué)超近道，被王老師的“火眼金睛”看見了，王老師在警告無效后，身上似乎燃起了火焰，氣沖沖的對(duì)那個(gè)同學(xué)說“你重跑一圈。”好不容易跑完六圈，王老師仍不罷休，還要我們做三十個(gè)深蹲。我們滿頭大汗，王老師卻不理會(huì)。

　　看，這就是嚴(yán)厲的王老師。正因?yàn)樗�的�?yán)厲，我們才更加守紀(jì)律，體育成績(jī)才會(huì)更好。

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