換種態(tài)度高一作文

　　故事中的角色最終沒有學(xué)會游泳，沒有成功。他對待事情未免太過于“鉆牛角尖“當(dāng)然我們在處理一些事情的時(shí)候如果過于固執(zhí)則會注定失敗，如果我們能換種態(tài)度去處理也許會達(dá)到意想不到的結(jié)果。

　　在生活中，我們?yōu)槿颂幨乱嗍侨绱耍��?dāng)有些事情你去做的時(shí)候也許是不順人意的，但是我們換種角度，換種態(tài)度去做將會做得更好。如果我們一直固于一種態(tài)度，其結(jié)果想必而知。有時(shí)候換種人生觀，換種態(tài)度去看事情也許會另有所獲。就如故事中得一樣,學(xué)會游泳，卻不敢下水。有句諺語說：站在岸上學(xué)不會游泳，要想做成功一件事就必須去實(shí)踐，不去親身經(jīng)歷一次又怎么會取得成功？他們不敢下水那是因?yàn)槠鸪跛麄冎幌氲降氖怯斡尽Ｒ詫W(xué)會游泳為目的。然而就必須下水，這已要求在他們腦子中成為定格，所以他們不敢去實(shí)踐，然而當(dāng)大家以救人為目的時(shí)，態(tài)度決然不同，腦子想的只是救人，沒有別的，所以他們敢于去做所以他們成功了。而主人公固于一種態(tài)度，不去裝裱自己的思想，不以另一種態(tài)度去看事情，他仍是不會。所以這就告訴我們：當(dāng)你遇見一件事的時(shí)候也許是不盡人意的，但是我們可以從另一方面去想，換種態(tài)度看事情，往好的一方面去想，也許結(jié)果會令我們吃驚。

　　我想：學(xué)習(xí)也是一樣吧！現(xiàn)在的`學(xué)生厭煩學(xué)習(xí)，不主動去學(xué)習(xí)，有種被老師逼迫而學(xué)。然而在他們思想中學(xué)習(xí)完全為了老師，其實(shí)不然，我們換種態(tài)度去看事情：老師辛苦教學(xué)不圖回報(bào)，我們學(xué)習(xí)把知識裝進(jìn)自己大腦，是自己變智，成才，如果我們以這種態(tài)度去學(xué)習(xí)，我想我們都會成才的。曾經(jīng)看過一個(gè)故事：以為員工對他的老板非常不滿，什么事都不順心，因此他很惱火，想要對他的老板拍桌子走人。然而別人卻告訴他：現(xiàn)在的你什么也不是，知識替別人干活，拿著別人的錢，你有什么資格向你的老板拍桌子？當(dāng)你擁有一切的時(shí)候你才有資格。這個(gè)人聽了之后，從此努力工作，成為全公司最優(yōu)秀的員工。別人告訴他：這時(shí)候你可以向你的老板拍桌子走人，無論你到哪都會有人肯招收你，因?yàn)槟闶亲顑?yōu)秀的。這位員工回憶這一年來，他拼命努力工作，卻漸漸喜歡上這里了，并受老板重用。最終成為公司第二另領(lǐng)導(dǎo)人，他又怎么可能離開呢？

　　所以，當(dāng)我們在做任何事的時(shí)候�。�換種態(tài)度去看事情，往好的方面去想去尋求最大的利益。為自己而出發(fā)，方可成功。記著吧！態(tài)度決定成敗。