關(guān)于四年級啟示作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級啟示作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級啟示作文 篇1
有一天，我興高采烈地抱了一盒蠶，來飼養(yǎng)它們。
那些蠶起初是個蠶卵，就像一個淡黃色的小球。里面有準備出殼的蟻蠶。我把這些“小球”放到一個紙盒里，過了幾天，就出殼了。
出殼后的蟻蠶起初是黑色的'，大概就三毫米吧。一只只蟻蠶就像一只只小螞蟻。因為蟻蠶太小了，它要移動，只能用洗干凈的毛筆幫助它。
一天又一天過去了，蟻蠶也一天一天長大了，身體也大了。長大后的蠶是白色的。到后來，它漸漸透明，可以看到一條一條黑線，它馬上吐絲了。
一天，我給它桑葉吃，但它卻不吃。它一動不動地躺在那里，我以為它死了，結(jié)果過幾天，它又動了，旁邊還有一層皮，它脫皮了。
又經(jīng)過四次脫皮，蠶開始吐絲了。它開始搖頭晃腦起來，在對我搖頭呢。后來，它吐絲了，先是十字交叉地吐。后來，它們變成一個個蠶繭了。后來，就像蠶出殼時那樣，出了繭。它們變成了一只只飛蛾，飛出了窗戶。
那些蠶讓我想起一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。通過觀察，我深有體會。原來蠶的一生也是很辛苦的，要經(jīng)過無數(shù)次的脫變而成，給人們留下珍貴的蠶絲造福于民。
四年級啟示作文 篇2
在生活中，有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷得到啟示，悟出一些人生的哲理。
事情就發(fā)生在昨天。那是下午第二節(jié)課，我們在教室安安靜靜的考試，我拿到卷子剛開始做時，覺得不難，就很放松，可后面發(fā)生的事，誰也沒有想到……
當(dāng)我的卷子還剩下四分之一的時候，老師說：“快點��！時間不多了�！蔽衣牶箢D時感到毛骨悚然，看到自己還有三道比較麻煩的題目是，更是不安。不過，還挺幸運，時間夠了，可我還是遇到了“攔路虎”。在我寫到倒數(shù)第二題時，心慌了，我有點做不到了，于是我絞盡腦汁，費了好大的功夫，終于列出了一個比較合邏輯的'算式，但答案卻被我算成了分數(shù)，我心想：“怎么可能是分數(shù)，難道別人還賣半袋不成！”想到這，我又把我辛辛苦苦想出的答案擦了。這一擦不要緊，可把我的正確給擦掉了。
收卷后，我問周圍的同學(xué)答案是多少，他們異口同聲地說120.我怕不準確，就又問了一個我的“死黨”，她的答案一樣，120.我之后又追問算式，她充滿肯定的說：“1/（1/200+1/300 ）”我微微的怔了一下，和我擦了的答案一模一樣,我當(dāng)時后悔及了，為什么去我沒有再算一次，而是懷疑算式列錯了，真不應(yīng)該呀……
從那件事以后，我明白了：面對一些事情時，認為自己是對的，就不要因為一些外界的語言和一個小小的“失誤”而放棄了自己本身正確的選擇，因為這個放棄可能會令你后悔莫及。
認為自己是對的，就不要懷疑從根源上的錯，更不要放棄自己的選擇。就是那道題告訴我的……
四年級啟示作文 篇3
我十歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我出于好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖開自己的.家起來。
正在快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻后趁“人”危機，想獨吞別人的蟻洞，便馬上拍兵蟻去占領(lǐng)，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的兵蟻，一點兒也不敢松懈，一直等那幾個剩下的工蟻把洞打通，等里面的兵蟻出來時，它們才肯退回洞里。
還有一次，我抓住了一個毛毛蟲，放在了那個螞蟻洞旁，然后靜靜的站在一旁。
不一會兒，一只螞蟻出來時發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們拼命地像毛毛蟲廝咬著。搏斗著，可是兵蟻自己也好不到哪去，不是死就是傷。
當(dāng)毛毛蟲筋疲力盡的時候，兵蟻們蜂擁而上，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。
螞蟻讓我知道了團結(jié)就是力量！
四年級啟示作文 篇4
生活中，有許多一波三折的故事，它們給人啟示，翻開記憶的相冊，一件往事頓時涌上我的心頭，我細細品著那苦而有味的咖啡。
記得那是五年級的'夏天，媽媽帶我去攀巖。剛來到那高聳入“云”的建筑下，我心里立刻打起了退堂鼓，剛還雄赳赳、氣昂昂的我頓時像極了一個泄了氣的“大氣球”。媽媽仿佛看出了我的心思，拍拍我的肩：“別怕，試一試�！�
聽了媽媽的話，我深吸一口氣，讓工作人員綁好安全帶之后，開始向上攀登。我爬得很慢，老感覺那安全繩仿佛有四斤重，但是慢慢的，我爬得快起來。爬了好一會兒，我累的渾身無力，回頭朝下面一看：“我的媽呀！好高哇！我反射條件的手一松，頓時下滑了幾米，還好我眼疾手快地抓住了一塊凸起的石塊，才停了下來，嚇得我一身冷汗。我就這么抓著石頭，再一次鼓起勇氣，向上攀巖。接下來幾次的跌倒，幾次摔落，我都勇敢的克服了。我抬頭一看：快了，快到了。我沒有再往下看，而是義無反顧地往上攀。兩米、一米、半米……我抓住最后一塊石頭，腳一蹬——啊，我到山頂了！我成功了！山頂上的涼風(fēng)拂過我的臉頰，把我那長而散亂的馬尾吹了起來，坐在山頂上，這種勝利的感覺，真好！
這次的攀巖告訴了我要堅持不懈、勇敢頑強。一杯咖啡也見底了，我合上記憶的相冊，是啊，人生多像咖啡，苦后是甜的滋味……
四年級啟示作文 篇5
生活中的事情猶如滿天星，跳跳繩、踢毽子、翻花繩、挑小棒……可是最令我難以忘懷的是我七歲那年的學(xué)輪滑。
那是一個周末，我和媽媽帶著新買的輪滑鞋，來到了火炬公園，開始了我的輪滑“之旅”。
我興奮地穿上輪滑鞋，一下子就站了起來。可是讓我萬萬沒想到是我竟然摔了一個四腳朝天�！鞍ミ�，疼死我了�！眿寢屧谝慌怨笮ζ饋怼Ｎ疑鷼獾玫芍鴭寢屝睦锫裨怪�，坐在地上大喊大叫起來：“我不學(xué)了，我不要學(xué)了�！皨寢屪哌^來，把我從地上扶了起來，對我說：“孩子，你要記住，學(xué)輪滑可沒有那么簡單的，就像小孩子走路一樣，你還沒有學(xué)會走就想跑，那是不可能的`，所以……”我打斷了媽媽的話，說：“所以，我也要像小孩走路一樣，不能圖快，要一步一步地走，才能學(xué)會，對嗎？”“對�！蔽腋吲d得不得了�？墒�，因為過于高興，忘了自己穿的是輪滑鞋，結(jié)果又摔了一跤。
日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，我終于學(xué)會了滑輪滑。看來媽媽說的一點也沒有錯，做事不能急于求而成，要一步一步的來。
四年級啟示作文 篇6
在老家，我經(jīng)常觀察羊吃草。羊吃草時那副聚精會神的樣子，好像世界上沒有什么事能讓它們分心似的。它們把草一根一根地吃到嘴里，小嘴巴一歪一歪的，吃得很香。它們還能分辨出哪種草有毒，有毒的草，它們從來不吃。
羊吃草實在有趣。更有趣的是，晚上，它們躺在羊棚里，把胃里沒有消化的草根和草莖返到口中，再細細地嚼，第一次、第二次、第三次……媽媽說：“這是羊在‘翻草’，它們把沒有消化的東西重新消化�！�
在羊吃草中，我得到了啟示，如果每個同學(xué)都從中吸取教益那該多好呀！我們的`校園不就是一片綠茵茵的草地嗎？我們在生活中是否專心致志地學(xué)習(xí)，珍惜大好時光呢？我們能分得清世界的好與壞嗎？我們也要有羊吃草那一絲不茍、不厭其煩的精神。
新的知識學(xué)完了，我們也要像羊吃草那樣，把不懂的和沒有消化的知識重新“翻草”，消化。
我不僅一次觀察羊吃草、翻草，我總琢磨上面的問題，要是每個同學(xué)都像小羊吃草那樣，那還有什么知識學(xué)不會呢？
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