實(shí)用的太陽的作文（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的太陽的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽的作文 篇1
窗外陰沉一片，蒼茫的伸展著，雨從四窗來叩，滴滴答答，不停，不休。
一陣小跑到老師家，老師抽著煙，翹著二郎腿，坐等我的到來。
我喘著粗氣，深呼吸，先練著最簡單的音階“do，mi，la，so，si”一個(gè)個(gè)透著靈氣的音符，從琴弦上蹦起，落下，如一個(gè)個(gè)小精靈，古靈精怪的，跳著屬于自己的舞蹈，手指靈巧地在弦上按動(dòng)，老師滿意的望著，老師用手指了指《漁舟唱晚》。我心中暗叫不好，滿臉窘色，而老師，似乎沒有看見，悠閑的轉(zhuǎn)著筆，眼中還帶著一絲期盼
抬臂，舉腕，張臂，動(dòng)作很是生疏，開頭那一聲長音，變得斷斷續(xù)續(xù)，錯(cuò)誤百出，時(shí)不時(shí)還會(huì)破音，發(fā)出“吱吱”的聲響，如老太太在呻吟，顯得很是局促不安，老師皺了皺眉頭，我硬著頭皮向下拉，原本活潑可愛的快音，被我拉成深沉厚重的慢音，原本優(yōu)美的顫音，變得僵硬，原本純凈優(yōu)雅的泛音，變得雜質(zhì)滿盈。曲終，房間內(nèi)是長久的沉默，一時(shí)間空氣仿佛凝固了一般，很是尷尬，老師搖了搖頭，小聲地哼著，“變味兒完全不對(duì)”。
倉皇離開。雨漸漸小了，縷縷陽光透過烏云，灑下。在古典氣息極濃的小巷里漫步，踏著青石板鋪成的小路，聽著鞋與石板互相碰撞，發(fā)出的“咚咚”聲，聽起來如鋼琴奏出靈動(dòng)的音符，它們笑著，跑著，美的好似城墻上舞蹈的陽光，跳著華麗的華爾茲，我卻無心欣賞，呆坐在大樹邊，聽著葉上的水珠落在傘上彈起的聲音，望著被雨水沖刷過而氤氳著的青磚白瓦。
驀地，一只蝶闖入眼簾。
那只蝶有著栗色天鵝絨外衣，系著白色“皮毛領(lǐng)帶”，翅膀上是灰白相間的.斑點(diǎn)，一條淡白色“之”字形穿過其間。煙灰色的翅膀，中央有一個(gè)圓形斑點(diǎn)，宛如一個(gè)黑色的大眼睛，瞳仁中閃著黑色、白色、栗色，在太陽的光圈下，呈出彩虹狀變幻莫測(cè)的色彩。“這么涼快，還有碟？”疑惑端詳，一顆顆被雨珠無情的擊打過的蝶，顯得很憔悴，一不小心就會(huì)落在地上似的，蝶絲毫沒有放棄，朝著陽光向樹邊沖去。沉默，愕然……
雨后的晴天，讓人神清氣爽。空中雖有絲絲涼意，殊不知那只蝶已飛入心靈的最深處，溫暖著心。
拿起琴，練著，手指一遍遍在琴弦上按著，一聲聲并不優(yōu)美的旋律，在耳邊飄揚(yáng)，手臂左右翻轉(zhuǎn)，提腕，扭腕。琴聲不覺變得悠然，仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨灑在臉上，引起輕松，潤澤的感覺，讓人神迷心醉了。
望著蝶消失的方向，陽光斜射，灑滿心田。
太陽的作文 篇2
我初看《神奇的太陽花女孩》就被它深深地吸引住了。它是辮子姐姐郁雨君的最新力作。
文中的的女孩李最最各個(gè)方面都很優(yōu)秀，簡直無所不能，被同學(xué)們稱為全能超人。男生一號(hào)人物雷子浩不服，結(jié)果兩人分別帶著女生和男生沒完沒了的PK。但無論是扳手腕、競選演講、英語接龍、班級(jí)種菜等等各種項(xiàng)目中都是李最最獲勝。雷子浩和鄧小未在與李最最的PK中慢慢了解并接受了李最最。
直到有一天，李最最埋藏在身體里的一顆炸彈爆炸了，這是一種遺傳病，她從一出生開始就有可能失明。李最最失明后轉(zhuǎn)到了一所后天性盲人學(xué)校，她完全失去了生活下去的信心。當(dāng)兩位男生再次見到李最最時(shí)，她卻因失明而完全從一個(gè)自強(qiáng)的女孩變成了一個(gè)自閉的女孩。在雷子浩、鄧小未、壁虎老師與一家名叫半糖主義糖果店店長小鹿陳子的幫助下打開了心結(jié)，又找回了自己。在20xx年7月22日，百年難遇的日全食那天，三個(gè)孩子的心靈在那一剎那奇妙接通。
這個(gè)故事的前半段充滿歡樂，它讓我忍不住哈哈大笑，笑得讓我打滾；讀完后半段，尤其我看到李最最得了一種叫視網(wǎng)膜色素炎的遺傳病時(shí)，我的心就一直懸著，時(shí)時(shí)刻刻為李最最的失明擔(dān)憂，讓人牽腸掛肚到一口氣看完才肯罷休。最后，我感動(dòng)的.哭了，為他們扮演盲人幫助李最最度過消沉悲觀而感動(dòng)，更為他們戰(zhàn)無不勝的純潔友誼而感動(dòng)。終于，強(qiáng)大的李最最回來了！
因此我想對(duì)我的朋友說：我愛你們。我更想說：當(dāng)你和朋友發(fā)生不愉快時(shí)，請(qǐng)你主動(dòng)說聲對(duì)不起。因?yàn)榕笥咽前槟憧鞓烦砷L的人。
太陽的作文 篇3
那一輪剛垂落的幽柔而靜靜地守護(hù)著人類安睡的月亮，又迎接著一輪火辣辣而清涼也溫和的太陽告誡著人類要工作了。
“太陽的味道是怎樣的吶！”我問。眼睛積極地回答：“是刺眼的，是柔和的�！北亲有崃寺�，聞了嗅，反反復(fù)復(fù)，也探究出太陽的味道：“是……是暖和的，也是讓人安心的�！倍浯粼谝慌�，想努力地聽到太陽的味道，但怎樣都沒有。手輕柔地往外摸去，可也和耳朵一樣，沒感覺，只是被太陽照到了而已。耳朵和手哭喪著臉，垂頭喪氣著，異口同聲地答，但聲音同蚊子樣輕：“我們沒感覺到�！薄澳俏覀儊韺ふ姨柕奈兜腊�！”眼睛冒著綠光，快速地提議。耳朵和手重振興奮地同意了，鼻子在旁邊默默地也同意�！白�！”不知誰大喊一聲。
他們來到了公園。陽光下的小溪波光粼粼，嘩啦嘩啦的，歡快地沖刷過鵝軟石，發(fā)出滴答滴答的，如愉悅地彈奏著鋼琴曲。小溪中的.魚兒不計(jì)其數(shù)，一，二，三……五彩斑斕的顏色東奔西跑，讓人眼花繚亂。姿態(tài)也千奇百怪。那魚鱗在太陽的刺眼照耀下，一閃一閃的，如一顆顆璀璨的珍珠。陽光照射著的溪邊倒垂著的楊柳旁，縈繞著雪白的柳絮，籠罩著楊柳，充滿神秘感。他們正溫和地清洗著，那若隱若現(xiàn)的同少女般柔柔的秀發(fā)。一棵小草蹦了出來，警惕地游覽四周。不經(jīng)意間，一棵，兩棵，三課……小草小心翼翼地鉆出，探出了小巧的腦袋，伸了伸懶腰，好奇的望著四周，享受著太陽的味道�；ㄒ查_了，不是國色天香的牡丹，也不是亭亭玉立的水仙，更不是傲霜斗雪的菊梅。他們有的紅似火，粉如霞；有的白似雪，藍(lán)似水。猶如一位位優(yōu)秀的芭蕾舞者，太陽柔和地照著，更加得花攢錦簇�！拔颐搅�，我感覺到了太陽的味道，是那么的勃勃生機(jī)，充滿活力�！笔峙雠瞿莻�(gè)，摸摸這個(gè)，更加興奮了。耳朵還是沒聽到，沒精打采的。小鳥嘰嘰喳喳地噓寒問暖，友好地交流著，翅膀忽上忽下，有力地扇動(dòng)著。他們飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。太陽照下來，為他們?cè)鎏砹艘环萆�，一份生機(jī)�！拔摇乙猜牭搅耍柕奈兜朗悄敲吹膭�(dòng)聽，是那么的歡快呀！”
太陽，他是有味道的，那種最獨(dú)特的味道。我堅(jiān)信，不管是以哪種方式，都能感受出太陽的味道。
太陽的作文 篇4
我想你會(huì)問，冬天還會(huì)有陽光嗎？冬天的陽光是怎樣的呢？感覺如何呢？
這兩天早上，空氣都是格外新鮮，因?yàn)閯傁铝擞辍?/p>
清晨，還看不到太陽公公的身影，太陽還蓋著厚厚的棉被在睡覺呢！看不到它的身影，但我還是期待著……我想它好長一段時(shí)間沒和我們見面了，今天睡個(gè)好覺，再起來看我們近幾天怎么樣了吧！
慢慢地，太陽公公滿臉微笑地從云朵中徐徐升起，明媚的.陽光照著剛剛蘇醒的大地。一陣風(fēng)吹來，大地上的花草樹木都點(diǎn)頭微笑，好像在向風(fēng)伯伯問好，太陽公公那時(shí)還沒提起精神來，有一段時(shí)間沒相見了，想讓我們多和它聊一聊（呵呵�。�。
一上午過去了，那陽光似乎是冰涼的，吹的風(fēng)是涼的，陽光抵擋不住風(fēng)云，它只有等待風(fēng)云走后再來了……
到了正午，該它出馬了。它一挺胸，站直了腰，高興地向周圍的人們打著熱情的招呼奔向了我們。等了半天，終于等到那時(shí)候了�。ㄏＭ艹掷m(xù)久一點(diǎn)）
又過了一會(huì)兒，風(fēng)云發(fā)現(xiàn)了陽光，怒吼著，于是風(fēng)云又把位置給搶了過來。不過這次風(fēng)云和陽光結(jié)合在一起，還是一種不錯(cuò)的搭配哦！
一閃眼，凄冷的下午到了，太陽似乎也怕起冷來，熱氣散發(fā)不出來！我看了看天，陽光和風(fēng)云正向著我。此時(shí)，我感覺太陽所散發(fā)出的熱是最珍貴的！漸漸地，陽光在風(fēng)云中消失……下午過后，同學(xué)們排著隊(duì)望著慢慢歸回的太陽，三三兩兩走出了校園……
晚風(fēng)徐徐，太陽已歸，新的一天也即將結(jié)束。
六年級(jí):影刃賀娜
太陽的作文 篇5
在我心中有一輪紅日，因心里“季節(jié)”變化，日光溫度不同；因時(shí)間變化，日光明暗不同。
做數(shù)學(xué)題時(shí)，了無頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終于，有了頭緒，即如點(diǎn)燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的希望。 一日英語課，無故被叫至講臺(tái)，在黑板上寫，不慎將“第三”一詞多加了一字母——e！以致在班中鬧出話，此時(shí)，當(dāng)頭紅日自然像打霜的茄子——蔫了。 學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我破天荒地被選去做運(yùn)動(dòng)員！但我的各項(xiàng)成績都不佳，垂頭喪氣地提前為自己找借口，怕同學(xué)責(zé)怪，當(dāng)我回到位上時(shí)，但同學(xué)們聽到“喪訊”后并沒有責(zé)怪，我的借口也沒派上用場(chǎng)。同學(xué)們信任與原諒的目光東一點(diǎn)，西一點(diǎn)地向我投來，心中的太陽也即刻又黯淡轉(zhuǎn)為光彩四射，我身體里充滿了活力，心情舒暢，熱血沸騰。
我很懶，用一個(gè)詞來形容就是“好逸惡勞”，總不免“IP”。在家家長P，在校老師P，可以說我沒一天能“吃著好果子”。IP時(shí)，心中的那輪太陽自然是蒙著一層“棉被”，極陰極暗。
因“諸事不順”而“倒霉”或“背”時(shí)，心中的紅日也偏向“南回歸線”了，凍得我瑟瑟發(fā)抖；卻也只能“鉆
木取火”，而手腳冰涼并四肢發(fā)麻的'我，哪還會(huì)有力量去鉆木呢？更不要說什么取火了！但此時(shí)，偏偏無人來助我，只有我一人在寒風(fēng)中瑟縮，在緩緩的向溫暖的“赤道”蠕去。
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