【精品】四年級的作文錦集七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我是一個充滿夢幻般遐想的女孩，在腦海里無數次浮現出一個美麗的家園。
在一個山清水秀的地方，有一間棕色的小木屋，屋外有一條彎彎曲曲的小路伸向遠方。小路旁有一座美麗的花園，花園里，奇花異卉色彩紛呈，有的潔白如玉，有的黃艷如娟，有的紫光可鑒，有的'火紅欲燃。成群結對的蝴蝶，像五顏六色的紙片，隨風飄來飄去，旁邊有清香四溢的果園，不遠處，一片茂密的樹林披著綠裝，迎著悠悠春風，翩翩起舞。
黃昏時分，血紅的夕陽，把溪水染得通紅。在晚風的撫摸下，蕩起粼粼的波紋，幾片樹葉在水面上蕩漾，像一只只小船，我坐在船上，欣賞著我心愛的《昆蟲記》。
夜幕降臨時，這里寧靜而安詳，碧綠的草葉與花朵的清香，慢慢的在空氣中飄散。星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點、兩點、三點……..就像一只只淘氣又充滿著智慧的眼睛，還和我玩起了藏貓貓的游戲，弄得我眼花繚亂。皎潔的月光灑下夢幻般的光輝，把家園扮成了一個奇異的世界，激發(fā)起我探索的欲望，我扇動著五色的翅膀，快樂地飛到素娥的懷抱，聽它講訴宇宙的奧秘。
四年級的作文 篇2
有一天，a先生開著自家的汽車去外地旅行，可是，a先生剛出門不久，就堵車了。
a先生嘆了口氣說：“怎么又堵車了？現在的汽車真是越來越多了�！�
車——快快說：“看來這些都是我的同胞呀，我們汽車王國的子民真多�。 �
a先生說：“有這么多的汽車也沒用，現在只能停在大馬路上了。還污染大氣�！�
“誰說的！我們可為你們增加軍事力量、可加快你們的.行進速度，還讓大家出行更加方便……”快快反駁道。
正當a先生和快快吵得不可開交時，路——平平說：“a先生說得不錯，你們污染了空氣，現在的空氣已經被你們污染得不成樣子了！還消耗了大量的資源！”
快快說：“自行車也是車，你們怎么不說他呢？”
平平說：“因為他不污染空氣，也不消耗資源，長期使用還能鍛煉身體�！�
a先生對快快說：“看來以后我上下班就騎自行車，只有在長途的時候才能用你了。這樣既鍛煉身體，又保護了環(huán)境，還節(jié)約了資源。”
快快說：“好吧，我聽你的�！�
a先生、快快還有平平都笑了……
四年級的作文 篇3
悄悄地，你走了，留給我的不只是滿腹的惆悵，也有那純真的友誼。我在靜靜的回憶我們那時候的夢想與希望。
小時候，友誼是一彎虹橋，架在你我手中，我們一起攜手，展望未來。
“小黨，你長大了想做什么��？”躺在草地上的你眨著眼睛問我。
“我？我不知道呢。鄭宇，你呢？”
“啊，你不知道？”我臉紅了，仿佛做錯了什么事。你說：“我的夢想就是當老師�！�
“是嗎？原來這么簡單。這么說的話，我也有我的夢想啊！”我恍然大悟。
“是什么呢？”
“作家。不過我們倆的夢想都很遙遠呢！”
“所以才要一起努力啊！”你堅定的說。我抬起頭：“沒錯，我們要一起努力�！蔽覀兪掷郑黄鸲冗^了童年。這就是友誼。
上學后，友誼是一彎虹橋，立在你我的眼中。
我們在同一所學校，同一個班級，坐在一起學習。數學課上，老師讓我們在下面做題，我因一題不會做而終止了做題。他看著我懶散的樣子，非但沒提醒我，還告訴了老師。這大大出乎我的意料，那次，數學老師狠狠的批評了我一頓。下來之后，我面紅耳赤的想要上前去揍他一頓，問問他為什么要害我挨揍。還沒等我掄起胳膊，他說的話讓我鎮(zhèn)住了。他說：“就你這么個樣子，一遇到難題就退縮，將來還能成什么大器？你要是覺得我今天做的不對，你就來打我好了，從此以后，咱們互不相欠。我也懶得管你�！碑斔f完以后，我氣消了不少，但我還是飛快的沖出門去，趴在走廊的欄桿上反省自己。此時的我心中漾起了層層漣漪，像打翻了五味瓶，真不是滋味。但仔細一想：盡管他很嚴厲，做起事來一絲不茍，還可能有些不近人情。但他這么做也是為了我好，再怎么說也是從小玩到大的朋友，不能因為一點小事而傷了多年來的友情。于是，那天下午，我主動找了你，和你談心。
放學后，我們背靠著背，坐在櫻桃樹下，用我們充滿朝氣的臉凝望著那即將落下的太陽。
“對不起”，一聲沉重的話語在我耳畔響起。你回過頭來主動向我道歉�！鞍�，你不說我都忘了呢，沒事的，一點小事，何必在意。況且我也不對，是我做的不好，以后我會改正的�！蔽也唤ь^仰望著那火紅的云朵。此時，我的心情是明亮的。蟬鳴的'夏天，清風拂過我們稚嫩的臉龐，一切是那么的詩情畫意。我們相視而笑，在目光交織的那一刻，永遠的印在了我的心里。這就是永不變質的友誼。
現在啊，友誼是一彎虹橋，刻在你我的心里，有著永遠絢麗的色彩。
“鄭宇，你怎么了？”我好奇的看著滿臉淚花的你。你趕緊揉了揉眼睛。
“別騙我了，這么老土的謊言你也說的出來，說，到底怎么了？”
“如果有一天，我們分開了，你會記得我嗎？"我有些莫名其妙。
“說什么啊你！那是肯定的啊！”你哽咽著說：“我也會的。如果我們真的分開到很遠的地方，記得二年后在老地方等我哦！我一定回來的！”你終于笑了，只不過，笑的有些無奈。后來，周圍的景物都還存在，可你卻搬走了�，F在，我給你的答案依舊，我還記得你，我會等著與你重逢。我們的友誼是永遠的，沒有期限。
友誼是一彎虹橋，定格在我們的生命中，一直到永遠，留給我永遠的回憶。那一彎虹橋，友誼的虹橋，如彩虹般美麗。請你記住，我們永遠的友誼。
四年級的作文 篇4
在一個小村莊里，有一個農夫，他很貧窮，但是心地非常善良。他每天靠砍柴來維持日子，可是每弄到一點兒錢，他就都用在買書上了。他從書上知道了許多知識，還經常把他看到的有趣的事情講給村民聽，所以，村民們很喜歡這個善良的農夫。
一天晚上，他砍完柴準備回家睡覺，突然，從天上滑下來一顆“流星”，落在地上，那顆流星金光閃爍，農夫以為是金子，就馬上跑過去，拾起了那顆“流星”，可看見的不是金子，而是一只滿身是金子的小兔。雖然不是金子，但是農夫很高興，把它抱回了家。春暖花開，大地復蘇，當樹抽出第一片嫩芽時，當第一次春雨淅淅瀝瀝的.下時，當春雷第一次劃破長空時，當花兒第一次露出笑容時，春天來了。春光一照，小兔的身上好像一把金黃色的木梳，雖然它們與眾不同，但是它們也象農夫一樣，心地非常善良，所以，森林里的小動物們都跑跳著來和小兔玩。
看著它一天天長大，農夫很高興，但是為了養(yǎng)活它，農夫每天更賣力砍柴了。一天，來了一只臟兮兮的大兔子，雖然它很臟，但是它知道，這是它的媽媽，它什么也不顧，撲到媽媽懷里，和媽媽摟在一起，過上了幸福的生活。
四年級的作文 篇5
我家的后院有很多花花草草，如薄荷、虎耳草、仙人球等，那我就給你們介紹幾種吧。
用薄荷泡水是叔叔的最愛。我問叔叔：“你為什么喜歡喝薄荷水呢？”叔叔為了讓我明白，給我泡了一杯，我嘗了一下，味道清涼涼的，真好喝。這就是叔叔的最愛。
“咦？這是什么？”我指著一叢長得圓圓的、毛茸茸的葉子問叔叔�！斑@是虎耳草”。叔叔告訴我。
我家還有一盆很有趣的植物一一仙人球。那一個個大大小小的`仙人球組合起來真像一座假山，每個仙人球上渾身長刺，活像一只只小刺猬。叔叔告訴我說：仙人球是南美洲地區(qū)，一般生活在炎熱、干燥的沙漠地帶，是一種喜歡干燥又耐旱的植物。因此，仙人球是一種最容易養(yǎng)活的植物，你把仙人球放在陽臺、屋頂，不用澆水，就能養(yǎng)活。因為仙人球可以靠雨水補充水分。如果你經常給它澆水，反而還會容易引起仙人球爛根而導致死亡。
我家的植物各具特色，名字也很有趣，歡迎大家來我家參觀哦！
四年級的作文 篇6
大家哈嘍！我的名字叫作電燈。就在古代，美國的發(fā)明家愛迪生創(chuàng)造了我，讓我來到這個世界上，是為了服務人類的。
現在，我的樣子改進了許多，有圓的，方的，長條的，扭曲的等等，數量也與之增加了很多。以前，我的身體小，只能被提著走；而現在，我已經不再是小小一盞燈，在馬路上，小巷里都是我又細又高身影，再也不需要提著走了。
臺燈型的我，現如今已經成為孩子們的學習伙伴之一了，他們每晚寫作業(yè)的時候，就會將我打開，讓我給予他們一些明亮的'光芒，以至可以讓他們更好地完成自己的作業(yè)；在他們看書的時候，仍然將我打開，借著我那明亮的光芒看著書上的一字一句；在冬天里，當他們上學來到學校進教室時，發(fā)覺天還沒有完全亮的時候，依然將我打開，讓昏暗的教室變得亮堂起來。
同樣的，不管是身強健壯的年輕人，還是眼眉低垂的老年人，都需要我陪伴他們度過一個又一個漫長的黑夜，為他們帶來光明和希望。怎么樣，我很好用嗎？好用就請愛護我吧，別把我弄壞了哦。
四年級的作文 篇7
你們的拿手好戲都是什么？我的拿手好戲不知道跟你們一樣不一樣，如果一樣的話，那我們比拼比拼。如果不一樣的話，那就非常遺憾了。
我的拿手好戲是下象棋，我下的'非常厲害。如果你不信，咱倆比拼比拼。一天，我和媽媽在下象棋，我試了很多次，還是打不過媽媽。我就注意媽媽下的每一步棋，雖說現在我懂一點，但是也不可以啊。馬走日，象走田……
我經過我多次關注媽媽的下棋方法，我終于贏了媽媽一局。爸爸走了過來，看見我贏了一局，就對我說：“好樣的，兒子。來，咱倆下一局�！比缓笪液臀野职珠_始下棋，我也開始關注爸爸的下棋方法，經過多次的努力，我終于下贏了爸爸一局，其實爸爸前幾局都讓我了，可我還是沒有贏，因為我在看爸爸的下棋方法。
我的拿手好戲就是這個，如果你也是，不如，咱倆比拼比拼，看咱倆誰厲害。
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