【熱】天空的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的天空的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天空的作文 篇1
成長(zhǎng)是屬于每一個(gè)瞬間的事情，而長(zhǎng)大卻只是在一瞬間的事情……
--摘自《長(zhǎng)大》
有時(shí)候，真的很矛盾。當(dāng)我們還是孩童時(shí)，巴望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，對(duì)那絢爛的世界有著太多太多的憧憬，對(duì)大人們擁有那么的權(quán)利而感到好奇，在自己幼小的心靈中對(duì)他們產(chǎn)生崇敬之情；轉(zhuǎn)念一想，小孩子可以放肆地頑皮，擁有著隨意插話(huà)的'權(quán)利，擁有所有人的疼愛(ài)。我們可以拒絕成長(zhǎng)，但不能拒絕長(zhǎng)大。
小時(shí)候?qū)θナ罌](méi)什么概念，認(rèn)為去世就去世吧，又沒(méi)什么大不了，但當(dāng)自己身邊最疼愛(ài)自己的人離自己而去時(shí)，自己才會(huì)真正明白，什么叫真正的離去…當(dāng)聽(tīng)到媽媽鎮(zhèn)定的表情變?yōu)樵僖踩滩蛔吹谋砬楦嬖V我外公去世的時(shí)候，我愣住了，幾乎快要癱下去，完全沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備，只是覺(jué)得這不可思議，以前從未經(jīng)歷過(guò)有親人真正地離自己而去。當(dāng)自己親眼看見(jiàn)，曾經(jīng)和自己談笑風(fēng)生的外公，現(xiàn)在卻挺直地躺在床上，不能像以前一樣動(dòng)彈的時(shí)候，自己依然不敢相信自己的眼睛，認(rèn)為那只是大人的一場(chǎng)玩笑，那是事實(shí)，不可改變的事實(shí)。在那一刻，好像懂了，好像突然間學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何去珍惜愛(ài)自己的每一個(gè)人，而不是等到他們離自己而去的時(shí)候，再去彌補(bǔ)，因?yàn)槟切┒家呀?jīng)無(wú)濟(jì)于事了。
天空的作文 篇2
鄉(xiāng)村四五月的天空是屬于燕子的天空。看，那些忽高忽低飛翔在藍(lán)天中，秩序井然地棲息在電線上，成雙成隊(duì)出沒(méi)于屋檐下，穿一襲黑色禮服和白襯衫的小精靈可不都是燕子？
小時(shí)候聽(tīng)奶奶說(shuō)，燕子都是天上玉皇大帝養(yǎng)的，是神鳥(niǎo)。它們從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飛到人間，落在人家的屋檐下不停“嘰嘰嘰”的叫，它們的話(huà)只有奶奶才懂：“不吃你茶不吃你米，借你檐下孵兒女”。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，還真像呢。孩提時(shí)代，看見(jiàn)燕子自由自在地在空中翻飛，忽高忽低不停的劃著美麗的弧線，我們一些頑皮的孩子便拿來(lái)當(dāng)作投石的靶子，但靈巧的燕子卻總是能敏捷的躲過(guò)我們的暗算。后來(lái)讀到小學(xué)課文才知道了燕子飛高飛低有它的道理，原來(lái)它們是益鳥(niǎo)，在捉蟲(chóng)子呢。要下雨的時(shí)候氣壓低，蟲(chóng)子飛得低，燕子自然就飛得低；相反晴朗的時(shí)候，氣壓高，蟲(chóng)子飛得高，燕子就在高處飛了。所以“燕子飛低天要下雨”，看來(lái)小小燕子不僅勤勞，還能預(yù)報(bào)天氣呢，于是對(duì)燕子開(kāi)始萌生了許多好感。有時(shí)候，看成群的燕子在電線上擺開(kāi)五線譜，聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)電線的聲音，隱隱約約就像是美妙的仙樂(lè)。燕子啊，你們簡(jiǎn)直是小小音樂(lè)家了！
農(nóng)村流行一種說(shuō)法，燕子喜歡在富貴人家作巢。那時(shí)候我們很盼望見(jiàn)到燕子在自家檐下做巢。倒不奢望燕子給我們帶來(lái)富貴，就是想看看燕子夫婦如何恩愛(ài)，如何生兒育女�？墒悄菚r(shí)自家的屋子很低矮，而且四周?chē)鷿M(mǎn)了青青翠竹，每年春季好些燕子總是光顧一下便匆匆飛走，似乎難于留駐它們伶俐的身影。終于有一年春天，一對(duì)燕子委屈的落到我家朱紅木梁下面烏黑的鐵環(huán)上，向四周打量了半天，猶豫的開(kāi)始了忙碌。它們銜來(lái)泥巴，叼來(lái)干草，和了唾沫，運(yùn)用與生俱來(lái)的高超的筑巢本領(lǐng)，沒(méi)幾天一個(gè)精致的小巢就大功告成。在我們好奇的目光里，這對(duì)燕子就在這個(gè)小小的愛(ài)巢中開(kāi)始了家的生活。它們出雙入對(duì)，歡快的忙忙碌碌。不久善于觀察的我們就發(fā)現(xiàn)，進(jìn)出忙碌著的總是其中一只，那時(shí)我們還小，感到好奇，就偷偷爬到木樓上去觀望。原來(lái)巢里藏著一只燕子，它正一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里孵蛋呢。又過(guò)了好些天，巢里突然熱鬧起來(lái)了，抬頭看時(shí)，小燕子們竟已破卵而出，正一字排開(kāi)，四個(gè)小腦袋笨拙的探出巢外呢！燕子爸爸和媽媽就更忙了。它們一天到晚往返于空中和巢邊，孜孜不倦的追逐昆蟲(chóng)，把銜來(lái)的蟲(chóng)子送到孩子們嘴里。小家伙們一見(jiàn)到食物來(lái)了，都爭(zhēng)先恐后的把小嘴張得像唐老鴨�？墒撬鼈兊�.爸爸媽媽卻十分公正，從不偏愛(ài)哪一個(gè)，總是依次把小蟲(chóng)子塞進(jìn)它們的嘴里，使每只小燕子喂食機(jī)會(huì)均等。這也是本能嗎？我想，燕子是多么有靈性，多么聰明啊�？墒菬o(wú)論燕子爸爸和媽媽怎么忙，這些小燕子永遠(yuǎn)都是張著饑餓的嘴巴嗷嗷待哺，它們的小小肚子簡(jiǎn)直就是無(wú)底洞啊！
小燕子們吃得多，自然也長(zhǎng)得快。不多久，它們就可以頑皮的在巢里跳躍了。有時(shí)候，一兩個(gè)膽大的小家伙甚至站到了巢的邊緣怯生生的往下打量。它們的羽毛也日見(jiàn)豐滿(mǎn)起來(lái)，幾天以后，燕子爸爸和媽媽就開(kāi)始領(lǐng)著孩子們學(xué)飛。一開(kāi)始，它們只是圍著巢轉(zhuǎn)圈兒，小心的試探性地張開(kāi)稚嫩的翅膀。漸漸的，它們就能飛出低低的屋檐，到無(wú)垠的藍(lán)天中去翱翔。起初，燕子一家每天仍然在我家屋檐下進(jìn)進(jìn)出出，嘰嘰喳喳，熱熱鬧鬧的。直到夏秋之交的某一天，我們忽然驚覺(jué)屋子里安靜下來(lái)，原來(lái)梁上只剩下了一個(gè)空巢，燕子們不知何時(shí)全部飛走了。于是心中充滿(mǎn)惆悵：它們?nèi)チ四睦铮克鼈冞�會(huì)回來(lái)嗎？有時(shí)看見(jiàn)天空飛舞的燕子就想：里面可有我家的燕子？
來(lái)年春，我家屋梁上一下子飛來(lái)了好幾只燕子。我數(shù)了數(shù)，剛好是六只！啊，一定是去年的燕子爸爸和燕子?jì)寢寧е鼈兊暮⒆踊貋?lái)了！似曾相識(shí)燕歸來(lái)，心中的那份喜悅和親切，真的說(shuō)也說(shuō)不完。
天空的作文 篇3
循著清脆的鳥(niǎo)鳴聲向窗外望去，碧藍(lán)的天空，嫩綠的新芽，成群的燕雀，行人們往來(lái)翕忽，耳目一新。
正當(dāng)我在窗口向往美好的大自然的同時(shí)，身后已經(jīng)云集了一眾人。
一本外國(guó)名著，吸引了不少同學(xué)過(guò)來(lái)翻看。有些人覺(jué)得無(wú)趣而走掉了，也有些人慕名而來(lái)，他們正你一言，我一語(yǔ)興致勃勃的討論著古今中外的名人名著，瞬時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的名人，我越是在腦海中尋找，他們卻躲得越來(lái)越深，想要加入討論的我，就像被當(dāng)頭澆了一盆涼水，張了張口，卻沒(méi)有出聲。即使他們講的天花亂墜，我也再?zèng)]有一丁點(diǎn)兒的興致聽(tīng)了。只覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙無(wú)形的.大手，將我按回了座位，不想再多一言一語(yǔ)。只是那只大手壓得我心有不甘，第一次意識(shí)到自己還有這么多不如人的地方。
就像有什么力量驅(qū)使似的，我徑直走到了書(shū)柜前借回了許多不同種類(lèi)的書(shū)，卻不知不覺(jué)的陷入了閱讀的圈套。
讀了不一會(huì)兒，心中就像燒起了一陣無(wú)名火，逐漸蔓延到了書(shū)上，使我對(duì)它不耐煩，好像沒(méi)有除了課本可以看進(jìn)去的書(shū)了。我的心中不禁想起了這樣一個(gè)問(wèn)題：枯木總能逢春?jiǎn)幔?/p>
思考的心再次被鳥(niǎo)鳴聲打斷，不同的是，這次的鳥(niǎo)鳴聲沒(méi)有平常的清脆使人愉悅，更多的是急促，聽(tīng)起來(lái)使人局促不安。探出窗外，發(fā)現(xiàn)是一只幼鳥(niǎo)被夾在柵欄之間，大概是第一次嘗試飛行而遇到了障礙，它不停地?fù)]動(dòng)翅膀，發(fā)出一聲聲求救的信號(hào)，努力想掙脫束縛卻掉落一片片羽毛。我欲想它伸手，卻又縮了回來(lái)。終于，翅膀停止了撲動(dòng)，只見(jiàn)他將身體慢慢前傾，助雙翅脫困終于通過(guò)自己的努力，走出了它人生的第一次困境。
風(fēng)起，書(shū)桌上的書(shū)頁(yè)被吹動(dòng)發(fā)出了噠噠的聲響。一行字映入我的眼簾，也印在了我的心底：路漫漫其修遠(yuǎn)兮......
知識(shí)的院墻很高，外面的天空很寬廣。我相信，一步步打開(kāi)知識(shí)的‘‘視界’’，一定有沖破院墻的一天。幼鳥(niǎo)，在低空盤(pán)旋，鳴聲娓娓婉轉(zhuǎn)。又一次的向更高，更遠(yuǎn)的地方飛去......
天空的作文 篇4
夜幕籠罩了大地，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光映照著大地，只有夜空的星星對(duì)著閃動(dòng)翅膀的小鳥(niǎo)在眨這眼睛，在老槐樹(shù)下，總有一雙雙純真的眼睛與天空對(duì)視，望著一望無(wú)際的天空，看著渺小的小鳥(niǎo)在夕陽(yáng)最后一抹殘紅飛翔在天空，望著大地的色彩，直到最后一抹亮光在地平線消失，這是一雙雙什么樣的眼睛，會(huì)在知了鳴叫的夏天對(duì)望著螢火蟲(chóng)的光亮。
在老槐樹(shù)旁邊有一個(gè)小木屋，木屋旁有一條細(xì)細(xì)的河流，在木屋中，槐木搭的從窗戶(hù)伸出的平臺(tái)上總是擺著一盆盆綠色植物，將這有些破舊的小屋裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃，在門(mén)口凹凸不平的石頭路上，長(zhǎng)著翠綠的青苔，里面住著的是一位老師，老師長(zhǎng)得并不漂亮，一身樸素的碎花套裝映襯著充略顯童真的臉，一頭軟軟的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，嘴角總是彎彎的，大眼睛里漾著著和藹又有些童真的神情，每天都去離這里不遠(yuǎn)的孩子們來(lái)小木屋里上課。
孩子們屈指可數(shù)，但老師講的很認(rèn)真，每天學(xué)習(xí)完一天的'內(nèi)容，老師就給孩子們講森林里一些些有趣的故事，槐樹(shù)下總是有朗朗的讀書(shū)聲和一陣陣爽朗的歡聲笑語(yǔ)，伴這溪流嘩嘩的流水聲，連風(fēng)都輕了。
有一次，老師帶著孩子們到河邊游玩，孩子們看著細(xì)細(xì)的河水拂過(guò)圓潤(rùn)鵝卵石和天空中飛翔的小鳥(niǎo)，就望著老師明亮的大眼睛問(wèn)道：“老師，你喜歡小鳥(niǎo)嗎？”“喜歡呀，小鳥(niǎo)睡在云朵里，飛在藍(lán)天里，多自由啊�！笨粗{(lán)天中飛翔的小鳥(niǎo)，總是給人無(wú)限的遐想。
普通的老師，普通的孩子，卻在并不普通的森林里上課。原來(lái)，這些孩子是在森林一邊住的孩子，老師聽(tīng)說(shuō)后，就放棄了自己在冬暖夏涼的教室上課，來(lái)到了森林里的小木屋，過(guò)著一般的生活，而深受孩子們的愛(ài)戴，老師不喜歡紅花，喜歡綠葉，喜歡天空飛翔的小鳥(niǎo)，孩子們?cè)?jīng)多次問(wèn)過(guò)老師為什么不喜歡花，老師總是笑著搖搖頭。
簇?fù)碇蠋熁氐搅诵∧疚荩瑢W(xué)們背著書(shū)，老師撫摸著窗臺(tái)上的綠葉，看著窗外的殘陽(yáng)映襯下的飛鳥(niǎo)。孩子們看著老師，又忍不住問(wèn)老師問(wèn)什么喜歡夕陽(yáng)中的飛鳥(niǎo)，老師終于回答了：橙紅色把鳥(niǎo)的羽毛映的那么鮮艷，把也映的像花一樣了�！�
夜幕籠罩了大地，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光映照著大地，只有夜空的星星對(duì)著閃動(dòng)翅膀的小鳥(niǎo)在眨這眼睛，在老槐樹(shù)下，總有一雙雙純真的眼睛與天空對(duì)視，望著一望無(wú)際的天空……
天空的作文 篇5
早晨，濃霧彌漫，像神秘的面紗，穿梭在翠綠的森林中。伸手想捕捉，但"他"就像頑皮的小孩，捉不著、摸，也不著。
正午，烈日當(dāng)頭，晴空萬(wàn)里，我正想午睡在那柔軟的棉花上，可怎么找不著它的蹤跡?殘留的，是那一點(diǎn)、一點(diǎn)不成枕的斑點(diǎn)�？峙�，是它在倉(cāng)皇逃離的時(shí)候，所留下的腳印吧!藍(lán)天，占滿(mǎn)了這浩瀚天空，宣示著，它才是天空的霸主。把所有不該"停留"在它的領(lǐng)土之人，通通驅(qū)離，多么霸氣!下午，黃昏斜照。天空不再是蔚藍(lán)色，它已變化成橘紅色。多么神奇，多么美麗。云兒這時(shí)才匆匆的走出來(lái)，像昰趕場(chǎng)音樂(lè)晚會(huì)，盛裝出席，穿上深橘紅色還帶點(diǎn)淡紫色的服裝。似乎想和大家說(shuō)"我才昰今晚的`主角!"
他們開(kāi)始尋找伴侶，準(zhǔn)備在這廣大的"舞臺(tái)"上，盡情的跳舞。多么熱鬧，多么輕松愉快。
它，向我、向大地、向世界告訴，我，天空，昰多么神奇、多么奇幻!昰啊!我知道，它向我呈現(xiàn)的，是大自然神秘而美麗的景色。
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