[通用]天空的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的天空的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

天空的作文 篇1

　　此時(shí)的天空除了那點(diǎn)象征性的云朵，其余的虛空處盡是無(wú)法征服或者阻擋的藍(lán)色。作為唯一的天空面對(duì)所有的疑惑卻遲遲不肯知難而退。以至于它無(wú)論是否具備某種被我低估的能力理解我或者原諒我狹隘的解釋?zhuān)�都不�?huì)成為減輕我對(duì)它寫(xiě)下太多定義的理由。

　　我每天都被這個(gè)說(shuō)不明白的世界如此這樣地投入而感動(dòng)著。而我的確有沒(méi)有新的理解，所以只是匆匆看一眼，或者假裝在無(wú)法懷疑的畫(huà)面里輕輕猶豫一下，也就做別的事去了。

　　當(dāng)我再次把你寫(xiě)成文字時(shí)，你的聲音依舊沙啞，你甚至連哭都做不到，你的悲歡終究都化成巨大的無(wú)言。我看到那么多寧?kù)o和寧?kù)o你簇?fù)碓谝黄鸨痪薮蟮脽o(wú)法在巨大的天空拖下來(lái)，布置或者定格成一個(gè)個(gè)安詳?shù)囊雇砘蛘郀N爛的明天。

　　天空，你總是喜歡被人們這樣稱(chēng)呼，沒(méi)有人懷疑你擺脫一切沉重的信念。你為這個(gè)世界做著一個(gè)天空該做的或者所能做的事，而我也不是什么都不做，只是我那點(diǎn)微不足道的文字為你寫(xiě)出來(lái)又能怎樣呢?

　　我也許記得或者不記得我的個(gè)性和獨(dú)特曾經(jīng)從什么地方來(lái)過(guò)，而且很幼稚地停留一段時(shí)間，然后跟著我的肉體悄然逝去，只是我不知道誰(shuí)又能在我想都不敢想的時(shí)光祭奠一下我精彩的來(lái)過(guò)和出現(xiàn)的瞬間。

　　大地時(shí)而平坦松弛，時(shí)而起伏緊張，時(shí)而陡峭激烈。路像大地里的時(shí)間一樣盤(pán)旋在大地的幽深處，給人們帶來(lái)遠(yuǎn)方的誘惑與疲勞。遠(yuǎn)處的群山在陽(yáng)光下居然驚現(xiàn)出蒼茫茫的青藍(lán)色。當(dāng)然決定盛夏那火熱、激情、優(yōu)雅的、欣欣向榮的紫色掉或者別的`什么各種各樣的煙云混合的色調(diào)仍然自信地參與其中，抑或慢慢向我靠攏，是那么不可或缺，那么唇齒相依，讓你感覺(jué)不到有一絲的多余之處。似乎只有這樣纏綿地縈繞在一起，這個(gè)生機(jī)勃勃的夏日才能比去年的夏天更有層次感。

　　天空，你是我呼吸的岸。是我舊夢(mèng)里那片漂浮的云。也是我每天面對(duì)的來(lái)往和去留。

天空的作文 篇2

　　這個(gè)城市的街道，沒(méi)有一點(diǎn)兒風(fēng)，午后的樹(shù)葉耷拉著腦袋，似乎靜靜地睡著。夏日的天空碧藍(lán)如洗。綠燈亮起，橫穿街道，我在此岸，你在彼岸，隔岸相觀，不相關(guān)。刺痛麻木雙眼的并不是昏暗的路燈。街道彌漫著霓虹燈與廣告牌燈光交錯(cuò)的蕭靡。我穿越整個(gè)世界走向你！缺乏方向感的我佝僂于時(shí)間的塵埃之中！

　　有一些感覺(jué)，正在離我們遠(yuǎn)去；有一些快樂(lè)，正在變得越來(lái)越膚淺。這是歷史的必然性，還是歷史拐了個(gè)小小的彎兒？身在外地，一個(gè)人傍晚沿著街道散步。望著熟悉的陌生背影消失在人海，攤開(kāi)手掌后才發(fā)現(xiàn)自己緊握的雙手，什么都沒(méi)能留下。

　　以為自己握住了親情，其實(shí)離親情越來(lái)越遠(yuǎn)。以為自己握住了友情，卻在要不要繼續(xù)的.徘徊中苦苦掙扎。以為自己握住了愛(ài)情，卻發(fā)現(xiàn)自己一直都在起跑線(xiàn)上。回首走過(guò)的這20年旅程，除了增添了一些白發(fā)，還有經(jīng)時(shí)間消磨過(guò)愈漸成熟的理智。夜色漸漸彌漫的城市深處，只有燈火熄滅后的夢(mèng)鄉(xiāng)能夠收容人們的倦怠個(gè)疲憊。而我站在路口，獨(dú)守蒼涼。人來(lái)人往。站在煩惱里，仰望幸福。

　　街道、霓虹燈、廣告牌、行人、車(chē)輛……此間情景，突然想起海明威《老人與�！分械睦蠞O夫，要么小木屋，要么大海，其他場(chǎng)所與他無(wú)緣。而我卻只能無(wú)奈的說(shuō)，遇到的這些場(chǎng)景與我有關(guān)。它們只能在黑暗中才能同時(shí)出現(xiàn)。眼前燈火闌姍…大腦或許因?yàn)樘�過(guò)疲勞，一陣眩暈。我仿佛浸在車(chē)水馬龍里，一點(diǎn)點(diǎn)沉入水底，四周熱鬧非凡而我什么都聽(tīng)不見(jiàn)，什么都不愿想了，覺(jué)得這樣挺好。忽然間，又想起了小時(shí)候一直盼望著可以在院子里露睡一晚。站在覺(jué)得如果這樣一直睡下去，也很不錯(cuò)。一抹清涼自額心散開(kāi)，我睜開(kāi)眼睛，抬起頭，天空在流淚。是悲憫？亦或感動(dòng)？或許只是提醒我該回家了……

　　雨是斜斜地下下來(lái)的，不是一片片、一滴滴。

天空的作文 篇3

　　曾幾何時(shí)，那幼稚的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前是多么渺小，即使被踐踏的凌亂，也只能作出獸兒般鳴叫那樣的抵抗、虛弱、無(wú)力。

　　在那時(shí)，我把夢(mèng)想譯作夢(mèng)里的想象，在客觀實(shí)在的基礎(chǔ)上加入幻想。于是，夢(mèng)想變成可觀不可觸摸的東西，模糊不堪，如夏日的泡沫，一觸即碎，遙不可及。抱著一絲的希望，最終也只是竹籃打水，因?yàn)閴?mèng)想終究會(huì)有醒來(lái)的一刻。因此，我不能沉醉于那沒(méi)有歸路的幻想，我必須點(diǎn)燃青春，腳踏實(shí)地，讓青春激揚(yáng)，讓夢(mèng)想不只是夢(mèng)機(jī)械地加上想象。

　　當(dāng)時(shí)間匆匆走過(guò)時(shí)，它給我們留下歲月的滄桑，當(dāng)我們讓時(shí)間白白流走時(shí)，剩下的便是一生的遺憾。于是，我把自己沉浸在書(shū)海，細(xì)讀萬(wàn)卷書(shū)，以知識(shí)為糧，以書(shū)為友。漸而，我發(fā)現(xiàn)馬克思是如此的博學(xué)，范仲淹的胸懷是如此廣闊，孔夫子是如此聰慧……

　　從此，夢(mèng)想不再是渺小，因?yàn)橛兄�識(shí)的充實(shí)，夢(mèng)想不再遙不可及，因?yàn)榕�力在伏筆，我把青春注入夢(mèng)想，把它當(dāng)作風(fēng)箏般操控。年少的青春不再沉重，但它卻注定要在拼搏中度過(guò)，繼而幻化，如湛藍(lán)無(wú)邊的天空，美麗而令人幻想，化作風(fēng)箏的帆幕；如無(wú)法捉摸的傲風(fēng)，輕柔中夾雜剛強(qiáng)，化作風(fēng)箏的動(dòng)力；如明媚的陽(yáng)光，有條不紊地照耀，化作風(fēng)箏的指引，把夢(mèng)想帶往高空，如風(fēng)箏般翱翔。

　　熟悉的`青春之歌再次奏鳴，在校園蕩漾，翻來(lái)覆去地徘徊、游戈著，滲透每一個(gè)角落。聲聲刺剜著熱血沸騰的胸口，再次擊起那熄滅的激情，卻又隨著樂(lè)音結(jié)束戞然而止，淡淡的憂(yōu)傷在聆聽(tīng)者的心里流淌。歲月無(wú)痕，人生如夢(mèng)，青春不再依舊。有人說(shuō)，青春是本讀不完的書(shū)，它有著無(wú)法揣摩的一面，或許是它太短暫。我認(rèn)為年少的青春是情感的交集，它有著歡笑、哀愁、煩惱、輕悅，是一個(gè)沒(méi)有延伸的交集。

　　多年以后，憶起夢(mèng)想在那16歲的天空盡情燃燒，火紅而耀眼，留下青春的痕跡，散發(fā)出凌人的光芒，扯破穵穹。

天空的作文 篇4

　　在我小時(shí)候，院墻外的天空是很美好的。偶然翻開(kāi)記憶中泛黃的老照片，思緒飛回小時(shí)候農(nóng)村姥姥家那片純凈無(wú)暇、晶瑩剔透的童年。

　　我記得那是一個(gè)暑假，我和大我五歲的表哥在姥姥家，所有地方都是泥覆土，各家在各家的地盤(pán)蓋房子，外面的地也都不知道是誰(shuí)的，任其發(fā)展。我和哥哥最喜歡在院子里，搬個(gè)“小馬扎兒”在夜晚望著天空，夜空烏黑烏黑，而月亮星星明亮明亮，眨著小眼睛。哥哥拿著姥姥的破蒲扇扇風(fēng)驅(qū)蚊。我們有時(shí)吃著西瓜，可以把籽兒從嘴巴里噴吐出來(lái)，嘴一扁一使勁兒，“噗”的一下，比誰(shuí)吐的`遠(yuǎn)，有時(shí)還可以發(fā)“連珠炮”呢，常常在歡笑中入夢(mèng)。

　　我們還有一片“秘密花園”，在兩房之間有片小地方，花草很密，腳下去都踩不到土，花草也很高，到了小小個(gè)頭的我的胸口。我們喜歡看那嗡嗡的蜜蜂飛舞，黃金色，滿(mǎn)身絨毛，偶爾看到它落在一朵花上，胖圓圓像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。還有各彩的蝴蝶，有各樣的花紋斑點(diǎn)，落在花上。這時(shí)哥哥輕輕飄過(guò)去，兩個(gè)手指一捏，便捉住一只，我輕輕摸摸，頓時(shí)手指沾滿(mǎn)了毛粉粉，還香香的呢！早上才香呢，花兒都笑了，被晨光喚醒，被露水濕潤(rùn)，我的全身都被花香浸染了。我們還喜歡去小河塘邊，其實(shí)就是一個(gè)水洼，旁邊的泥很軟，最?lèi)?ài)光腳踩上去，像是會(huì)陷下去一般，稀泥巴又細(xì)又軟，綿綿的，有一種親昵的喜歡。再往河塘上走一點(diǎn)，我們找適中濕潤(rùn)的泥，搭城堡，還有地下聯(lián)通的通道呢。不知是什么時(shí)候摸了臉，胳膊上的泥蹭到臉上了，我和哥哥就互相指著對(duì)方大笑，一回家，姥姥叫道：“喲，兩個(gè)泥猴回來(lái)咧！”

　　我和哥哥那陣子從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)歡笑和快樂(lè)，我們一起曬太陽(yáng)，他會(huì)給我拍拍背，說(shuō)是能長(zhǎng)高；陽(yáng)光很暖，我瞇著眼想未來(lái)，我們一起聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)陽(yáng)光落地的聲音；一起“抓耳撓腮”般地互相摳蚊子包，聽(tīng)他吹牛；聽(tīng)他講各種我聽(tīng)得不全懂的“哲理”。我看著樹(shù)枝上蹁躚地翻舞著無(wú)數(shù)亮晶晶的綠色的夢(mèng)，就像一只大網(wǎng)籠罩著我。清風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)葉沙沙，像是在喁喁私語(yǔ)，我迷呆住了，看著那燦爛的野花，湛藍(lán)的天空……

　　終于有一天，我和哥哥都走了，笑著和小院里的姥姥揮手，再也回不到那樣的快樂(lè)，聞不見(jiàn)那免費(fèi)的沉實(shí)馥郁的古木香味。

　　童年是我們每個(gè)人都曾經(jīng)過(guò)、又先后離開(kāi)的伊甸園，是我們每個(gè)人都曾擁有，卻終有一天將永遠(yuǎn)失去的一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光�？~緲在我的記憶中，在腦海中打上一個(gè)結(jié)，我怎能忘記院墻外純潔快樂(lè)的那片天空？

天空的作文 篇5

　　初二，有酸、有甜、有苦、有辣。各種滋味盡在其中。初二的那片天空，是什么顏色的呢？是黑色？藍(lán)色？還是。

　　初二這道分水嶺，把天空分成了n種顏色，想想都覺(jué)得十分神秘。

　　天空是黑色的

　　一聽(tīng)到“初二”這幾個(gè)字眼，不少同學(xué)都發(fā)“囧”了，不少同學(xué)都說(shuō)是“黑色的星期五”，不錯(cuò)，每個(gè)老師都對(duì)我們說(shuō)：“初二很重要，初二是初中學(xué)習(xí)的分水嶺，初二�！�。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，書(shū)本一點(diǎn)一點(diǎn)的增多，學(xué)習(xí)的壓力一點(diǎn)一點(diǎn)加大，我們對(duì)初二的學(xué)習(xí)生活有太多的抱怨，對(duì)老師有太多的不理解，使我們不禁回想起初一時(shí)的.快樂(lè)時(shí)光。

　　天空是藍(lán)色的

　　各科都加大了難度，而且又增添了一門(mén)新的學(xué)科——物理，雖然物理和數(shù)學(xué)的性質(zhì)很相似，但老師卻說(shuō)；“女生學(xué)物理很難，但是不要擔(dān)心，只要你們勇敢的去挑戰(zhàn)它，就一定會(huì)比老師還要好，老師相信你們！”隨著我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)，我們了解到了許多生活中的一些現(xiàn)象的奧秘，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。初二的數(shù)學(xué)既很難有很簡(jiǎn)單。那么是因?yàn)槲覀儗?duì)知識(shí)不太掌握，只是囫圇吞棗做表面功夫，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)去做：簡(jiǎn)單是因?yàn)槲覀冊(cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中做到了融會(huì)貫通，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)十分自信。只要我們，堅(jiān)持不懈的去努力，虛心向老師請(qǐng)教，就會(huì)克服一切困難，達(dá)到成功的彼岸。

　　天空是五彩的

　　初二，使我們從幼稚到成熟，走過(guò)一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們體會(huì)到成功的喜悅、失敗和痛苦。伴隨著我們的是各種各樣的滋味，各種各樣的顏色。

　　初二的那片天空，時(shí)而晴朗，時(shí)而烏云密布，但最終留給我們的是永不后悔的回憶！

【天空的作文】相關(guān)文章：

夏日的天空作文 夏日的天空作文06-02

(經(jīng)典)天空的作文05-23

天空的作文11-01

天空的作文05-02

天空的作文05-14

天空的作文05-11

天空的作文05-11

天空的作文05-14

天空的作文05-12

(經(jīng)典)天空作文05-08