太陽的作文常用【5篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的太陽的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽的作文 篇1
尼采有句話說每個人都有獨特的自我，這個獨特的自我要創(chuàng)造出一輪自己的太陽。
一桌人吃飯，到了要喝湯的時候各要各的口味，但上來的就這么一盆，勢必只有一種人能如愿，其余人勉強將就。
生讀書，許多人有特長，天賦或靈性，到了選擇前途的時候有錢的出國了，有才的保送了，有自知之明的分流了，剩下的人圍在一起，等著喝那鍋“高考湯”。
于是有的人會說；“我很會畫畫，卻不能從事喜歡的美術事業(yè)，為什么只有高考才能判定人的才能？說穿了多年的辛苦就為張文憑。”有的說；“我會中國式外語，又有上網(wǎng)的電腦特長，可家里除了電腦沒什么之前東西送我出國，這只好委屈自己了�！薄岸颊f學習是為自己，是一輩子的事，可卻要學些不愿學、不愿看的，等到‘過了關，斬了將’后就沒什么用處了�！�
終于一個人站起來哀嘆一聲；“別抱怨了，歸根結底我們都要參加高考，該怎樣就怎樣吧�！�
于是，各人抱著不同的心情喝著同樣不對胃口的湯，而少數(shù)人有幸換到了自己愛的`口味，更有人索性不喝。
校園里出現(xiàn)了韓寒這現(xiàn)象本身對現(xiàn)在的教育制度提出了個很現(xiàn)實的問題。以前聽老師說過什么人本是張白紙，可宣紙是用來畫畫的，打印紙是用來打字的，手紙是用來擦嘴的，廢紙是用來賣錢回收的，而實質上卻是恨不得在所有紙上都畫上凡高般的世界名畫，可畢竟眾口難調(diào)，這種方式在創(chuàng)造人才時更可能毀滅人才吧！就像是摘蘋果，你摘到了樹上的蘋果同時也踩死了地上的花。當然也不是要做到十全十美，只是應該最大限度地發(fā)展自己�？墒聦崊s是——電視報章已在宣揚中國素質教育又怎樣改進優(yōu)越了，但書店里買教輔的人有增無減，眼鏡度數(shù)有增無減，學生抱怨有增無減，老師的疲勞有增無減，就像物理老師說的“誰讓你們生活在這個假牙時代！”或許作為學生，我無權或沒資格說這種話，可學生主體是我們，教育制度的好壞可能影響我們的一生，可不是領導說好就好，說該就該的事。
我并不認為韓寒是“少年天才”，他的話也不是句句經(jīng)典，但為什么他的文章讀起來很爽。他不僅是為了做文學，寫一串文字騙稿費，其中也是上至天文，下至地理。當然這里是講他優(yōu)秀的一面。
我們的生活中，能有幾個韓寒？自己已經(jīng)不幸未能成為此類風流人物，便更不能為了同教育制度賭氣，賠上自己的前途。
作為中學生，我們有沖動的包袱，作為獨子獨女，有家長的包袱。韓寒沖動賭贏了他的一生。有勇氣站出來爭取自己的生活方式，精神可嘉，好歹也風光一陣子。而我們卻不能不惜血本冒一個幾乎無希望的險，所以我們與他便不是同道中人。
正因為每個人都有獨特自我，便有這樣的權利，選擇自己的方式，創(chuàng)造出一輪自己的太陽。
太陽的作文 篇2
到底有幾個太陽？
夏天，有一個燙燙的太陽，它可能發(fā)燒了，摸一下，可以煎雞蛋了�？刹恢顾粋�人受苦，大家全窩在家里，打開空調(diào)，有時候太熱了，干脆跳進河里洗澡。
秋天，一個涼涼的太陽把燙燙的太陽推開了，大家十分開心，農(nóng)民伯伯的莊稼自從被太陽撒上了“秋粉”后，一下子就成熟了。大家的毛孔可以關上了。菊花哥哥和蜜蜂弟弟也成為了好朋友！
冬天，一個凍凍的太陽把涼涼的`太陽踢開了，把人們的耳朵變成了硬硬的石頭，還不忘施魔法把石頭耳朵變得凍凍的。這個粗魯?shù)募一镞�把湖弟弟，河姐姐，江哥哥變成了凍石頭。最可惡的是，他把樹爺爺變成了禿子；把花妹妹漂亮的花裙子扯掉了。
不過，這個壞蛋得瑟不了多久。
春天，一個暖暖的太陽把凍太陽打敗了，春風吹啊吹，大家知道春太陽來了。暖暖的太陽解開了凍太陽的魔法，人們的耳朵柔軟起來，水重新流動起來，樹爺爺長出了綠油油的頭發(fā)，花妹妹又長出了美麗的花瓣裙子。
燙燙的太陽，涼涼的太陽，凍凍的太陽，暖暖的太陽！
一、二、三、四，哦，一共有四個太陽！
太陽的作文 篇3
三年時光，匆匆流逝，改變的是我們的容貌，成熟的是我們的心理，但她對我們的愛與期望卻從沒改變過。她用粉筆點綴我們的多彩人生，三尺講臺上講述為人處世之道，她就是敬愛的班主任劉凱歡，我們心中最美的太陽。
她留著一頭長長的黑色秀發(fā)，沒有過多的裝飾，總給人一種親切、舒適的感覺。老師為了鼓勵我們，每天很早來到教室，卻永遠是最后離開，所以她才有了淡淡的黑眼圈，秀發(fā)也不再飄逸。有時，她喘著粗氣到教室，就知道身材微胖的她一定是一路小跑過來的，老師三年來的給予說也說不盡。
她是一個對工作嚴肅認真的人，對我們也是很嚴厲的，相處長了，才發(fā)現(xiàn)其實她也很平易近人，童心未泯的她就像我們的大姐姐一樣。老師有一雙會說話的眼睛，當你怯懦時，溫柔的目光注視著你的內(nèi)心使你頓時無比溫暖，但如果你犯了錯誤了，嚴厲的目光會讓你感到羞愧。
老師有著甜美、清脆的聲音，每次朗讀課文時，我們都情不自禁的沉浸其中。又是一堂語文課，老師說：“上課。”我們卻聽到了老師沙啞的聲音，沒有往日的動聽，老師卻一直堅持著為我們上課。同學們盡量讓老師少說話盼望著早下課，但是這節(jié)課似乎特別漫長，老師的堅強，同學們的不忍，下課鈴在同學們的期盼中終于響了。一聲“下課�！鄙硢〉穆曇艋厥幵诙浴袄蠋熜量嗔恕！蓖瑢W們心中的石頭終于落下。但是第二天，老師幾乎說不出話來了。在校醫(yī)務室我看到打針的老師，以后幾天老師的.杯子里總是有著各種保護嗓子的藥。老師總是如此，默默的為我們付出，唯一希望的就是我們能取得優(yōu)異的成績，成一個有用之人。
華麗的辭藻，優(yōu)美的語句對于老師似乎都是多余的，無私奉獻是對老師最好的詮釋。我們的老師如春蠶，如蠟炬，更似那辛勤的園丁，盡管歲月會磨滅記憶，記憶將不再清晰，但她卻永遠是我們心靈深處最美的太陽。
太陽的作文 篇4
幾年前，我家庭院里有幾撮稀稀落落的太陽花。
小時候，我從未在意過。因為它們太過于渺小，太過于不起眼。我也曾不止一次的從它那弱小的身體上走過�？删驮谝粓龃笥曛�，徹底改變了我的看法。
那天，下著暴雨。我站在門口，孤獨的望著庭院�？耧L肆虐著，把太陽花吹得左右傾斜，不時地落下花瓣。雨點嘩嘩落地，打得亂七八糟。我的心中擰起一個疙瘩，像是千萬條發(fā)絲擰在一起。暴雨下了一天一夜，院子里的太陽花早已不成樣子，院中的積水淹倒了一大片�！鞍阉鼈冪P了吧，看樣子活不成了。留在院子里干什么？”我不經(jīng)意地說�！傲粝掳桑懒嗽阽P也不遲�！庇谑悄切┨柣ň土粼诹嗽鹤永�。我對太陽花仍沒什么改觀，依舊我行我素，太陽花又幾次三番的淹沒在我的腳下。一天，兩天幾十天過去了，當我再次看到太陽花的時候，太陽花已經(jīng)醒了過來，綻出五顏六色的花朵�；m然不大——只有五瓣。顏色也遠沒有月季，玫瑰鮮艷。但在這光禿禿的院子里卻十分奪目。
啊！那是多么可愛的小精靈��！它們在向著陽光，向著上方努力前進。它們與狂風驟雨拼搏著，流下血的'淚痕。它們從不叫“輸”從不叫“投降”。它們?nèi)栽谘昀锲床�，努力著。成功的到來，就像是猛然間綻開的花，帶給他們辛苦的回報。
拼搏的回報永遠是美麗的，永遠是美好的。就像每一場大雨過后，永遠都會有彩虹！
太陽的作文 篇5
夏天中午那獨有的陽光炙烤著大地。云朵也時常在搞鬼，調(diào)皮地遮住太陽。這時，一切才仿佛涼了下來。而太陽這個大火球是不會罷休的，一會兒，又露出頭來……一切都好像干枯了，吹不來一絲風。
人們走在大街上，熱得沒處躲藏。也許太陽把一年來的光和熱都攢在夏天發(fā)射吧？太陽有時像個慈祥的老公公。溫柔的照著，那種溫暖，讓你全身一股暖流涌上心來，覺得非常舒服。那時你一定會喜歡上這個老公公。想像著“萬物生長靠太陽”，享受著這美好的陽光，這讓人順心的陽光。而太陽有時又像個調(diào)皮的`孩子。一會讓云遮住，一會又探出頭來，毒辣的陽光，照射在每個人的頭上。這時，有人對此非常不滿，恨不得想著“后羿射日”的傳說才能舒心，對太陽“恨之入骨”，慈祥的老公公形象一下子煙消云散。瞧，太陽又露出頭來，一切生物都在忍耐，仿佛連家里的盆花都奄奄一息，根本看不見“一派生機，百花盛開”的景象。但是，也有許多人對它分明是喜歡的。他們眼里，陽光就是生機啊!既然我們無法改變事實，那就要盡量去享受。
啊!我愛你!夏天的太陽!
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