天使與惡魔作文【實用4篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的天使與惡魔作文4篇，希望對大家有所幫助。
天使與惡魔作文 篇1
天使是純潔善良的代名詞，惡魔是黑暗邪惡的象征。他們仿佛是生死仇人，不能共存，但他們卻在同一個人身上完美融合。她是誰呢？她就是我的四妹——浠。
嬌小的個子，白暫的皮膚，瀑布似的長發(fā)被橡皮筋扎起來。有的人一見她，就把她定為可愛的天使；可又有誰知道，她什么時候會散發(fā)她的惡魔因子呢？
這一天的體育課，蘇老讓我們女生去打籃球�！暗谝慌耪l是班干部？”蘇老看著沒有一點兒動靜的一排，問道。于是，小四——浠很不幸的被她的兩位姐妹推進了‘火坑’。
籃球拿來了，浠極不情愿地走上前去，小聲地抱怨道：“文藝委員管籃球，這算個什么事兒嘛！”我極為同情的拍了拍她的肩，可心中也有點兒幸災(zāi)樂禍�！靶∷膬海瑏泶蛞幌侣�！”大姐在那邊的籃球架旁招呼道。一投。哦！沒進！沒事兒，我們繼續(xù)聊天�！鞍�！”小四還沒反應(yīng)過來，就“砰！”的一聲，被球砸到了。她的三姐‘幽’在一旁落井下石；“文藝委員管籃球，文藝委員打籃球，文藝委員被球打。”我們聽了，也笑得彎下了腰。此時的浠，就像一個受委屈的善良天使，無辜得很呢！
再可愛的天使，也有化身為惡魔的時候�，F(xiàn)在，帶上照相機，我們一起去‘偷拍’吧！
“‘打不死的小強’，你給我站��！”在教室中，響起了一陣驚天地、泣鬼神的尖叫。我不以為然地掏掏耳朵，神定自若得走進去。果不其然，教室中正上演著一場“貓抓老鼠”的鬧劇。哦？你想知道誰是貓？誰是老鼠？那好吧，讓我來告訴你吧！貓的扮演者，正是我的`四妹——浠；老鼠嘛，不用說也知道是倪強嘍！“倪強，把書給我撿起來！”浠，這時就像一個發(fā)怒的惡魔�！安粨欤隳馨盐以趺崔k？”倪強此時的處境，讓我十分同情。
下一秒，浠就化身為終極惡魔了，一連串的‘武功’使了出來�！熬抨幇坠钦啤薄ⅰ胺纸�(jīng)錯骨手”�，F(xiàn)在，我們的耳邊只能聽見倪強的鬼哭狼嚎了。
“啊！不好！被浠看見了！我得逃命�。 蔽易テ鸨咀泳烷_溜�！澳悴攀菒耗�！快點改掉！”浠在后面窮追不舍�！熬让�！浠，我可是你二姐呢！我惹不起，我躲還不行嗎？各位，再見啦！”我極其不雅的逃命去了。
天使與惡魔作文 篇2
事實上他們曾經(jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個兄弟，但是就是因為在睜眼看父母時，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使……
惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見了他似乎就看見了絕望，破滅，死亡；天使看見了鴿子，于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛，潔白的皮膚，美麗的微笑，還有那象征著天使的雪白的翼。自然的看著他，感到的是幸福，快樂，希望與生命的延續(xù)……
就這樣，上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們，不記后果的，因為他們都是他的孩子啊。隨著時間的流逝，2個孩子不斷長大，期間作為天使的.哥哥總是保護著弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所傷，被逼遠(yuǎn)離，作為惡魔的弟弟也就一人玩著，哥哥無奈地嘆氣，上帝也只有微笑說這是“命運”到了該體驗成長成果的日子，上帝將2個孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨當(dāng)一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護著，大家都愿意和天使一起玩樂，他為人類帶來了許多美好，他給予人類幫助與希望；而惡魔帶來了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來絕望與悲傷……但是無論如何，這個世界再一次平衡，有著光明照耀的地方，必定有著陰影的侵蝕，有著成功必有失敗，有快樂必有悲傷……
人類同樣是這樣，在成長的過程中，父母就充當(dāng)著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當(dāng)“惡魔”的份了，不能為社會作貢獻，只有獨自一人或被人們所孤立……
所以我希望世間都充滿著幸福，快樂，歡樂，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使，而并非惡魔……
天使與惡魔作文 篇3
一個天使去凡間的時候發(fā)現(xiàn)了惡魔。
開朗的天使溫柔的問：“你是墮落的天使吧，你很孤獨，對嗎？”惡魔聽見了這柔情似水的聲音，回過頭看到了眼前的天使——雪白的長發(fā)、綠色的眸子、優(yōu)雅的姿態(tài)，惡魔只是點點頭，眼神里露出了凄涼和冷酷，天使坐在他旁邊：“我叫萱，你叫什么？”惡魔輕輕的說了聲：“雨”。
他們兩人靜坐了許久，惡魔突然開口說道；“一個天使，怎么可以和惡魔扯上關(guān)系，你快走吧！”天使說：“不要，我對那個不在乎，我不想再次讓你感到孤獨，而且你只是因為幫助人類而成為惡魔的�！睈耗犕赀@個話說：“你說的“再次”是什么意思？”天使說：“在我們成為天使之前的事啊，我來喚醒你的記憶吧！”惡魔被喚醒記憶后，想起了他和天使萱是青梅竹馬，后來在他要表白的那天，萱搬家了，他感到萬分孤獨，來到雨和萱常來的海岸，卻不慎被大浪卷進海里，后來轉(zhuǎn)世變成了惡魔，萱知道消息后，開始體弱多病最后不幸病逝，轉(zhuǎn)世變成了天使，惡魔被喚醒記憶后搖了搖頭想保持鎮(zhèn)定。萱笑了，說：“這個動作和以前還是沒有變�！睈耗а劢橇鞒隽艘坏螠I，抱住了萱，說道：“都是我害了你！”萱撫摸著雨的背，輕輕說：“這不是任何人的錯，這是命運的安排。”雨放開萱，說道：“我們已經(jīng)不能在一起了，因為惡魔和天使是兩條永不相交的平行線�！陛嬲f：“那么我們就改變命運吧，不要讓今生也隨風(fēng)而逝�！庇昴狞c點頭。
之后，他們每天都快樂的在一起，雨也變的開朗了起來。一天，萱突然哭著對雨說：“如果我不存在了的話，你就去找一個叫幽的惡魔，她也是我們兒時的朋友，你們要幸福的'在一起，知道嗎？”雨開始變的低落，大喊道：“說什么傻話，我會守住你，不會讓你不存在的，如果我不是墮落的天使而變成的惡魔，我們同是天使的話該有多好！”萱說：“我也在幫助人類，被貶為墮落天使。”說著她的頭發(fā)、衣服、翅膀都變成了紫色，她變成了惡魔，雨很驚訝，萱卻平靜地說：“這樣就都是惡魔了，被一起扔進天池也可以吧！”雨說：“傻瓜，扔進天池就會連靈魂也消失不見，你想徹徹底底的死嗎？”萱說：“我喜歡你，死在一起又怎么會在乎，讓我眼睜睜看你被扔進天池，我又怎么能做到？”雨抱緊了萱說了聲：“我喜歡你，生生世世生死相依。
在被扔進天池的時候，他們都消失不見了，一個女神卻很憐憫他們，用自己的力量把二人化作兩只蝴蝶。叢林深處，二只紫色蝴蝶相依相隨。
天使與惡魔作文 篇4
實上他們曾經(jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個兄弟，但是就是因為在睜眼看父母時，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使……
惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見了他似乎就看見了絕望，破滅，死亡；天使看見了鴿子，于是他有著天空般碧藍(lán)的眼睛，潔白的皮膚，美麗的微笑，還有那象征著天使的雪白的翼。自然的看著他，感到的是幸福，快樂，希望與生命的延續(xù)……
就這樣，上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們，不記后果的，因為他們都是他的孩子啊。隨著時間的流逝，2個孩子不斷長大，期間作為天使的哥哥總是保護著弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所傷，被逼遠(yuǎn)離，作為惡魔的弟弟也就一人玩著，哥哥無奈地嘆氣，上帝也只有微笑說這是“命運”。
到了該體驗成長成果的日子，上帝將2個孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨當(dāng)一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護著，大家都愿意和天使一起玩樂，他為人類帶來了許多美好，他給予人類幫助與希望；而惡魔帶來了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來絕望與悲傷……但是無論如何，這個世界再一次平衡，有著光明照耀的地方，必定有著陰影的侵蝕，有著成功必有失敗，有快樂必有悲傷……
人類同樣是這樣，在成長的.過程中，父母就充當(dāng)著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當(dāng)“惡魔”的份了，不能為社會作貢獻，只有獨自一人或被人們所孤立……
所以我希望世間都充滿著幸福，快樂，歡樂，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使，而并非惡魔……
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