太陽的作文

時間：2026-03-25 00:14:47 太陽

[優(yōu)秀]太陽的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的太陽的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[優(yōu)秀]太陽的作文

太陽的作文篇1

　　哈爾濱的太陽島是個著名的風景區(qū)。

　　進了太陽島公園，就是成片的草坪，所有的小丘都是翠綠的，連綿不斷，像層層綠色的波浪，許多中外游客在小丘上攝影，野餐，不時會有幾位“鳥兒歌唱家”來演出，給草坪增添了許多喜慶的色彩。

　　順著右側(cè)的'小路走過去，再拐個彎兒，直走，會來到一個名叫“水閣云天”的白灰相間的古典對稱的小樓，從左側(cè)或右側(cè)的臺階上去，就到了上層的平臺，平臺比下層的小樓大些，呈“凹”字型，向下俯視就可以看見清可見底的人工湖，湖里魚兒在歡快的游著，湖面風平浪靜，像一面鏡子。遠望“水閣云天”，它就像個衣著素雅的大頭女娃。

　　沿著人工湖走，不久會看到一座怪石嶙峋的山，如果想上去，就要經(jīng)歷千難萬險——就是得在陡峭的怪石堆中攀援。站在山頂上，爬山的疲勞全部消散。太陽島的大半景物盡收眼底，什么“兒童樂園”“花卉園”啊，都只有書包般大小，下面的游人就好像一粒粒大米，總也數(shù)不清個數(shù)。

　　下了石山繼續(xù)沿著湖邊走，會看見一個寫著《友誼園》的小公園，沿著石板路行進，有一條像“太陽島的紗巾”的小溪。里面有許多大石頭，可以踩著石頭到小溪對面去。小溪中有一塊“特大青石”，青石上面高，下面低，這就構(gòu)成了一道壯觀的小瀑布。這道小瀑布使許多來自世界各地的游客們贊嘆不已。

　　太陽島真是一個名副其實的世界著名的旅游景點��！

太陽的作文篇2

　　“蘇奶奶，您快看，太陽出來啦！”

　　“在哪里�。垦绢^，你竟瞎說。”

　　“就在這里啊，您就是那顆最美的太陽。”

　　不孤單，因為有您陪

　　“一、二、三、四、五……”我盯著鐘表一秒一秒地數(shù)著，我知道，只要您醒了，您就會來陪我，我知道，只要您醒了，您就會跟我聊天……您總是在我放假的時候，每天為我送來幾包小零食；您總是在我寫作業(yè)的時候，靜靜地陪著我；您總是在我受到挫折的時候鼓勵我；是您照散了我身邊的孤獨。

　　不害怕，因為您是太陽

　　記得您常對我說：“丫頭，你怎么這樣膽小呢？別害怕，奶奶一直陪著你的�！笨墒悄翘�，那顆太陽不再溫暖，整個世界變得寒冷起來，讓我來不及任何思考。您出車禍那天，我蹲在醫(yī)院的'走廊里拼命的哭“奶奶，您不是說過要陪我一輩子嗎？奶奶，您告訴我，為什么要離開我，我到底做錯了什么？我改還不行嗎？求您別離開我……”我在后邊看著您的病床一點點走向走廊的盡頭，視線一點點模糊，淚水終于噴涌而下。媽媽走過來拍了拍我的肩膀，說：“看窗外�！�

　　我抬起頭，望著窗外，哇！今天的太陽十分明媚，溫暖的陽光將冰雪融化，我瞇起眼，望著太陽，我仿佛看見您的笑臉，原來您一直陪伴著我。

　　蘇奶奶，您永遠是那顆最美的太陽，驅(qū)散我身邊的黑暗！

太陽的作文篇3

　　太陽能發(fā)電是一種必然選擇

　　化石燃料中的石油天然氣是當今世界的主要一次性能源據(jù)世界能源委員會統(tǒng)計，已探明的石油、天然氣可采儲量，按1992年各國的產(chǎn)量計算，分別只能開采44年和60年；雖然可采儲量還會有新的發(fā)現(xiàn)，但社會需求也有增長，特別是考慮到第三世界國家的經(jīng)濟發(fā)展，油氣燃料可供開采的時間不會很長。在化石燃料中，盡管煤炭的儲量最為豐富，但燃煤造成的嚴重污染使其大不可能成為世界范圍的主要能源。另一方面，核聚變反應(yīng)可提供清潔的能源，在海洋中蘊藏著約42萬億噸核聚變的主要反應(yīng)物質(zhì)氘；但核聚變堆研究的`難度很大，估計要到下一世紀后期核聚變電站廣泛出現(xiàn)才有可能實現(xiàn)商品化。因此，在展望21世紀能源問題的前景時，可能不得不對油氣資源面臨枯竭、核聚變發(fā)電又未能商品化的一段青黃不接時期。為保證這一時期內(nèi)人類有充足的清潔能源供應(yīng)，利用太陽能來發(fā)電是一種必然的選擇。

　　太陽能是最重要的可再生能源，地球上各種能源無不與之密切相關(guān)。事實上，太陽在地球的演化、生物的繁衍和人類的發(fā)展中，起了無比重要的作用，也為人類提供了取之不盡的能源。太陽內(nèi)部不斷進行的高溫核聚變反應(yīng)釋放著功率約為3。8×1026瓦的巨大輻射能，其中只有二十億分之一到達至于大氣高層；經(jīng)過大氣時，約30%被反射，23%被吸收，僅有一半（約8×1016瓦）的能量到達地球表面。即使如此，只要能夠利用其萬分之幾，便可滿足今日人類的全部需要。但是，由于其能量密度低，還要受晝夜、季節(jié)、氣候、地點等因素的影響，在地面上利用太陽能來發(fā)電受到很大限制。為了避免這些缺點，自然要考慮在空間利用太陽能發(fā)電的可能性各可行性。

　　20xx年空間發(fā)電可望實用化

　　空間太陽能發(fā)電方式最初是美國工程師P。Glaser首先提出的。其基本構(gòu)想是在地球的外層空間或月球上建立太陽能衛(wèi)星發(fā)電基地，然后通過微波將電能傳輸?shù)綀雒娴慕邮昭b置，再把微波能束轉(zhuǎn)變成電能供人類使用。這一方案的優(yōu)點是在大氣層外充分利用太陽能，消除了在地面上太陽能密度小而變化大的缺點，無需龐大的儲能裝置，既減少占地，又節(jié)約大量設(shè)備投資�？梢灶A計，隨著光電轉(zhuǎn)化材料和運載等方面技術(shù)的進步，太陽能空間發(fā)電的成本將大大降低。

　　這一設(shè)想提出后，受到了各國的重視。1977年—1980年美國能源部和航天航空局組織對空間太陽發(fā)電的概念進行研究，認為其實施不存在不可克服的技術(shù)困難。當時設(shè)計了一種稱為“參考系”的發(fā)電系統(tǒng)；由60地太陽能面板組成，每塊長10公里，寬5公里，發(fā)電500萬千瓦，總發(fā)電量為3億千瓦。用這樣一顆發(fā)電衛(wèi)星，便可取代美國所有的地面電站。由于該系統(tǒng)過于龐大，約需3000千億美元的巨資投資，在當時冷戰(zhàn)的條件下難以得到支持。隨著能源問題的突出各航天技術(shù)的進步，1995年美國航天航空局成立研究組，重新審視這一問題，較全面地分析了空間太陽能發(fā)電的技術(shù)經(jīng)濟可行性，在方案上也有很大不同：采用漸進的自我發(fā)展模式，即先發(fā)射一顆投資為100—150億美元的25萬千瓦發(fā)電衛(wèi)星，出售電力以回收投資并獲取利潤，然后再擴大發(fā)電衛(wèi)星的規(guī)模。該研究組估計，20xx年以后，空間發(fā)電將實用化。目前，其他一些國家和國際組織也在進行太陽能空間發(fā)電方面的工作。

　　除空間發(fā)電本身的技術(shù)問題和經(jīng)濟性外，科學家們還就微波輸電對通訊、生物休、空間等離子體及大氣層的影響等，進行了多方面研究。

太陽的作文篇4

　　太陽的光是奪目的，讓人心情舒暢；太陽的余輝是動人的，讓人流戀忘返。我遐想：哪天能悠閑地坐在院子里欣賞她的腳步。

　　“上課”，多么熟悉的字眼，請大家觀看我們豐富的課堂。

　　數(shù)學老師開口了：“同學們今天我們復習應(yīng)用題�！比缓蟀谆ɑǖ牧曨}試卷像水一樣向我們奔來�！鞍Γ±咸煅�，我昨天的試卷還差幾題沒做，又來了�！庇腥诵÷曕絿佒�，我們很不情愿地收下了老師的'“饋贈”。當我們再一抬頭望黑板時，唉！黑板變白了，密密麻麻一大黑板習題。積極分子接話了：“誰讓咱們是學生，做吧，不做怎么向老師交差呀。”

　　路程式的，工程式的，利潤式，五花八門的題，要什么有什么，可“豐富”了。

　　請瀏覽我們的課余時間。

　　首先物理老師在黑板上揮灑自如，一支支彩色粉筆用盡了，黑板被打扮“漂亮”了。

　　同學們只顧埋頭沙沙地寫個不停，沒有一個敢貪玩，否則寫不完交不上作業(yè)，可就好過了……

　　一會兒英語老師也來了，輕描淡寫地說：“今天作業(yè)不多，只有２０道選擇題和一個看圖寫話�！比缓蠡铐撝v義題登上了同學們的課桌。同學們只有埋著頭寫呀寫。任憑頭腦發(fā)昏，眼睛朦朧……

　　一天又一天就這樣在作業(yè)堆中度過，忘記了太陽是何時升起，又何時落下，也無從目睹太陽的美麗。

　　周末到了，同學們像籠中被放飛的小鳥，準備回家放松放松。放學的鐘聲打響了，可班主任卻擋在班門口，“下午回家，帶回一張試卷做，明早交上來�！蓖瑢W們聽了很是抱怨，但是我們是學生，我們不得不……無可奈何。

　　是太陽躲著我們嗎？不，是我們被剝奪了看它的時間。

　　盲目做題有什么好��！只能把我們壓得更“矮”變得更“瘦”。

　　我多想擁有陽光燦爛的天空！

太陽的作文篇5

　　晨雞報曉，我起床了，我望著遠處的天空，旭日東升�；馃釤岬奶柸饺缴�，天空中濃濃的一片，我吃完早餐后，走出家門打算到學校去。這時候，太陽的.金黃色的光發(fā)出奪目的光芒，頓時霞光萬道，走出家門后，艷陽高照。我看見了小鳥在枝頭上唱著歡樂的歌，一陣風微微的佛過，花兒搖搖擺擺著，像是在跟我們招手，萬物顯得格外寧靜。讓人心曠神怡。我自言自語的說“今天天氣最適合放風箏了。”