【精】天空的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的天空的作文4篇，歡迎大家分享。
天空的作文 篇1
一直以來(lái)我都把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)做他自己的事，我認(rèn)為那樣他會(huì)更懂事，更懂得學(xué)習(xí)�，F(xiàn)實(shí)是孩子沒(méi)有那么自覺(jué)，我除了守著他完成練習(xí)，從來(lái)沒(méi)有教他點(diǎn)什么，我會(huì)給他講學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)要努力。孩子也懂，但是他學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，也越來(lái)越吃力，老師因?yàn)槲业耐懈叮鸪跻埠苷疹�，但是孩子顯然沒(méi)有達(dá)到他們的預(yù)期，漸漸的他們也不當(dāng)回事了，孩子也感受到了老師的冷落和落后的羞慚，但是他真的很無(wú)助，我平常除了指責(zé)和埋怨，沒(méi)有幫過(guò)他，這孩子需要我的鼓勵(lì)，吃力的時(shí)候需要我?guī)椭�，我卻從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)。這點(diǎn)我現(xiàn)在意識(shí)到自己的欠缺已經(jīng)很后悔了，我再也不能像以往一樣對(duì)待他，不能。
我不要把他跟其他的孩子去比較，我家的孩子沒(méi)上過(guò)哪個(gè)興趣班，其他的孩子課余的大部分時(shí)間都是奔波在各種興趣班；我從來(lái)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助自己的孩子，而其他的父母很多都是全程陪讀，孩子學(xué)習(xí)的困難會(huì)想方設(shè)法的幫他們解決；他們還上了學(xué)前班，我家孩子也沒(méi)有超出常人的天賦，我卻要求他們站在同一個(gè)起點(diǎn)，我和孩子都努力不夠，我不能強(qiáng)求他多么出色。
我有能力教好別人的孩子，難道不能教好自己的孩子嗎？我忘記了像對(duì)待學(xué)生一樣的對(duì)待我的孩子，我的耐心在學(xué)生面前時(shí)多么的充分，為什么面對(duì)自己的孩子卻是這般的急躁呢？我該調(diào)整我的心態(tài)了，從今天起，我們像剛起步一樣的學(xué)習(xí)。
孩子要的鼓勵(lì)，我要舍得給，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，讓孩子蹦一蹦可以達(dá)到一個(gè)要求，不要以高要求去苛求他。孩子學(xué)習(xí)上的的困難我跟他一起克服，不要期待他一口吃成一個(gè)胖子，慢慢來(lái)，恢復(fù)學(xué)習(xí)興趣，慢慢找回學(xué)習(xí)的信心，這是可以做到的。我的覺(jué)醒雖然有點(diǎn)晚，但是勝過(guò)執(zhí)迷不悟。
我寫(xiě)這篇日志也是提醒自己要踏踏實(shí)實(shí)的做，要堅(jiān)持，不要苛求。
躺在門(mén)前的青石板上，我仰望著天空。好端端的藍(lán)寶石被葉子切成了一塊一塊，陽(yáng)光就透過(guò)寶石的縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入，像個(gè)調(diào)皮的孩子。他對(duì)我眨眨眼，又“噗”地不見(jiàn)了。時(shí)光的車(chē)輪一圈一圈向前轉(zhuǎn)著，打開(kāi)的書(shū)本卻一頁(yè)頁(yè)向后翻著。時(shí)空轉(zhuǎn)換，我仿佛回到了模糊的小時(shí)候，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我看到的，卻是不一樣的`天空。
小時(shí)候，那片天空是黯淡無(wú)光的，整個(gè)世界是灰色的。一個(gè)人走在池塘邊，每當(dāng)看到湖面上自己的影子——一個(gè)高高大大的女孩，我就忍不住拿起一塊石頭往湖里砸�！伴L(zhǎng)得高有什么用，被幼兒園評(píng)為‘好孩子’又有什么用？大家都不愿意和我來(lái)往，我沒(méi)有朋友，好孤獨(dú)！”想不到小小年紀(jì)的我，心里藏著這么多不愉快。現(xiàn)在想來(lái)還是有一些后怕，如果當(dāng)初沒(méi)有遇到它，我會(huì)不會(huì)真的抑郁而終呢？
在很小的時(shí)候當(dāng)然也看過(guò)書(shū)，但不是卡通漫畫(huà)就是識(shí)字課本，實(shí)在是沒(méi)有多大意義。當(dāng)時(shí)我甚至認(rèn)為世界上只有這兩種書(shū)，所以每當(dāng)父母拿著書(shū)向我走來(lái)時(shí)，我總會(huì)條件反射似的遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開(kāi)，直到我遇見(jiàn)了它。
記得當(dāng)初它是被媽媽從提包中拿出來(lái)的。它的封面一下子把我迷住了：那是一個(gè)金發(fā)碧眼的小女孩。她安靜地坐在巖石上，雙手托著兩條小魚(yú)兒。那粉色的裙子在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮（后來(lái)才知道那是魚(yú)鱗）。從此這本書(shū)成了我最好的朋友，每天睡覺(jué)前我都會(huì)如饑似渴地讀上幾頁(yè)。
它給了我一把鑰匙，把我囚禁已久的心靈從小黑屋里解放出來(lái)。同時(shí)，它也把童話(huà)城堡的大門(mén)展現(xiàn)在我的眼前。推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去，這是一個(gè)多么神奇美妙的世界��！這兒有會(huì)說(shuō)話(huà)的玩具、會(huì)飛的魚(yú)，有天使，有巫師。這里發(fā)生的故事讓人感動(dòng)、發(fā)人深省，讓人懂得了什么是真善美，更讓我決心絕不做故事中邪惡的一方。
從這以后，我總要去翻翻媽媽的提包，每次都會(huì)有驚喜——有時(shí)是一本《故事大王》，有時(shí)是《幼兒畫(huà)報(bào)》，有時(shí)是媽媽新為我買(mǎi)的故事書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀面更廣泛了，于是媽媽的提包里又有了小說(shuō)、散文、歷史書(shū)籍、科學(xué)專(zhuān)著、世界名著等等。在這些書(shū)的滋養(yǎng)下，我變得樂(lè)于與別人交往了，也擁有了許多朋友。但更重要的是，我的那片天空不再是黯淡的的了，它變得澄澈、透明，并且有了五色光彩。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。在我的眼中，生活即讀書(shū)，讀書(shū)即生活，生活就像一本包含了人生百味的小說(shuō)，需要你細(xì)細(xì)的品，細(xì)細(xì)的悟。讀書(shū)也是一種生活，只不過(guò)，這種生活和現(xiàn)實(shí)世界中的生活不太一樣，這是一種你心中所祈盼的理想境界。當(dāng)我憂(yōu)傷、悲憤時(shí)，我就會(huì)讀書(shū)。它能很快使人平靜下來(lái)，撫平你的傷口。接著，它會(huì)載我們駛向理想的世界，那個(gè)世界里沒(méi)有痛苦、沒(méi)有悲傷，沒(méi)有人世間一切不好的東西。我們可以在那兒創(chuàng)造屬于自己的天地，這就是書(shū)帶給我們的精神家園。
我發(fā)誓，只要我的生命存在，我就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄讀書(shū)。我要為我的那片天空增添更加絢麗的色彩！
天空的作文 篇2
然而，造成這一切的原因都是因?yàn)槲覀冋幵谑鶜q的天空下。
十六歲的天空，不再像以往那樣，總是晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲風(fēng)，沒(méi)有一朵云；而是，忽而艷陽(yáng)高照，忽而烏云密布，變幻莫測(cè)。
十六歲的天空，不再像從前那樣，一群群鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛翔其中；而是寂靜得如一潭死水，時(shí)間不允許我們向上觀望，只得安慰自己：“天空中飛鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)，只是未留痕跡。”
十六歲的天空，不再像兒時(shí)那樣，盡是快樂(lè)與純真；也有煩惱與憂(yōu)愁，沮喪與不悅，欺騙與虛偽……
在十六歲的天空下，我放棄了游戲的時(shí)間，而是去研究動(dòng)滑輪和定滑輪究竟哪個(gè)更省力；在十六歲的天空下，我放棄了陪媽媽逛街買(mǎi)衣服的機(jī)會(huì)，而是去探討硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn)；在十六歲的天空下，我放棄了課間和朋友閑聊的時(shí)間，而是去思考如何把一個(gè)不規(guī)則圖形分成面積相等的兩部分；在十六歲的天空下，我放棄了最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片，而是去尋找英語(yǔ)動(dòng)詞不定式和動(dòng)詞ing形式的`區(qū)別；在十六歲的天空下，我放棄了重要的睡眠中的一個(gè)小時(shí)，而是去我國(guó)古代偉大的文學(xué)寶庫(kù)中去暢游……
然而，十六歲的天空也不盡是陰霾，還有一份份感動(dòng)與溫暖——
在日益成長(zhǎng)的過(guò)程中，我讀懂了親情，讀懂了友情；我體會(huì)到了來(lái)自長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，來(lái)自老師的鼓勵(lì)，來(lái)自朋友的幫助，這些都給了我無(wú)盡的力量，在又一個(gè)陰冷的日子里，我可以靠回憶來(lái)取暖。
天空的作文 篇3
上著自習(xí)課，就趕到窗外的風(fēng)冷嗖嗖的，并沒(méi)有去怎么注意。當(dāng)我干完值日，與錕走出教學(xué)樓才發(fā)現(xiàn)，天，黑沉沉的，陰森森的，好像要來(lái)狂風(fēng)暴雨似的。
果不其然，那略帶涼意的風(fēng)漸漸猛烈起來(lái)，吹得我們睜不開(kāi)眼，頭發(fā)在額前到處飛揚(yáng)；樹(shù)枝被吹得搖曳起來(lái)，以至于樹(shù)葉發(fā)出嚓嚓的聲音。我瑟縮著，感到一股涼意從頭上射入我的身體，以迅雷之速通遍全身，讓我冷了個(gè)徹底。馬路上的塵土也飛舞起來(lái)，那時(shí)我眼前的事物都是蒼茫的。
風(fēng)，緩和下來(lái)，天卻依舊陰沉。我的心情也變得低落了。
難道太陽(yáng)又不想眷顧大地，而讓烏云替他上班嗎？明亮的天氣此時(shí)已經(jīng)蕩然無(wú)存，空留下人們心中的一道殘影。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，車(chē)水馬龍的大街上并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾母淖兌淖�，那亮麗的街燈也已�?jīng)開(kāi)亮了，金色的光芒灑滿(mǎn)了大街，卻不是往日的'那種場(chǎng)景。
想起藍(lán)天白云，萬(wàn)里晴空，在抬頭看看此時(shí)的天空，真是天壤之別。身處兩個(gè)不同的環(huán)境里，無(wú)論從哪個(gè)方面的角度來(lái)感覺(jué)到底還是不一樣的。
唉！好好的心情沒(méi)有了！
天空的作文 篇4
寒假，媽媽帶我回到了她的老家過(guò)春節(jié)，那是一個(gè)被大山包圍的遙遠(yuǎn)的小山村。除了山清水秀以外，讓我記憶猶新的還有那里的天空——白天湛藍(lán)的天空上掛著一輪金燦燦的太陽(yáng)，空曠而又透明；夜晚，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)就像玉盤(pán)上的珍珠閃閃發(fā)光，美麗而又神秘。聽(tīng)媽媽說(shuō)，如果是夏天，那里的天空會(huì)更美，遠(yuǎn)處浩瀚的星空和近處迷人的螢火蟲(chóng)會(huì)營(yíng)造出一個(gè)童話(huà)世界。我被媽媽描述的情景給迷住了，陶醉地呼吸著那里清新的空氣，感受著那里獨(dú)有的大自然的美麗，這種快樂(lè)讓人忘乎所以，也讓我離開(kāi)的時(shí)候流連忘返。
回到家里，我就有一種說(shuō)不出的難受滋味。不知從何時(shí)起，我們居住的這座城市開(kāi)始變得灰蒙蒙，即便是在艷陽(yáng)高照的夏天，也很難看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，更別說(shuō)欣賞繁星閃爍的美景了。從我記事起就熟悉了一個(gè)詞語(yǔ)——霧霾，雖然到現(xiàn)在都沒(méi)弄明白它究竟是個(gè)什么東西，但我知道，是它遮住了白天的太陽(yáng)和夜晚的星星；是它讓天空不再藍(lán)，讓黑夜不再亮；也是它，讓空氣中彌漫著一股刺鼻的味道，逐漸影響著我們的身體健康�？粗絹�(lái)越多的小朋友忍受著病痛的'折磨，我很難過(guò)，而每當(dāng)我走在上學(xué)的路上被濃濃的霧霾嗆到不停咳嗽的時(shí)候，我就深深地厭惡這個(gè)東西。
于是，我想發(fā)明一種機(jī)器。這種機(jī)器外觀小巧精致，構(gòu)造也不要太復(fù)雜，它只要具備一項(xiàng)功能，那就是打開(kāi)后就可以吸走空氣中的霧霾，讓空氣變得干凈純潔。我還要讓這個(gè)機(jī)器普及全國(guó)各地，讓所有的城市都沒(méi)有霧霾，讓全國(guó)的小朋友都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
我想好了，我要發(fā)明的這種機(jī)器是為了還給我們一片蔚藍(lán)的天空，那么我就給它取個(gè)名字，叫做——藍(lán)色的天空。
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