太陽的作文[通用3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的太陽的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

太陽的作文 篇1

　　你告訴我，做人的底線是對(duì)得起自己。

　　——題記

　　室外陽光明媚，陽光照著每一片楊樹葉，暖融融的。花香伴著和煦的風(fēng)朝我撲來，陣陣芳香我坐在暖平平的大理石上，看著華山的美景。

　　不遠(yuǎn)處一間小黑屋里傳來嗟嗟聲。我走近一看，潮濕的墻壁，搖搖欲墜的瓦燈，凹凸不平灰溜溜的水泥地板，還有一個(gè)灰頭土臉的少年蹲在那里，這里的風(fēng)景與外邊截然不同。

　　那個(gè)少年是這片景點(diǎn)的`清潔員，我感到很好奇。便問他為什么這么年輕就做了保潔員。他埋著頭，片刻不語，手上還不停地做著活兒。我又問了一次，他哽咽了一下，便說：我原來也是學(xué)生，也到這里游覽過風(fēng)景，可是一次次失去了自己最后的底線，我望不到太陽了。

　　夏天的風(fēng)掠起了他的頭發(fā)，可是沒有一絲光線照到他身上，那句我忘不到太陽了一直令我百思不得其解。

　　抓小偷！我聽著聲音回頭向后看，那個(gè)左手拿著面包瘋狂奔跑的小偷，就是那個(gè)望不到太陽的少年。我拉住了少年，面包店的老板氣喘吁吁地跑來喊罵著。我替少年付了面包錢。

　　我其實(shí)學(xué)習(xí)還很棒，可是我接觸了網(wǎng)絡(luò)，接觸了社會(huì)小青年，接觸了虛榮。家里的錢，都被我買名牌兒，去上網(wǎng)了。我從家里跑了出來，再也沒有臉面回去了我一次次跌入深谷，每一次都更加黑暗，更加落寞，我好像跌入很深很深的洞，再也望不到太陽了。少年嗚咽著對(duì)我說，也好像在對(duì)他自己說。

　　晚霞送走了他的背影，他留下張紙條：做人的底線首先要對(duì)得起自己。他可能因?yàn)闆]有底線，永遠(yuǎn)消失在黑暗中。

　　別做一個(gè)望不到太陽的人。

　　教師點(diǎn)評(píng)：三位同學(xué)或以說理取勝，或以故事蘊(yùn)含道理，或托物寄意，他們以不同的方式表達(dá)了自己對(duì)底線的理解，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

太陽的作文 篇2

　　暑假期間，終于補(bǔ)完了所有的課，爸爸答應(yīng)領(lǐng)我去太陽宮看太陽能展。

　　今天天氣晴朗，我們?cè)缭缙鸫�，帶足了水，興沖沖做公交車去市里看展出。結(jié)果到去了，太陽宮的門還沒開，只有廖廖數(shù)人，爸爸提義先去看看文瀛湖。

　　七點(diǎn)鐘的太陽正溫和地照耀著大地，馬路兩邊有高大的楊樹整齊地站立，楊樹下是矮樹叢，被修剪地整整齊齊，我們延著人行道步行，不一會(huì)兒就來到文瀛湖。放眼遠(yuǎn)眺，一眼望不到湖的`邊際，迎面吹來沁人的涼風(fēng)，使人頓感心爽神清，微風(fēng)掠過湖面，泛起層層漣漪，仿佛是魚鱗，又好似碎玉，使人心曠神怡。

　　爸爸說，文瀛湖其實(shí)是一座大水庫，咱們喝得水就是從這兒凈化來的。聽說我們喝的水是從這兒來，我又重新審視這座湖，湖水清徹、碧綠，讓人反感的是有一大叔正穿著一大褲頭在湖邊淺水的地方游泳，做狗拋式，湖邊的臺(tái)階上坐著好多阿姨和她們的孩子，她們用一雙雙小腳丫，大腳丫，胖腳丫，瘦腳丫拍打著湖水，高興地嬉戲著。我心想，這可是咱們要喝得水啊，你們喝著自己的洗腳水有何感想啊，你們講點(diǎn)道德吧�？粗�這泳姿難看的大叔，我心里憤恨地想，讓湖水把你帶走吧。

　　一腔的好心情都被這些人破壞了，“爸爸，咱們走吧，回家，我不想看展出了”，我一刻都不想停留，爸爸看了我一眼，從我的視線中他明白了我的想法，我們默默地走開了。爸爸說，人有素質(zhì)的高低，覺悟有高低，不能強(qiáng)求人人都一樣，隨他們?nèi)グ桑�咱們還是看看科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品去。媽媽拉著我的手我們慢慢走在返回太陽宮的路上。

太陽的作文 篇3

　　“為什么太陽一定要是圓的？”男孩有點(diǎn)抽泣了。

　　“你在哪見過五角星的太陽！”

　　“夢(mèng)……夢(mèng)里”男孩哭了。

　　這是一節(jié)屬于孩子們的美術(shù)課，教室外陽光明媚，大大圓圓的太陽慈祥地看著整個(gè)世界，一切都那么和諧，教室內(nèi)老師在黑板上認(rèn)真地畫著一個(gè)金黃色的太陽，嘴里還不忘說著：“注意了，同學(xué)們，太陽要畫圓，涂滿金色，要跟現(xiàn)實(shí)相符�！笨赡泻⒅活櫷�著窗外，心不在焉地聽著老師講課。

　　“好了，下面開始畫了，畫好的交上來�！�

　　男孩把目光移回圖畫本上，想著心目中的太陽。他笑了，認(rèn)真地在本子上畫上了一個(gè)與眾不同的太陽。很漂亮。他一蹦一跳的交了上去，期待老師贊賞的目光，誰知老師發(fā)火了，沖他喊道：“為什么你的太陽不是圓的？”男孩嚇到了……

　　為什么太陽是圓的？因?yàn)橹袊�教育告訴我們太陽必須是圓的！

　　當(dāng)我們開始光臨這個(gè)世界時(shí)，上帝就賜予了我們豐富的想象力，這個(gè)“特殊功能”是我們引以為傲的資本，是我們不可缺少的一部分，如果人們沒有想象力就不會(huì)迎來第三次科技革命，就不會(huì)有今天這樣的'繁榮，想象力是創(chuàng)新不可缺少的一部分。

　　一位外國教育家曾說過：“中國的考試成績確實(shí)是無人能敵，可中國人還在買我們的科技產(chǎn)品�！笨杀�。但實(shí)際就是如此。世界級(jí)的諾貝爾獎(jiǎng)科技創(chuàng)新類中國無一人，這是中國教育的必然結(jié)果，孩子是祖國的未來，如果一味這樣，那么中國何時(shí)能屹立于世界，傲視天下

　　有一幅漫畫值得去細(xì)細(xì)品味，漫畫中把孩子畫成樹，老師畫為斧子，一位家長奮力把一棵“枝繁葉茂的樹”拉入教室，教室內(nèi)一群光禿禿的樹干在聽“斧子”講課。這幅漫畫非常形象的刻畫了中國教育的形式，也把我們拉入深刻的反思——中國教育是培養(yǎng)人才還是庸才？

　　一切都不是絕對(duì)的，敢于想象，敢于創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異才是教育的核心，沖破枷鎖是件好事，你不再徘徊于思想的囚籠，而是奔跑在創(chuàng)新的長廊。一切都將屬于銳意創(chuàng)新的人，抓住你的每一個(gè)幻想！

　　如果你說太陽不是圓的，我會(huì)說太陽是藍(lán)的。如果你說海水不是咸的，我會(huì)說魚兒是有腳的。如果你說天空不是藍(lán)的，我會(huì)說大雁是會(huì)笑的……

【太陽的作文】相關(guān)文章：

贊美太陽作文 贊美太陽作文06-03

太陽作文(經(jīng)典)10-16

[精選]太陽作文09-12

（經(jīng)典）太陽的作文11-01

【精選】太陽作文12-15

太陽的作文【經(jīng)典】01-10

(精選)太陽的作文01-08

太陽的作文01-07

太陽的作文(經(jīng)典)04-14

太陽的作文（經(jīng)典）03-14