【精品】四年級(jí)作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
三千年讀史，不外金戈鐵馬；九萬里悟道，共贏光照四方。與對(duì)手相擁，奏響共贏之歌。
傳統(tǒng)的競爭是一山不容二虎，未免太過死板，太過殘酷。蝸角蠅頭作戰(zhàn)場，迎來送往競榮光；爾虞我詐春秋斗，天暗地荒。如今，不需要馳騁大漠，不需要搏浪中游，我們處在一個(gè)和平時(shí)代，一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，一個(gè)“山羊齊過獨(dú)木橋”的時(shí)代，一個(gè)比以往任何時(shí)代都更需要“雙贏”的時(shí)代。
雙贏，可使挑戰(zhàn)雙方收獲想象之外的利益。正如前段時(shí)間的PayPal與谷歌之爭。谷歌希望借助其影響力和研發(fā)實(shí)力來推出新的支付系統(tǒng)以撼動(dòng)老大哥PayPal的地位。此舉一出，立刻引來敵手強(qiáng)攻，業(yè)內(nèi)輿論嘩然。一時(shí)僵持不下，PayPal業(yè)務(wù)大幅縮水，谷歌股價(jià)一路下跌。于是，雙方選擇了互惠互利的共贏策略，用谷歌的系統(tǒng)來擴(kuò)大PayPal的平臺(tái)范圍。這樣一來，雙方雙雙獲利，谷歌收獲了更高的聲望和口碑，PayPal的霸主地位也再次加固。雙方都獲得了意料之外的好處。
雙贏，可讓計(jì)劃的實(shí)施更有效更快速。就像日本汽車制造業(yè)巨頭豐田和斯巴魯?shù)暮霞s。豐田企圖開發(fā)新型后驅(qū)跑車以接任MRS車系填補(bǔ)細(xì)分市場，但其水平對(duì)置發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵技術(shù)尚不過關(guān)。于是，豐田與精通此領(lǐng)域的斯巴魯公司達(dá)成合作關(guān)系，協(xié)商好利益分配事項(xiàng)后，兩者共同研發(fā)，在豐田的財(cái)力及斯巴魯?shù)募夹g(shù)共同支持下。豐田的計(jì)劃實(shí)施得一帆風(fēng)順。不到5年，豐田就完成了計(jì)劃，有效、快速地與斯巴魯實(shí)現(xiàn)了共贏。
雙贏讓埃隆·馬斯克的火星計(jì)劃圓滿實(shí)現(xiàn)，如魚得水；雙贏讓大眾和奧迪強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，所向披靡。雙贏是一種大度，一種智慧。它是某種意義上的`超越，凌駕于泛濫的人性野心之上，摒棄了競爭中的貪念、嗔怨。雙贏，一種最理想的競爭結(jié)果，是這個(gè)時(shí)代的渴望。
愿人們放慢步子，在靜好無爭的土地上，帶著金砂般渺小卻光耀的品質(zhì)，棄紛爭，與對(duì)手相擁，奏響共贏之歌。
四年級(jí)作文 篇2
說起感動(dòng)，我相信人人都有一兩件讓自己感動(dòng)的事情。
記得有一次，我和媽媽一起去沙市玩。到了車站，我看到車站里面人山人海。車來了，我從大人們的腋下擠過，第一個(gè)上了車，我連忙找到座位，坐了下來。不一會(huì)兒，大人們也都陸續(xù)上了車，車上的人變得滿滿的。
我看見一位衣著破爛的農(nóng)村婦女背著她可憐的孩子艱難地上了車。我想，他們家應(yīng)該很貧窮吧！我想為那對(duì)可憐的母女讓座位。我正準(zhǔn)備起身，可轉(zhuǎn)念一想，我好不容易搶到的'座位，為什么要給她們坐呢？我猶豫不絕。
這時(shí)，我看見一位穿著簡樸，身材瘦小的大姐姐對(duì)那對(duì)母女說：“阿姨，您坐！”“謝謝你，年輕人。”母女連忙感激道。我發(fā)現(xiàn)那位姐姐起身時(shí)，她拿著一根拐杖，一步步地走著。當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我感動(dòng)極了，為什么我不為那對(duì)母女讓座？我非常愧疚，我的臉紅了。我看到那位大姐姐一瘸一拐的，看見就心疼。我連忙跑到大姐姐面前，將她攙扶了過來，坐在了我的座位上。并對(duì)她說：“大姐姐，你真是一位好心人，明明知道自己腿上有傷，還為別人讓座，我非常敬佩你�！贝蠼憬慊卮鹫f：“小妹妹，你看那位母親，她一個(gè)人帶孩子，多么不容易呀，我們都應(yīng)該幫助她。”
通過大姐姐的話，我明白了：我們要樂于助人，更要懂得感恩！
四年級(jí)作文 篇3
星期六，天氣晴朗，萬里無云。小明拉著四輪滑板車，帶著小妹去玩，走著走著，突然看見一個(gè)老奶奶肩上扛著一袋大米艱難地走著。小明想：老奶奶這么辛苦，我去幫幫她吧！
小明走到老奶奶身旁，說：“老奶奶，我?guī)湍\(yùn)回家吧！”
老奶奶說：“不用，你這么小，再說就是讓你搬，你也搬不動(dòng)！”小明邊指著路邊的滑板車邊對(duì)老奶奶說：“我自己是搬不動(dòng)，可是我有滑板車，我可以幫您把東西拉回家去�！薄澳恰冒桑 崩夏棠陶f。
小明向路邊的妹妹揮了一下手，妹妹就推著滑板車過來了，老奶奶把肩上大米放在滑板車上，小明和妹妹喊著號(hào)子，一步一步地向前走著。
過了一會(huì)兒，終于到老奶奶的家了，老奶奶說：“你……你們能不能幫我把大米弄到我家？”“嗯……我們搬不動(dòng)！”小明吞吞吐吐地說。
“不用你們扛，你們只要幫我把它運(yùn)到電梯上就行了！”
“那就走吧！”
他們把大米和滑板車放在電梯里，很快就到了老奶奶的家了，老奶奶說高興地說：“謝謝你們，你們真是好孩子！”“不用，這是我們應(yīng)該做的'！”小明和妹妹高興地說。
“老奶奶再見！”
“小朋友再見！”
說完，小明和妹妹就蹦蹦跳跳的去別處玩了！
四年級(jí)作文 篇4
在生活中，別人給予我的幫助太多太多，可是那一次的幫助，真的特別。
那時(shí)的我坐在二·一班的`教室里，我的同桌是一個(gè)特別固執(zhí)的女生，成績也差。姜老師發(fā)下了半期卷，我得了滿分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又開始了往常的教育法：“你錯(cuò)的題也太荒唐了吧，我說了無數(shù)回，叫你認(rèn)真記字，該背的就要背，你就是不聽！”她聽了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。
“我就是不聽你的！”遠(yuǎn)處傳來一陣喊聲。我心想：也許我們永遠(yuǎn)也成不了好朋友。就坐下來看起了書�？墒牵^了一會(huì)兒，她又跑了回來對(duì)我說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣，你是在幫我�！蔽衣犃�，有些吃驚，那一刻，我沒有了往日的針尖對(duì)麥芒，反倒站起來，說到：“也許，是你幫助了我學(xué)會(huì)了寬容和尊重同學(xué)�！彼蛭倚α诵�，“那我們以后是不是好朋友呢？”“當(dāng)然!”我不假思索的回答到。
每當(dāng)我想起這件事，心里就覺得很欣慰，第一：我讓她改掉了固執(zhí)這個(gè)毛病。第二：她讓我學(xué)會(huì)了寬容和共處。
四年級(jí)作文 篇5
在村子的東邊有一個(gè)長方形的荷花池。夏天，正是荷花盛開的季節(jié)。滿池的荷花挨挨擠擠的，美麗極了。
一池的荷花，一池的荷葉，一池的碧水，構(gòu)成了一幅活生生的畫卷。滿池的荷花，多姿多彩。有的全開了，像一位婀娜多姿的花仙子，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，露出了綠色的蓮蓬，還散發(fā)出一陣陣誘人的清香，令人陶醉；有的半開著，像一位害羞的美少女躲藏在花叢中；有的還是花骨朵兒，像一位將軍拿著寶劍，斜插在池中央。荷花的顏色可多了，有的'白色，有的粉紫色，有的粉紅色，有的紅色……它們白的似雪，粉的似霞，紅的似丹……各種荷花爭奇斗艷，還吸引了一群蜜蜂和色彩斑斕的蝴蝶呢。
一池的荷葉形態(tài)各異，有的荷葉半卷著，像一枝毛筆斜插在池水中，有的像碗口那么大，飄浮在水面上；有的像大圓盤半挺立在池里；有的像一把碧綠的大絨傘聳立在池中央，好像在為魚兒遮風(fēng)擋雨。一顆顆晶瑩透亮的露珠滾動(dòng)在葉面上，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。荷葉的顏色可多啦，有碧綠、青綠、草綠……荷葉盛開，綠葉相映，好一派生機(jī)勃勃的景象呀！
池水碧綠碧綠的，清澈見底�？蓯鄣男◆~兒在池中無憂無慮地穿梭嬉戲；水草在水底舞蹈；美麗的荷花在池中休養(yǎng)生棲。眼前這一幕栩栩如生的畫面真令人陶醉。
荷花有出水芙蓉之稱，所以人們也叫它為花仙子，它出于污泥而不染。所以我愛美麗的荷花，更愛迷人的荷花池！
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