太陽的作文集合[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的太陽的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

太陽的作文 篇1

　　一天，我看見小伙伴們在玩風(fēng)箏，就讓媽媽給我買一個(gè)。媽媽卻不給買，于是，我這邊要自己做一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏。

　　我開始準(zhǔn)備要用的材料了。我拿出鉛筆和勾線筆，又找水彩筆找了半天，結(jié)果沒有找到。這時(shí)，我才想起來，我的水彩筆上次借給同學(xué)了。我只好用鉛筆畫，不涂顏色了。

　　我從倉庫里找了一塊風(fēng)箏布，準(zhǔn)備好了，我開始畫風(fēng)箏了我坐在椅子上，想了半天，也沒有想出來到底要畫什么。過了一會(huì)兒，我終于想好了，我要畫一場太陽雨。我拿起鉛筆先畫了一個(gè)照亮大地，給人們帶來溫暖的大太陽。它像是一個(gè)大火球掛在天空中，給人們制造溫暖。然后，我又在上面畫了幾朵烏云。這幾朵烏云可以給農(nóng)作物帶來生命之水，可以給樹苗帶來甘露水，可以給那些干旱的地方增添水源。接著，我又畫了許多小雨點(diǎn)。那些小雨點(diǎn)像烏云的孩子一樣，紛紛離開母親的懷抱，投入大地的懷抱。最后，我在烏云下面畫了一座小房子。房子像一張臉，它的.房頂是頭，窗戶是眼睛和鼻子，墻是臉，門是嘴。用鉛筆畫完，我又用勾線筆描了一遍，就完成了。風(fēng)箏完成了，我本來要拿出去玩一玩的，可一出去卻發(fā)現(xiàn)下雨了，看來得等天晴了才能放飛了。

　　這是我第一次畫風(fēng)箏，我好高興呀！我拿著自己的風(fēng)箏自豪極了。

太陽的作文 篇2

　　白衣裙，青蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。——題記

　　看花開花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉；人生路上，平淡遠(yuǎn)離是非方為真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。

　　呵，我暗戀的那個(gè)男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當(dāng)那男孩抱著書本經(jīng)過身旁，淡然笑笑，說：你好啊。我便對他萌生了好感。

　　時(shí)光若白駒過隙，我們漸漸熟識(shí)。他不是什么言情小說里描寫的高富帥，只是與我相同的，有著同樣文學(xué)愛好的普通人而已。當(dāng)我的詩第一次被他竊取，他驚喜道：啊，你也喜歡詩詞？

　　以詩會(huì)友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話》細(xì)致研讀，探求真諦；我們不懼同學(xué)驚訝玩味的眼神，卻可以互贈(zèng)詩詞表達(dá)心靈的'感悟。明眸素裳，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風(fēng)吟柔若絮，黛眉畫如煙。精致的筆記本，是他贈(zèng)我的述念。數(shù)學(xué)課上，我淺笑不語，筆錄回之：落葉悠r，雨落白橋青冢，繁華落幕不復(fù)。思千縷，情重山，醉也江南，夢也江南。我們的身影往復(fù)在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書香。

　　君，是我之太陽，訴盡衷腸；君，是我之太陽，予我希望。耳邊有歌音縈繞：人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。

　　我愿保留一份純潔遠(yuǎn)離八卦的友誼，舒緩一份內(nèi)心的寧靜，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉？

太陽的作文 篇3

　　不知為何，佛讓我牽著蝸牛，在這條我已走過千萬遍的路上再走一遍。平時(shí)習(xí)慣大步流星的我，此時(shí)，也只有牽著蝸牛，跟在佛的后面一步一步的走。后來，我再也忍不住，強(qiáng)忍者心中的不快，平靜地問佛：“小子冒昧，不知為何佛要我這樣走�！狈鹦χ�說：“你可真識(shí)得這條路？”聽完后，我再仔細(xì)一看。對哦，我突然覺得這條熟得不能再熟的路開始有點(diǎn)陌生起來：這邊的小草搖曳卑微、渺小的身軀，那邊的花兒展現(xiàn)著無比的艷麗與嬌美……

　　看到這里，我也只能跟著佛走下去。這時(shí)，佛突然指著前方一顆果樹曰：“你可知這蘋果真的只是蘋果？”我順著方向看過去，知見那是一顆果實(shí)累累的蘋果樹。剛好，這時(shí)樹上掉下一個(gè)蘋果砸到樹下一個(gè)正在午睡的青年。只見，他拿起蘋果用他那深邃而又充滿智慧的眼睛看了這蘋果一會(huì)兒，剛才打結(jié)眉毛慢慢舒展開來，嘴角邊開始綻放出一絲笑容，接著，他突然愉快的'大聲叫著：“我明了，我明了這時(shí)地心引力的結(jié)果�！笨吹竭@里，我吶吶自語到：這真的只是蘋果。佛無語。

　　又跟著佛走一會(huì)，佛指著不遠(yuǎn)處的一叢海棠花曰：“你可知這真的只是一叢海棠花？”我望著那雨后落英繽紛的海棠想著佛剛才講的話，感到不明所以。這時(shí)海棠花旁人家的窗戶打開，里面露出一人影。而這時(shí)，又從窗戶里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)聲音：“知否知否，應(yīng)是‘綠肥紅瘦’�！甭犕旰�，我突然明白了佛叫我再走一遍的意義。我望向佛，佛頷首。

　　這時(shí)，佛伸過手來，指著手里的露珠問：這是什么，你可知？我答道：“清晨新接的雨露，滿城春色映朝陽�！狈鸶吲d地說：“孺子可教也�！蔽医舆^那滴水道：“事物雖小，卻也能反映大千世界。這地露水雖小，卻也可以照見整個(gè)太陽的光輝。”平時(shí)我們快節(jié)奏的生活，雖然提高了效率，卻忽略了生活中平常而又美麗的景色。經(jīng)佛者一指點(diǎn)，我終于明白了：一樹一菩提，一花一世界。

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