精選小學四年級作文匯總10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
走進大門，我看見那幾顆茁壯成長的棗樹，好像也在低頭為奶奶悲傷、哭啼，那顆又高又大的棗樹上，還掛著那個秋千，可是秋千上面空蕩蕩的，再也看不到奶奶坐在上面了。這時，我想起了和奶奶在秋千上共度的快樂時光：春天，奶奶和我坐在秋千上，給我講著各種有趣的故事。夏天的晚上，奶奶和我坐在秋千上，扇著蒲扇，給我趕蚊子，而我呢，坐在秋千上吃著水果、數(shù)著天上的星星呢！秋天，我和奶奶有說有笑地一邊吃東西，一邊聊天，別提我有多高興啦！
想到這里，我鼻子一酸，加快步伐往前走，偏偏這時，“小菜園”出現(xiàn)在我的`眼前，我又想到奶奶教給我認識各種蔬菜的情景：“這是黃瓜、這是白菜、這是辣椒……”這些話語回響在我的耳邊，可奶奶已經(jīng)離開了我們，我流出了傷心的眼淚……
我不知怎么回事，又看見了墻角的“小花園”，我又想起了我和奶奶捕蜻蜓的樣子：我和奶奶悄悄地撲向了蜻蜓，蜻蜓被奶奶抓住了，奶奶便跟我說：“孩子，蜻蜓是益蟲，我們應該把它放了�！蔽沂箘诺攸c點頭……想到這里，我的眼淚又一次流了出來……
奶奶，您雖然離開了我們，但我永遠都愛您！
奶奶去世了，但她的笑容永遠留在了我的心里，直到永遠、永遠、永遠……
小學四年級作文 篇2
我的學校是位于嵩山腳下的登封市崇高路小學，這是一個美麗的花園式小學，更是一個充滿朝氣、充滿智慧的小學，小學的每一個角落都充滿了文明氣息。
早晨，踏進校園，映入眼簾的便是鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。向前繼續(xù)走，高大的崇高石，鮮紅的崇高兩個大字，讓你記憶深刻。再向左邊走，黃色的柵欄兩旁有著五顏六色的讀書漂流框，旁邊坐的全是讀書的學生。
移步向前我們來到了教學樓，聽到的全是朗朗的讀書聲，沒有一點雜聲，樓道的最下方有一個玻璃房，這是我們的圖書室，這里跟外邊一點也不一樣，里邊很安靜，連一根針掉的聲音也可以聽得到，上課前和放學后這里是同學們讀書的地方。來到了教室，同學們禮貌地向老師問好，同桌之間也會互道一聲：“早上好�！泵篮玫囊惶炀瓦@樣開始了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，同學們像火箭似的跑了出去，有人玩跨大步，還有的在玩全員加速中。有的在玩走欄桿，從來沒人在樓梯間，路道上，打打鬧鬧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學們走回自己的`座位上，等著老師的到來，老師走進教室，同學們立馬站起來，說了一聲：“老師好”。老師說：“同學們好，今天我們來用一件特殊的工具，它對你們的幫助很大�！蓖瑢W們在下面議論紛紛，老師接著一個個點名，點到名的人，紛紛跑上講臺領一個小卡片回來了，老師終于點到我的名字了，領回來了一個“優(yōu)教通”電子答題卡�！耙院罄蠋煏诰W(wǎng)上給同學們出作業(yè)題，同學們可以在電子卡上答題了，看誰答得又快又準，我們期末來個評比好不好？”，“好！”同學們越聽越起勁。
這就是我們的智慧校園，給我們知識，教我們做人的殿堂。
小學四年級作文 篇3
冬天的一個星期天，外面飄起了鵝毛大雪，一片白茫茫的雪誘惑了小明和丁丁去院子里堆雪人。小明滾了一個小雪球當雪人的頭，丁丁滾了一個大雪球當雪人的'身子，小明又拿了一個袋子當雪人的帽子，丁丁又拿了兩個石子當雪人的眼睛，小明又找了一根蘿卜當雪人的鼻子，丁丁又拿了兩根樹枝當雪人的胳膊。
雪人終于堆好了，他們開心極了他們倆手拉手圍著雪人唱起了歌，“雪人”我愛你……正當他們唱得開心的時候，這時候，忽然，聽見了小明的媽媽在喊小明回家吃飯了，我們戀戀不舍的看著雪人回家了。
小學四年級作文 篇4
她，有時活潑可愛，有時文靜乖巧。她，長著一雙大大的眼睛，梳著一只馬尾辮。她，渴望自由、追求夢想，勇于提出自己的意見。她，就是比我小一歲的表妹。
今年寒假，我來到妹妹家過年，我發(fā)現(xiàn)我的妹妹是一個愛護動物的`小女孩。進了她的家門，就會看到一個“小型動物園”，為什么這么說？看，有自由自在的在水里游來游去的小金魚，有令人喜愛的小狗“欣欣”在奔跑著，有可愛的珍珠龜“琪琪”在冬眠。她特別愛護它的動物朋友們，每天早上要給“金魚六姐妹”喂食，下午陪狗妹妹“玩�！�。抽空還要給“烏龜夫妻”整理好“被單”，此外，她還會跟它們說話呢。
妹妹也很熱情好客，因為她很怕孤單。每當有客人來的時候，無論她在干什么，都會馬上出來迎接客人，妹妹還會幫著媽媽招呼客人，媽媽讓她幫忙干點什么，她也會特別樂意。
三年級的妹妹竟然會騎自行車了，我驚訝萬分。一個不太冷的下午，我和妹妹去騎自行車。看到妹妹騎得這么好，我的手早癢癢了。于是，我跨上自行車，剛踩到踏板，自行車就開始傾斜了，我又試了一次，還是不行。妹妹說：“我來吧�！敖又�，她踩住較高的踏板，確定自行車平穩(wěn)了以后，再踩住另一塊較低的踏板，用力地蹬了出去，像脫韁的野馬一樣飛奔著……
一年多沒見妹妹，她還是那么善良，那么好學。她的品質(zhì)感染著我，我很喜歡我的妹妹，放假了我還去看她。
小學四年級作文 篇5
第一天上課，我有點害怕。以前經(jīng)常讀到“會游泳的小孩被淹死”的.報紙，心里不免有點恐慌。那里先要“沖涼”，再熱身，最后才游泳。剛到游泳池，猛然感覺好冷好冷，身體不停地哆嗦。我只好先在游泳池里跑一圈，適應溫度，再來開展訓練。
首先，老師要我憋氣。老師讓我先自己來，我試了好幾次。這時，老師問我：“怎么樣？”“要不要試試？”我答應了一聲，就一頭扎下去，手緊緊的抓住旁邊的欄桿。當我抬起頭時，老師說：“還行。要不，我?guī)阌斡慰�？”我又應了一聲。老師拉著我的手，我一頭扎下水去，老師就帶著我往前走，我感覺身體輕飄飄的，就這樣往前飄往前飄，舒服極了。當我憋不住時，我就一下子站起了，完全不用擔心會淹死。悄悄告訴你，那水池只有大腿那么高。
小學四年級作文 篇6
“春天在哪里呀？春天在哪里？”每當這朗朗的歌聲回蕩在耳邊，往往會有一股輕輕的風吹在臉頰，往往會有一陣暗淡清香飄來，彌漫在我的心間，往往也會有一縷明媚的陽光從遠遠的天邊照射而來。它，沒有那么毒辣，不像是那烈日揮灑；它沒有那么蕭瑟，不像是寒冷所掩蓋。它僅僅是平平淡淡，踏著輕盈步伐，打開那扇漸漸復蘇的家門，尋春之旅漸漸展開，可是，那春天，又在何方？
今日，陽光掩蓋了冬日的寒冷，顯得格外與眾不同。�。〈藭r此景，一年百日又有幾日能夠于此。它沒有冬日的寒冷，也沒有春日里那明媚與溫馨。草地上面的草兒，剛剛退去了那套黃的冬裝，花園中的小水池里的冰層才剛剛?cè)诨�，悄無聲息地又煥發(fā)出勃勃生機。
春日里，百年不遇的好機會，我豈能放過？踏著一路柏油路走來，一陣涼風突然吹來。霎時，仿佛一切都變了，那花園中早已是萬物尋玩的天堂。
在花園旁的小徑邊，一棵桃樹依然屹立在那里。我的腳步漸漸放慢了，躡手躡腳地朝桃樹走去，生怕一不小心驚動了那剛剛睡醒的.樹兒�；蛟S是春天作怪，腳底下，宛如有一陣清涼的風，將我的步伐逐漸加快，可我心里清楚，那哪里是一股春風在與我同游，分明就是我內(nèi)心對那春天的無限憧憬使我驚喜至極。
回想每年春天，三四月間，那棵彎彎的桃樹便總會成為我們嬉戲的樂園，那棵樹，不知在那里多久了，樹的身上不時冒出了幾個小痘痘，樹干也被那些頑皮的孩子給坐彎了，就像是一位額上長滿皺紋的歲月老人，在時光的推移中漸漸地彎了腰。可是，沒有誰知道，那彎彎的腰是怎么回事。我一步走上前去；它滿腹滄桑，或許它有著那盛開燦爛的時候，一朵朵桃花相繼開放，讓它在陽光下沐浴著清香，數(shù)不勝數(shù)的人們從它的身旁路過，紛紛嗅聞著它那桃花的清香，而它并不嬌傲，滿臉笑容，那彎彎之軀何不是那歡樂的見證；春風揮散，當明媚陽光更加輝煌之時，它知道自己最美麗的時期已經(jīng)離去，它又是一散撒，一片片花瓣乘風飛起，它彎下腰，唱出一曲悲歌，可它又有何奈？誰沒有凋謝之時。冬日里，當花園對岸的梅花迎雪盛開時，它也僅僅是在一旁嘆息，可是它的心里卻又無可奈何，它嘆自己沒有梅花那般勇氣，欺霜傲雪，它也嘆自己那昔日里的燦爛，不禁彎腰苦笑，那時刻雪花紛飛，它的笑容也漸漸舒展開來。
又是一年春時，那蒼老的桃花經(jīng)過那漫漫冬夜的煎熬，終于盼來了希望。春風清擺中，一束陽光映照大地，一朵朵花，含苞待放，我將輕輕地放在上面，一股春的韻味漫漫流入我的心間。咦！在我的指尖下，那花朵在陽光中漸漸成長，近了；近了；那小小的花蕊終于突出重圍，將它稚嫩的一面輝映在我的面前，它面向春陽，一股愜意之情徘徊在我的心中。看著花朵，那新生的春的美麗，望著太陽，那又一年春天柔美的光芒之源，我嫣然一笑，“是啊！這春天是多么美好！大自然又是如此神奇�！�
突然，一陣清脆的鈴聲打破了我內(nèi)心安詳之情。我萼然回首，又是靦腆一笑，低頭看去，那是一只小狗正在奔跑在那里。
那是一只白色的小狗，絨毛在陽光下顯得格外奪目耀眼。我延伸著它的足跡向里觀望，原來有一只蝴蝶飛舞于上空，我又驚又喜，煞是沒有想到那蝴蝶竟然也迎著春風化蛹成蛾金色的翅膀在陽光下宛如一朵金色的花，它更代表了全部的世界生命，植物與動物們都復蘇了，在那舞臺之上沒有主角。因為，在大自然中，我們都是自己在一年四季中最美麗的主角。
又是一次回念，轉(zhuǎn)眼間那狗兒已經(jīng)追尋蝴蝶而去，那春天，是多么令我們神往，在每個生靈的心目中，它又何嘗不是天際間一道美麗斑斕的彩虹，為數(shù)以萬千的它們架起了一座通往大自然的途徑。
沿著那小徑直直地向前走去，我萼然回首，陽光是那樣耀眼，花朵是那樣艷紅，草兒又是那樣碧綠。春天，無處不在，它就在我們的身旁，它不需要我們?nèi)ひ挘僧斘胰ふ掖禾熘畷r，我發(fā)現(xiàn)，我腳下之路的邊緣早已被奇花異草所掩蓋，而此時的我，正站在那團花之尖。
小學四年級作文 篇7
“眼鏡�！本褪莿⑽撵o，是我的同桌，因為帶著眼鏡，學習成績也好，所以我喜歡叫她“眼鏡�！�，她有烏黑的長發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。鼻子下長著一張櫻桃小嘴。
我和劉文靜有共同的愛好和很多的`共同語言，從來不吵架，但是今天是個例外。
美術課上，老師給我們同桌兩個發(fā)了一張畫讓我們一起畫，我把畫接過來，放在自己面前，準備拿筆開始畫，文靜不開心的一把搶過去，我也毫不示弱的搶過來，一來二去，畫被撕成兩半了，悲劇了…….
“這下好了，誰都別畫了!”劉文靜翻了一個白眼。
“是你先搶的好不好?”我也理直氣壯的說。
僵持了一分鐘之后，我倆互相笑了一下，然后拿起自己的畫筆，畫各自手里的部分，一會的功夫畫好了，我們把畫翻過來，用膠帶粘起來，然后交給老師。
老師接過畫，看了一下背面的膠帶，會心的笑了一下。下課后我跟文靜道歉了，我應該把畫放在中間，聽聽文靜的想法，也把自己的想法說給文靜聽，一起完成那幅畫，而不應該霸氣的放在自己面前。文靜說她也有點小激動。我也原諒她了。
友誼的小手又一次牽起來了。
小學四年級作文 篇8
我要變成一棵大樹。
每當我看見路旁那一棵棵高大又挺拔的橡樹，就像哨兵一樣威武。我就會用羨慕的眼光盯著它們，久久地仿佛自己真得變成了一棵高大的橡樹，守衛(wèi)著祖國的邊疆。
到了春意盎然的春天時，發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵普普通通的柳樹，這時我會長出黃嫩嫩的芽兒，甩著我的長辮子，親吻著努力向上鉆的小草們，撫摸著迎春花的花骨朵，招呼著從南方飛回來的小燕子。讓春天充滿生機。
赤日炎炎的`夏天來臨了，我變成了一棵高大的梧桐樹，抽出的新枝條，長出了新樹葉。過不了多久，我會會長得枝繁葉茂。讓辛勤農(nóng)作的農(nóng)伯伯到樹蔭下來歇息納涼。
秋天到了，我搖身一變，變成了一棵柿子樹。一個個火紅火紅的小燈籠掛在枝頭，迎著涼爽的秋風在枝頭歌唱豐收歌呢！
冬天了，我成了一棵冬青樹。被皚皚白雪覆蓋了，仿佛變成了一個個胖乎乎的大饅頭，一排排，一行行，我也就變成了一道優(yōu)美的風景線，讓單薄的冬天也變得熱鬧非凡。
我好想變成一棵大樹，變成橡樹，柳樹，梧桐樹……
小學四年級作文 篇9
1.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
5.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的`小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
16.真是“下筆如有神”�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。評語
17.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
18.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
19.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
20.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線。
小學四年級作文 篇10
迷霧浸透山，再從天空中游過，抬起額，感到一切徘徊在目光中，“時間既然不肯退回，那就去忘掉吧!”抿了抿嘴。臉上沒有了往日的鮮紅�；蛟S以前只能在指間凝固吧，最后一次去回想我們之間的交情。
你坐在樹蔭下，劉海遮蓋著你的臉，使人感到說不清的悲哀。樹蔭的.陰暗并不能遮蓋你的悲傷，陽光在你的頭發(fā)映下一寸一寸的倒影，許久，你起身低頭在微風中離去，站在桃樹下，桃花的花瓣像一層細沙，似乎是你第二次對自己的掩蓋。半晌，我還沒反應過來，你的眼光已經(jīng)落在我的身上，她纖細的雙手放在身旁。心中膽怯的說出了“你叫什么名字?”你的身體一抖緩緩說出“雨”。便留給我一個背影。便在鋪滿青苔的石路小巷中消失。
一天天，你的悲哀慢慢消散，我不經(jīng)露出一個大咧咧的傻笑，你的眼神在茫然之中露出淺淺的微笑。那聲微笑深深刻在了我的心中，時間慢慢流過，在我心里你是慢慢避開了新的可能，一切都是那么恍恍惚惚，當你去接受其她人時我心中的淡淡淺淺，像是撕裂了，這種概念讓我有不好的感覺……
你離開了，這可能是我最后一次去回憶吧!
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