太陽的作文【優(yōu)秀3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的太陽的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽的作文 篇1
隨著人類科技文明的發(fā)展，我們的生活環(huán)境也發(fā)生了日新月異的變化，一座現(xiàn)代化的太陽城誕生了。
太陽城的一切都讓我感到新奇，在太陽機(jī)器人的帶領(lǐng)下，我很快就熟悉了那里的'環(huán)境，并且成了一名合格的小公民。
每天背著沉甸甸的書包去上學(xué)是我最頭疼的事。這天，我剛背上書包，超重的書包就壓得我有些喘不過氣來，正在我犯愁時(shí)，一本太陽郵購目錄本翩然而至，令我驚奇的是它竟然會(huì)說話：“親愛的小朋友，歡迎你到太陽城，你想買一個(gè)有翅膀的小書包嗎？”我一聽，高興極了!連忙用太陽幣買了一個(gè)有翅膀書包。這個(gè)書包外形跟我們的普通書包差不多，不同的是，只要我將書包挎在肩上，我就可以懸浮式躺在空中，書包會(huì)帶我飛往學(xué)校。我一邊飛一邊還能欣賞流行歌曲：《太陽之火燃燒著我》。歌曲結(jié)束時(shí)我也正好到學(xué)校，哇！真是太壯觀了！一座完全采用太陽光能的七彩教學(xué)大樓巍然屹立在我面前。樓前碧波蕩漾，一群太陽豚在水中游來游去，好像在迎接我們。四周都是形態(tài)各異、色彩斑斕的太陽花，來到這里，就好像來到了花的海洋。教學(xué)樓里的桌椅都采用太陽能自動(dòng)化，需要什么，喊一聲就出來了；不用時(shí)，喊一聲又消失了。
以前，作業(yè)多的像小山似的，常常寫得我手臂酸軟，四肢發(fā)麻�，F(xiàn)在我們根本不用為作業(yè)發(fā)愁。在太陽城我們用太陽能自動(dòng)式導(dǎo)航筆，再多的作業(yè)，不到半小時(shí)便可全部搞定，字跡工整漂亮，還不出錯(cuò)。
課外活動(dòng)更是我們的天下。我們可以裝上隱形翅膀，自由飛向藍(lán)天，探索太空的奧秘；也可以穿上潛水衣，潛入大海深處，領(lǐng)略海底的風(fēng)光。
肚子餓了，不到五分鐘，太陽能機(jī)器保姆就會(huì)為我們做好豐盛的營養(yǎng)餐。
需要提醒大家的是：在太陽城居住，你必須遵守太陽城的公約，做一個(gè)合格的公民，否則太陽城就會(huì)讓你從太陽城消失。
太陽城永遠(yuǎn)沐浴在陽光下，用陽光造福人類，驅(qū)趕邪惡，讓和諧永存！
太陽的作文 篇2
20xx年，地球由于人口的增多，漸漸住不下了。于是，我們偉大的科學(xué)家挑選了一顆美麗的星球——FDT543，并在那里創(chuàng)造出了太陽城。
我坐上了通往太陽城的第三號(hào)飛船，出發(fā)了！飛船一會(huì)兒就出了地球，來到了太空。這時(shí)，飛船自動(dòng)隱形了，太空的風(fēng)景映入我的眼簾：深藍(lán)的世界，亮晶晶的星星，各式各樣的星球。突然，遠(yuǎn)方有一 道耀眼的光芒，我被照射的睜不開眼睛。這時(shí)，傳來了好聽的聲音：“各位乘客們，我們馬上就到太陽城了。但是由于FDT543星球的光芒太強(qiáng)了，所以請大家閉上眼睛�！蔽伊⒖坦怨缘拈]上了眼睛。又 過了一會(huì)，我聽見那陣好聽的聲音又傳來了：“到站了，大家可以睜開眼睛并下車了�！蔽荫R上睜開眼睛，高高興興地下了車，來到了太陽城。
我一到太陽城，就聽到了美妙的音樂，并來了一輛五彩繽紛的飛車。只見飛車飛到我身邊，我好奇地坐了進(jìn)去。只聽車說：“您好，我以后就是您的車了。請問您想去哪里？”我高興地說：“我要去看 我的房子。”車子又說：“您是要玫瑰房還是蝴蝶房還是……”我說：“玫瑰房�！庇谑�，飛車帶我飛上天，一眨眼的`工夫就到了。我興高采烈地下了車，走進(jìn)了一朵玫瑰花花蕊里。一進(jìn)去，我就聽見 了美妙的音樂，聞見了花香，看見了一個(gè)精致的大屋子……我小心翼翼地走到了餐桌前坐下，立刻就飛來了一本菜譜，到我手中。我好奇地打量著這些從未見過的菜，稀里糊涂地點(diǎn)了：彩虹汁，玫瑰花 瓣，蝴蝶翼，百花齊放，牡丹濃湯，荷花糕，美人蕉糖餅，春色滿園。在等菜的時(shí)候，我來到了窗戶前，看到了碩大的花瓣，翩翩起舞的蝴蝶，薄薄的花粉……我又看了看家中的一切：玫瑰花床，玫瑰 書桌，玫瑰花瓣地板，玫瑰葉子壁紙……過了一會(huì)兒，菜上來了，彩虹汁甜甜，美人蕉糖餅脆脆的，玫瑰花瓣香極了……到了晚上，我睡在了玫瑰花床上，聞著那淡淡的花香，甜甜的睡了。
啊，我喜歡太陽城！
太陽的作文 篇3
雖然我有兩只眼睛，但我卻什么也看不見。面對別人的冷嘲熱諷，我并沒有放在心上。因?yàn)�，我心中住著一個(gè)太陽，它照亮了我孤獨(dú)黑暗的心扉�！}記
小時(shí)候，我發(fā)了一場高燒，因?yàn)闆]有來得及醫(yī)治，導(dǎo)致兩只大而明亮的眼睛燒瞎了。面對媽媽和奶奶整日以淚洗面，我只是靜靜地聽著，我不知道她們?yōu)槭裁匆绱藗摹?/p>
一開始我并沒有因?yàn)槲沂且粋�(gè)盲人而感到絕望，我依然像一個(gè)小天使一樣快樂地玩著，而且有媽媽無微不至的關(guān)心和照顧�？墒牵S著年齡的增長，我開始意識(shí)到自己的與眾不同，沒有小孩子愿意和我一起玩，我只能一個(gè)人站在孤獨(dú)的角落里哭。我反復(fù)地問著自己：“為什么我不能和普通的孩子一樣擁有一對明亮的眼睛呢？”從這以后，我開始把自己封閉起來，成了一個(gè)孤僻的孩子。
到了上學(xué)的年齡，但由于我是瞎子，很多學(xué)校都不收。后來媽媽跪在一所學(xué)校的門口久久不愿起來，那所學(xué)校才勉強(qiáng)收了我。
我發(fā)誓我要努力學(xué)習(xí)，為家人爭光，可是我在學(xué)習(xí)上遇到了很多困難。我只能聽老師講，但卻看不見任何字，這可是一個(gè)頭疼的問題。雖然開學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫一兩個(gè)字來。
就在我方向迷茫的時(shí)候，那位老師出現(xiàn)了。他就像一根救命的稻草，給了我重生的機(jī)會(huì)。
他姓李，前任的.老師辭職了，由他來代我們的課。他剛一來就注意到了我。雖然我不知道他長什么模樣，但我能聽到他的聲音，很柔和。他給我們上完第一節(jié)課后，就來到我位上問：“字會(huì)不會(huì)寫呀？”我搖了搖頭，他就拿起筆手把手地教我，但我怎么也學(xué)不會(huì)。他說每下課后就讓我去他的辦公室，他一定要教會(huì)我。
就這樣，由于李老師的耐心教導(dǎo)，我很快便會(huì)寫很多字了。隨著時(shí)間的增長，我漸漸對李老師產(chǎn)生了依賴性，只要遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難就去找他，他總會(huì)耐心地開導(dǎo)我，使我的心靈不再孤單黑暗。我常常會(huì)向他抱怨為什么上帝這么不公平，讓我是一個(gè)殘疾人。李老師總會(huì)會(huì)笑著對我說：“只要心靈不黑暗，外部條件不管多么惡劣，人總會(huì)樂觀的�！�
我的心花開了，我的世界開滿了鮮花，原來我也有一個(gè)美麗的春天，這全源于李老師的幫助，讓我走出了困境。他是我心中的太陽，永遠(yuǎn)地照耀著我的心靈。
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