有關(guān)我們的老師四年級(jí)作文錦集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我們的老師四年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

我們的老師四年級(jí)作文 篇1
兩個(gè)月的暑假時(shí)光飛逝而過,我們迎來了初中生活最后一個(gè)年段——————初三。不斷有小伙伴離開,也有新伙伴加入。
這學(xué)期我們班級(jí)變動(dòng)很大,一個(gè)伙伴離開了,又加入了兩個(gè)新同學(xué),當(dāng)然老師的變更也挺大。
首先是英語老師徐老師,他看起來很嚴(yán)肅,教學(xué)起來一點(diǎn)也不含糊,很用心,干脆利落,教學(xué)方式和之前萬老師有很大差別,剛開始有點(diǎn)不適應(yīng),幾天后也就比較習(xí)慣了。
物理老師也換了,他興許我覺得他是一個(gè)很溫柔的老師,整個(gè)人身上散發(fā)著溫暖,講課的聲音也很溫柔,讓人不禁跟著老師的思路走,他高高瘦瘦的,短發(fā)顯得很利落干練。
新科目化學(xué)老師有些胖胖的,看起來很和藹,做的實(shí)驗(yàn)很有趣,上他的課總讓人覺得很輕松,每個(gè)重點(diǎn)易混淆點(diǎn)都不厭其煩的重復(fù)給我們講解,生怕我們不懂。
那個(gè)是歷史老師,由范老師換成了王老師,王老師是來自東北,整個(gè)人都透著一股豪放氣息,講的課也很生動(dòng)形象,上課理解了就可以了,不用刻意去背誦,她總說的一句話,他也很幽默,時(shí)不時(shí)說幾句有趣的話,讓人不由自主的笑出來,上他的課總覺得時(shí)光過的.飛快。
雖然才開學(xué)一個(gè)禮拜,每個(gè)老師的教學(xué)方式都不一樣,他們無一例外都很認(rèn)真用心的教我們,時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí),他們雖然有時(shí)候很嚴(yán)格,但是只有這樣我們才能進(jìn)步更快。接下來的一年我會(huì)更加用心配合老師,不讓老師們失望。
新學(xué)期,新氣象,新的老師,新同學(xué),讓我們一起攜手并進(jìn),共同進(jìn)步,爭(zhēng)取中考取得一個(gè)好成績(jī)。相信在老師們的帶領(lǐng)下,我們會(huì)越來越好。初三,加油!
我們的老師四年級(jí)作文 篇2
“嘎吱——”語文辦公室的門被推開,從里面走出來一位老師,她整齊的短發(fā)使得她看上去精神抖擻,她那雪亮的眼睛總能捕捉到學(xué)生的舉動(dòng),她就是我們的語文老師——孫老師。
孫老師很體貼學(xué)生。記得前不久,我校要將我們跳的廣播體操給錄下來。當(dāng)時(shí)正值酷暑,圓圓的太陽掛在天上,強(qiáng)烈的陽光將地面烤得軟綿綿的,同學(xué)們個(gè)個(gè)都是汗流浹背,但狠心的校長(zhǎng)卻叫我們一遍又一遍地跳。這種天氣,誰受得了!我們都要被烤成烤人兒啦!所以,校長(zhǎng)一遍遍地讓我們跳,我們就一遍遍地偷懶。天氣越來越熱,我們都要受不了了。突然,一個(gè)消息傳到我的耳邊:有同學(xué)中暑了,還是我們班的`。其實(shí)我早就預(yù)料到有人會(huì)中暑,果不其然。孫老師聽說了,急忙跑到那個(gè)同學(xué)身邊,看她有沒有事,并攙扶著她到辦公室里休息。錄完操后,我們陸續(xù)回到教室,孫老師又害怕其他同學(xué)也中暑,特意把班上為數(shù)不多的“葡萄糖”分給全班同學(xué),使得大家都沒有中暑。
孫老師有時(shí)有點(diǎn)兇。在我們班上,大家都知道語文不寫作業(yè)和態(tài)度不好的后果:一般情況下,老師都會(huì)讓同學(xué)罰站、打掃辦公室和做一周的清潔等體力活,當(dāng)今我們最害怕的應(yīng)屬“心理戰(zhàn)”了。什么是心理戰(zhàn)呢?像當(dāng)眾點(diǎn)名、請(qǐng)家長(zhǎng)等等。老師一聲“請(qǐng)家長(zhǎng)”,嚇得打顫顫的,不光是學(xué)生,還有家長(zhǎng)。說到請(qǐng)家長(zhǎng),我不得不說一件事——我的前任同桌,是個(gè)名副其實(shí)的差生。有一次,他好像是作業(yè)沒做,被孫老師狠狠地批評(píng)了一頓。當(dāng)大家認(rèn)為這件事已經(jīng)過去了的時(shí)候,沒想到孫老師下午卻想起了這事,當(dāng)著全班的面又把同桌批評(píng)了一頓,還說要請(qǐng)家長(zhǎng),這使本來安靜地坐在椅子上的同桌緊張了起來,身子一直在抖。第二天,同桌的爸爸果然來了,全班都向我的同桌投以同情的目光。同桌以忐忑不安的心情緩緩走向了辦公室,等他回來時(shí),我們都發(fā)現(xiàn)他的眼睛紅紅的,好像哭過了一樣,肯定又被老師批評(píng)了。唉,我那可憐的同桌啊!
我的老師雖然有時(shí)兇,但在我們的眼里仍然是我們最敬佩的老師,不是嗎?
我們的老師四年級(jí)作文 篇3
我們身邊的好老師有很多,比如班主任陳老師,數(shù)學(xué)肖老師,張老師、李老師等,都是我們的好老師。
先說陳老師吧,她像媽媽一樣關(guān)心、照顧我們,耐心的教我們知識(shí)、寫字,記得有一次,我被同學(xué)碰倒,手臂擦了一大塊皮,紅紅的皮膚快滲出一血來了,我嚇 的都想哭了,陳老師趕忙過來讓同學(xué)送我去醫(yī)務(wù)室,還一路給我搓、揉,問這疼嗎!還有哪兒碰著啦!醫(yī)務(wù)室阿姨給擦了藥,陳老師又遞給我一杯熱水?粗爸鵁 氣的水,我心里暖暖的。心想:“陳老師真好。這杯水了包含了老師多少濃濃的愛和關(guān)心!蔽腋兄x陳老師對(duì)我對(duì)同學(xué)的`關(guān)心。
再說說數(shù)學(xué)肖老師吧,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每節(jié)課她都講得那么認(rèn)真、繪聲繪色,分析問題是那么的清楚、明白,有理有據(jù),讓我們一聽就 會(huì)心領(lǐng)神會(huì)。你知道嗎?肖老師好像動(dòng)眼神功,每次作業(yè)她都認(rèn)真批改、講解難題,不放過一個(gè)我們不會(huì)的問題。哪位同學(xué)作業(yè)中有一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤都能被她發(fā)現(xiàn)。不 過肖老師的家庭作業(yè)很少,很快都能完成。
就連才教我們幾天的李老師,每節(jié)課都能給我們帶來快樂。這樣的老師還有很多呢?音樂老師,英語老師、體育老師……
我很幸運(yùn),我有這么多關(guān)心、負(fù)責(zé)的老師。我為有這么多的好老師感到無比幸福,驕傲。
我們的老師四年級(jí)作文 篇4
我有一位老師,她說話特別逗,我們就管她叫“逗”老師。她給我們上的每一堂課,都把我們逗得哈哈大笑。
她人長(zhǎng)的很精神:一雙閃亮的大眼睛,淡黃色的卷發(fā),白皙的皮膚。一對(duì)能聽到所有學(xué)生說話的`耳朵和一張能說出流利英語的嘴。給人留下特別干練的印象。
她給我們上的每一堂課都是快樂的。上課時(shí),我們班的“老婆婆”張欣禹又喋喋不休的說起話來,煩的我們上不好課,終于讓“逗”老師忍不住開口說話了:“我說,張欣禹婆婆,你真好比那街道的老大媽了,你說,街道處又不找老大爺,你說個(gè)啥?哦,我知道了,門衛(wèi)的老大爺!這個(gè)職位適合你。從今天起,歡迎張欣禹老大爺為我們90班的門衛(wèi)!鼓掌!”男生們邊笑邊鼓掌,女生們光顧著捂著肚子笑,顧不得鼓掌了。再看那位喋喋不休的張欣禹,害羞的躲到桌子底下去了。
你可能會(huì)想,你老師總有嚴(yán)肅的時(shí)候,那時(shí),“逗”老師該不逗了吧?不,在嚴(yán)肅的時(shí)候我的這位“逗”老師也會(huì)逗!岸骸崩蠋焷淼轿覀90班時(shí),給我們定了一個(gè)規(guī)矩:凡是聽寫下85分,上課遲到的同學(xué),都在第三節(jié)課“過膛”,同學(xué)們都把這節(jié)課稱為“地獄之課!蓖瑢W(xué)們并不是怕老師,而是怕老師的“上方寶劍”—板子。老師的板子打在手上,火辣辣的疼。到第三節(jié)課時(shí)老師拿起板子,說:“聽寫在85分以下和遲到的同學(xué),請(qǐng)自報(bào)家門,并到前面來領(lǐng)賞!”我們聽了哈哈大笑。要挨打的同學(xué)心情也不緊張了,也笑呵呵地走上前去。
我們都喜歡這位“逗”老師。
我們的老師四年級(jí)作文 篇5
世界上有很多人,我最尊敬的就是我們的羅老師。
羅老師和藹可親,關(guān)心同學(xué),同學(xué)們都親熱的叫她羅老師。羅老師有一頭黃黑黃黑的頭發(fā),濃濃的`眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,還有一張會(huì)說的嘴,她的普通話說得特別好。羅老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé),只要有同學(xué)說四川話,平時(shí)和藹可親的羅老師,就變得鐵面無私,非給你把名字記上不可。記得有一次,羅老師拿著我們的作業(yè)高高興興地到辦公室批改,一改就是七、八點(diǎn)鐘。“嘩啦啦”,外面下起大雨來。羅老師才回過神來。羅老師上起課來,可幽默啦!她有時(shí)講的話滑稽可笑,有時(shí)講的話讓同學(xué)深受啟發(fā)。羅老師每天都教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí),她起早摸黑,為我們講課批改作業(yè),還用星期天休息時(shí)間耐心地為那些成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課,使他們不掉隊(duì)。一次一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師馬上把他叫到面前,語重心長(zhǎng)、耐心地教育他,開導(dǎo)他,不一會(huì)兒,那同學(xué)就淚流滿面,點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)。我在旁邊看著,不由得心中暗暗佩服羅老師。
羅老師辛苦極了,她對(duì)我們的希望非常大,我們暗暗下定決心:一定不能讓羅老師失望!
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