太陽的作文600字9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的太陽的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽的作文600字 篇1
太陽的光是奪目的，讓人心情舒暢；太陽的余輝是動人的，讓人流戀忘返。我遐想：哪天能悠閑地坐在院子里欣賞她的`腳步。
“上課”，多么熟悉的字眼，請大家觀看我們豐富的課堂。
數學老師開口了：“同學們今天我們復習應用題�！比缓蟀谆ɑǖ牧曨}試卷像水一樣向我們奔來�！鞍�！老天呀，我昨天的試卷還差幾題沒做，又來了。”有人小聲嘟噥著，我們很不情愿地收下了老師的“饋贈”。當我們再一抬頭望黑板時，唉！黑板變白了，密密麻麻一大黑板習題。積極分子接話了：“誰讓咱們是學生，做吧，不做怎么向老師交差呀�！�
路程式的，工程式的，利潤式，五花八門的題，要什么有什么，可“豐富”了。
請瀏覽我們的課余時間。
首先物理老師在黑板上揮灑自如，一支支彩色粉筆用盡了，黑板被打扮“漂亮”了。
同學們只顧埋頭沙沙地寫個不停，沒有一個敢貪玩，否則寫不完交不上作業(yè)，可就好過了……
一會兒英語老師也來了，輕描淡寫地說：“今天作業(yè)不多，只有２０道選擇題和一個看圖寫話。”然后活頁講義題登上了同學們的課桌。同學們只有埋著頭寫呀寫。任憑頭腦發(fā)昏，眼睛朦朧……
一天又一天就這樣在作業(yè)堆中度過，忘記了太陽是何時升起，又何時落下，也無從目睹太陽的美麗。
周末到了，同學們像籠中被放飛的小鳥，準備回家放松放松。放學的鐘聲打響了，可班主任卻擋在班門口，“下午回家，帶回一張試卷做，明早交上來。”同學們聽了很是抱怨，但是我們是學生，我們不得不……無可奈何。
是太陽躲著我們嗎？不，是我們被剝奪了看它的時間。
盲目做題有什么好��！只能把我們壓得更“矮”變得更“瘦”。
我多想擁有陽光燦爛的天空！
太陽的作文600字 篇2
從小,一個美好愿望的種子就落在我的心田里,它逐漸發(fā)芽、長大······，假如我是太陽�，F在我雖然已不是那個天真的娃娃，但我還想著那個美好的愿望——假如我是太陽。
這天，我恍恍惚惚的飛到了天上，我好奇怪，便問小鳥：“小鳥小鳥，我是誰？”小鳥說："你是太陽姐姐呀！”什么!我是太陽！我真的是太陽！不行，太陽的工作是很繁重的作是很繁重的，我要趕緊工作才好！
我來到沙灘邊，看到人們在曬太陽，我急忙往上一照，讓他們享受陽光的沐浴，看著大家的'笑容，我的臉也笑成了一朵花。我又來到草原上，看到小草都搭拉著腦袋，淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開白云，把身子往上一照，小草、小花、樹木都看見了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的雨水,迎接陽光的到來，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰(zhàn)斗到底，但心里卻怪自己來遲了。
我走啊走，看到農村發(fā)了洪水，我便用最高的熱量蒸發(fā)了洪水，沒想到使農村干旱了，我悄悄地慚愧地走開了。
真沒想到我居然給人類帶來了災害，我一定要小心翼翼地工作。
走著走著，我看見一家人在曬棉花，便把陽光灑在了棉花上，等棉花快曬好了，我又來到一個貧困的孩子家，那孩子是個殘疾，富人家都有人抬著出去曬太陽，可他 家很窮。他已經好長時間沒有見過陽光了。我又將金色的陽光灑在他的身上，他愜意地笑了。
該下班了，我又到另一個世界這樣不知疲倦地工作了······
忽然！我被姑姑叫醒了，原來是個夢。我看了看窗外的太陽，心中不禁發(fā)出一聲感嘆：您真?zhèn)ゴ�，無私的太陽!
太陽的作文600字 篇3
我心中有一個太陽，她帶給我溫暖、帶給我希望，帶給我生活的勇氣與不斷向前的動力。她，就是我的母親。
剛上初中時，新的環(huán)境，新的老師，新的同學，我無法適應，腦海中浮現的總是小學時的情景，成績也不斷下滑。每次回到家中，我都是一副悶悶不樂的樣子。母親覺察到我的不對勁，詢問我的情況，我一五一十地告訴母親。她語重心長地對我說：“不要太強求自己，要多與同學交流，慢慢就會適應的�！苯涍^母親的勸導，我的心情變好了，那根緊繃著的神經也放松了。之后，我逐漸適應了初中的學習生活。這都要感謝我的母親——我心中的太陽。
去年暑假，母親打算讓我學習騎自行車。但是母親要忙家務，很少有空，父親又總要上班，就這樣，大半個暑假就過去了，我還是沒學會騎自行車。在一天下午母親有了空閑，就親自帶我去學騎自行車。來到一塊空曠的場地，見那兒有幾個小孩在放風箏，還有一個阿姨扶著一位老爺爺散步。我挑了一塊空處就開始了：雙手扶穩(wěn)龍頭，左腳踏上踏板，右腳跨過去，屁股一挨到座墊，重心就搖擺不定，東倒西歪，從自行車上重重地摔了下來，只聽那邊傳來小孩的哄笑聲。那個散步的阿姨瞪了我一眼，嘴里還不停地嘀咕。我狼狽不堪地站了起來，拍了拍身上的泥土，心中十分懊惱，恨不得找一個地洞鉆進去。我沮喪地轉過頭去，望著母親說：“我不想學了�！蹦赣H不停地安慰我，告訴我千萬不能半途而廢，失敗乃成功之母，堅持一下，就不難學了。我點點頭，繼續(xù)練習，雖仍不停摔跤，腦中也時常浮現放棄的`念頭，但每當我想起母親鼓勵的話語和她陽光般溫暖的微笑，我就一次次打消了放棄的念頭，也慢慢地體會到了進步的樂趣和成功的喜悅，終于，我學會了騎自行車！
回想這些往事，我發(fā)現，母親對我的影響是那么的大。每當我想要放棄，每當我在前進的道路上遇到了阻礙，都是她，我的母親，充當我心中的太陽，為我指明正確的方向。
這就是我心中的太陽，我的母親！
太陽的作文600字 篇4
小時候，總能從長者的口中聽到關于太陽島的各種傳說，在我那純真的幻想中，總能看到太陽島夢幻的輪廓，光影的變化，聽到島上嘰嘰喳喳的笑聲，這種奇妙的景像，在一個孩子心中自然形成了最深的印象。
我來到太陽島已經有一段日子了，我還深深沉浸在不可思議當中，這里原來比想象中更加美麗，參天的古，奇異的花草，從深井中流向天空的河水穿梭在云霧當中，仿佛成為一條連接天與地的綢帶，那濺起的絲絲水氣，漫天舞動，如夢如幻，島上的居民是小天使，他們精致的面容，天神般的瞳孔，臉上的微笑成為他們永恒的標志。小天使們居住在樹上，他們沒有固定的房屋，固定的財產，他們天迎著朝陽的第一抹晨曦，辛勤的采集露水，種植下一天的希望，等待甜美的收獲。她們沒有獨自的親人，因為他們就是一家人。
太陽島上沒有戰(zhàn)爭，沒有武器，沒有烽火狼煙的`彌漫，只有永恒的和平，大家以誠相待，將心比心，沒有以個人利益為重的私欲，只有對其他人的一片真情。太陽島上沒有公路，沒有汽車，沒有高速傳遞的信息，只有奮力拼搏的越飛越高的小天使他們只有一個夢想，飛得更高。
他們沒有半點敵意，像是陶淵明筆下的世外桃源一樣，他們請我吃最甜美的瓜果，帶我飛上天空，我第一次覺得自己如此渺小，飛的高方可見得遠，忘卻心中的煩惱與不安放下生老病死，悲歡離合，尋找內心的一處恬靜。
有多少創(chuàng)傷卡在咽喉，有多少眼淚滴濕枕頭，有多少別人不懂的痛，有多少功名利祿的野心，都將在太陽島被塵封，只有愛與希望才能倒影溫暖的太陽，才是人們內心深處的太陽島。
太陽的作文600字 篇5
我一從夢中醒來，一陣微風吹過，好像在對我說：“早上好！”睜開眼感到一股清晨特有的氣息，給我神清氣爽的感覺，把我沉沉的睡意，給抹得一干二凈。
我穿好衣服，走到陽臺上，眼前的太陽已從東邊升起。突然，一滴水滴在我的脖子上，冰冰涼涼的，我抬頭向上看是房頂上那淘氣的小水珠在做惡作劇。我家的后山上一片碧綠，樹枝在不停地搖曳，使后山變得勃勃生機；電線桿立在半山腰上，桿上立著幾只小巧玲瓏的鳥兒，在叫著，左顧右盼，好像在找什么，又好像在提防著什么，又或者是在展示自己優(yōu)美的身姿。不一會兒，小鳥又展開翅膀兩只小腳一蹬，便飛在了空中。他們扇動著翅膀，頭、身體和腳伸得筆直筆直，突然，一轉彎，一個滑翔，在天空中畫出了一道美麗的弧線，然后，漸漸飛向遠方，到最后，鳥兒矯健的身影消失得無影無蹤。
山上一片綠，所有的樹木都長出了芽，花兒也打著嫩綠色的小花苞。此時，一點兒一點兒的梅紅色，搶了我的視線，我仔細一看，似乎轉眼間又長出了許多梅紅色的點。我定睛一看，原來是映山紅正在展示自己含苞欲放的小花苞，以前我也常到山上摘映山紅，插在自己的房間里。我有點兒興奮了，跑下樓，跑到山上。山上有許多田，種著生菜、青菜、蘿卜、菠菜……山上也會有茶葉，現在已有芽冒出來�；ò蕶E圓形，每個枝杈上都有一朵。雖然，她比不上玫瑰那般艷麗，比不上桂花那般芳香，也比不上百合的顏色那般美麗，卻有一種樸素的美，說不出的美。
我漫步下山，經過一片竹林，高高的竹子在風中搖擺，發(fā)出“沙沙”的.聲音。我一時大意，差點摔了一跤。低頭一看，是一株剛探出頭的小竹筍，我又興奮起來，飛快地跑下山，拿來重重的鋤頭，跑到竹筍邊。我在竹筍周圍小心翼翼地將土挖開，這筍好像深不見底，我挖了好一會兒才看見一個個紅紅的點兒，是它“過敏”了吧！我終于將它拔地而起，我輕輕的拍下它身上的泥，背上鋤頭，拿上竹筍，滿載而歸。
山中的一切都是這樣的生機勃勃！
太陽的作文600字 篇6
有人說：“父愛如山，母愛似河�！蔽矣X得這句話不錯，名副其實。你們是我心中的太陽，溫暖著我的心，照亮我人生的道路。
在我傷心難過是，你們默默陪伴，細心的安慰；在我灰心喪氣時，你們給我鼓勵；我遇到挫折時，你們給我勇氣，幫我加油。
在五年級的時候，我考試考了全班第一，高興的不得了，拿著金燦燦的獎狀回到家，等待你們下班回來，給你們報喜，我一直從中午等到下午，時間就這樣艱澀的流著，都等的迫不及待了。忽然，聽見有熟悉的車聲，就飛快的跑過去，果然是您們，我拿著卷紙邊蹦邊說：“我考試考了全班第一�！辈\嘰喳喳向您們了一堆。媽媽高興極了，您臉色卻很嚴肅，把我叫到您跟前，生氣的說：“考第一咋了，有什么了不起，考第一是好，但不要驕傲，要繼續(xù)努力，知道不？”我頭埋得低低的，臉紅彤彤的`，立刻沖進了房間，撲在床上，大哭起來，您可媽媽在外面大吵起來“孩子需要鼓勵，否則將來沒信心，怎樣生活！”“你就知道慣他，不知道謙虛使人進步，驕傲使人落后！”……
第二次考試，我也不知道怎么回事，竟然是考了81分，我于是就想起了您的教導，但我又想起您的面孔，害怕您批評我，我騙您我考了九十多分。而您早已知道我騙了您，于是回到家，你讓我跪在地上，向您老實的交代，否則打我，我只好向您把事情經過詳細說了一遍，您又教導我說：“做人一定要誠實，犯了錯誤就要勇敢的承認。”我點了點頭。
現在我想到你們的教導，不論批評，不論鼓勵，都是為了我的將來，您們像太陽一樣，溫暖我的心，照亮我的人生道路，我一定不會忘記的。
太陽的作文600字 篇7
一場春雨過后我等待著那輕睡了一冬的春日末于升訖來了，大地上的萬物皆沉迷在它柔跟的輝煌里，暖馨即從每集體的口里暖熱地浸透沒來了。
凌晨，天還沒有明，我就從床上爬起來了。天邊還沒有睡醒似的，一片光明像一層烏眼圈覆蓋在海點之上。星星困得直眨眼睛，月光微微地照著大地。昨日一場春雨之后，地上那積水似乎不愿離去，要等候那睹證奇觀的時刻。地空越來越亮，東方越來越紅，多少片發(fā)紅的云彩像被鑲上了一講壯麗的花邊。匆匆地，一說五彩金邊沖破了那路“黑眼圈”，太陽害羞的含出了半邊臉，把天邊染成一片紫紅。漸漸地，緩緩地，一縷金光撒向大地，旭日始升了！
半夜，太陽未經從東海跑到了南方。太陽將地上的積水蒸發(fā)了，但給奪了它們下一次澆灌萬物的.機遇。生物固然被春雨灌溉得酣暢淋漓，但經由一上午太陽的暖和照耀，有一種勤洋洋的感到。我把手拆在頭底撐伏了一個“小涼棚”，而后順著那亮媚的春景春色的發(fā)射點看往。強烈的紅光刺得我睜不啟眼睛，但我仍是忍不住引誘瞇著眼讓視線取驕陽接觸。合法我忍著眼睛的酸疼與驕陽交觸的一霎那，我現隱瞅到了一個圓圓的文球正向四周噴射那七彩光輝，照射著世間萬物。
替了望這場節(jié)目標閉幕，爾早早吃完晚飯。這時的太陽不了朝陽的陽剛，也沒有了驕陽的明麗，而是像一個醉漢，醉醺醺地跌降到了東山。剛開端天涯還有余暉領著殷紅，但不一會就黯咸下去，不再有強光，夜幕來臨了。
先是長虹貫日，又是明日高掛，最后丹霞似錦，怪不得爸爸常跟我說：旭日美，驕陽艷，旦陽柔！
太陽的作文600字 篇8
太陽，對我來說，也許是世界上獨一無二的美景。
春季，太陽的照耀使世界中的自然物欣然地睜開雙眼，而那小小的竹筍從那松軟的泥土中慢慢地鉆出來。這春季的到來，無不蘊涵著蓬勃的生機。我愛戀春天，愛那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風——是它輕輕撫醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼，隨即又播下了希望的種子。春天的陽光是生命的使者。
夏季，太陽的照耀使那些河水清澈透明，猶如一面明鏡，而那池塘中的荷葉，在那中間擺著大大的葉子。使那荷花在池塘中猶如仙女一般亭亭玉立。池塘中，魚兒與剛剛成形的小蝌蚪在那清澈的池中搖著尾巴，自由自在地游著。在那溫暖的陽光照到它們的身上時，它們好像越來越活潑了。我看著看著，突然覺得自己非常羨慕它們，能在自己的地盤中自由地游來游去�？墒�，過幾天，就是炎熱的時期了。那時，我們會不時在家中喝上一杯茶，茶有清涼解暑的功能，也能夠使人清醒。雖然夏天的太陽如此兇猛，但是，我還是喜歡。
秋季，我覺得此時是涼爽的，所謂“秋高氣爽”。秋天一到，我會覺得整個人清爽了許多。因為這時的太陽不像夏天的炎炎烈日。此時，一半的樹葉已凋零。那些鳥卻不怕寒冷，一直都在快樂地飛翔。此時的`太陽是柔軟的。
冬季，人類最需要此時的太陽了。但是，冬天的到來也代表著要到一年的結束了。那一年的冬季，我和老師就將不會再相見——那是我在初一時的一位數學老師——錢老師。她回到那屬于她自己的地方——城關。我希望她回到那里的時候還會不時地想起我們，想想我們這些在鄉(xiāng)下的學生。那個冬天是我最懷念的吧！
太陽的作文600字 篇9
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我心里最先想到了周華健唱的歌曲《朋友》，因為對我而言，朋友就是我的太陽。
記得在小學五年級的時候，校長在我們班里挑選兩個學生扮“吉祥物”，一個就是我們的班長，俗稱“小胖”。因為在那之前他扮過兩年的“吉祥物”，他當時毫不猶豫地向校長推薦了我，校長也同意了。那是我第一次，同時也是我最正式的站上了表演臺。之后他給我在臺上的表演提出來意見，“今天你有點太約束自己了，以后要更加自然一些，在人偶套里不能說話，但需要一些互動”，針對這句話，我回家后好好想了想。第二次登臺時，我的表現好多了。這件事讓我在以后的學習和生活中多了些自信，不再迷惘，也不會讓別人覺得我無趣。我要感謝他，這也是為什么我說他是我的“太陽”。
上初中時，老師讓我當了數學課代表。之后不久，老師發(fā)現我收作業(yè)的效率沒有別的幾科高，然后就徹查了此事，發(fā)現別人能很快的融入到這個班級集體中，而我卻連一些同學的名字都叫不上來。于是又讓我當了勞動委員，這樣能夠讓我與同學們變的'更加親近，能很快的熟悉各位同學。我也從這兩件事情中發(fā)現了老師對我的關心與信任。老師也是我的“太陽”。
我覺得“太陽”這個詞要么就是生活中帶給我們光明和溫暖的太陽，要么就是一個人，要么就是一件事，這就得看你從什么角度去看了。
我的“太陽”就是如此簡單。其實還有很多這樣的“太陽”，他們用自己的光照亮了我，使我成為這星空中最閃耀的一顆星！
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