天使的翅膀作文

時(shí)間：2026-03-20 09:16:13 天使

天使的翅膀作文[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的天使的翅膀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天使的翅膀作文[通用]

天使的翅膀作文篇1

　　有人說(shuō)：“關(guān)懷就像一顆巧克力，讓吃進(jìn)嘴里的人甜在嘴里，也暖在心里”，可見(jiàn)關(guān)懷是人與人之間的重要橋梁，也因?yàn)槿藭?huì)互相關(guān)懷，讓我們創(chuàng)造出與其它動(dòng)物不同的互動(dòng)模式。

　　“傳說(shuō)每個(gè)人都是天使變成的，有的天使在變成小孩的時(shí)候很容易把翅膀脫下來(lái)；有的小天使的翅膀比較難脫，那些來(lái)不及脫下翅膀的小天使，就會(huì)在背部留下這樣的兩道疤痕�！�，看到這則廣告，讓我非常的震驚。

　　這則廣告述說(shuō)一個(gè)小男孩，出生時(shí)因?yàn)槌隽艘恍﹩?wèn)題，使得他的背上有兩道非常明顯的疤痕，這兩道疤痕，就像是兩道紅色的裂痕，從后頸一直延伸到腰部，上面布滿了扭曲鮮紅的`肌肉，許多見(jiàn)到傷疤的人，都會(huì)覺(jué)得惡心、害怕，小男孩因此感覺(jué)非常的自卑。

　　小男孩背部的疤痕最終還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，有同學(xué)嘲笑他說(shuō)，“真像是惡魔”、“再也不跟你玩了”，聽(tīng)到這些話，小男孩覺(jué)得更加傷心了，自卑的表情充滿臉上，連體育課也更不想去了。

　　他的媽媽知道這件事情后，希望老師可以幫忙小男孩，讓他恢復(fù)自信心與同學(xué)相處，不再自卑。女老師誠(chéng)懇的答應(yīng)了，小男孩用滿懷疑慮的眼睛望著老師，老師拍拍他的肩膀，“你不相信我？那我們來(lái)打勾勾”，小男孩終于答應(yīng)伸出手指跟老師打勾勾。

　　在更衣室換運(yùn)動(dòng)服時(shí)，老師撫摸著小男孩背部的那兩條顯眼紅色疤痕，她說(shuō)：“傳說(shuō)每個(gè)人都是天使變成的，有的天使在變成小孩的時(shí)候很容易把翅膀脫下來(lái)；有的小天使的翅膀比較難脫，那些來(lái)不及脫下翅膀的小天使，就會(huì)在背部留下這樣的兩道疤痕�！�

　　“哇！原來(lái)是天使的翅膀��？”小朋友們開(kāi)始互相檢查起來(lái)。一個(gè)小朋友興奮的把背轉(zhuǎn)向老師說(shuō)：“老師，你看，我有耶”，另外一個(gè)也說(shuō)：“我也有耶”，有的小孩因?yàn)楸成蠜](méi)有任何疤痕而失望，都跑去問(wèn)那個(gè)小男孩“我可以摸摸天使的翅膀嗎？”“我也要！我也要！”更多小朋友跑過(guò)圍著小男孩。小男孩擦掉自己的眼淚，高興的笑了。

　　小男孩長(zhǎng)大后非常感激老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，天使的翅膀深深地印在他的心坎上。

　　從這則廣告，我了解到世上有許多身體不便的人，我能夠這樣健健康康實(shí)在是一件幸福的事，自己行有余力，應(yīng)該要主動(dòng)幫忙這些身體殘缺的同學(xué)；我們也不應(yīng)該嘲笑那些身體不便，與我們有差異的同學(xué)；這則廣告更說(shuō)明“愛(ài)不能只用嘴巴說(shuō)，必須將心比心，設(shè)身處地為他人著想”；也說(shuō)明對(duì)他人的關(guān)懷付出不一定要用到錢，我們需要的是同理心與無(wú)偽的愛(ài)心。

天使的翅膀作文篇2

　　老師在黑板上草草地寫(xiě)下了一個(gè)問(wèn)題“我的理想”，每一個(gè)人都很積極，有的說(shuō)“我想成一位‘白衣天使’�！庇械恼f(shuō)“我想成為一名科學(xué)家�！钡蠋焼�(wèn)到翔藝的時(shí)候，翔藝天真地說(shuō)：“我想我永遠(yuǎn)都是窮人！”全班哄堂大笑，沒(méi)人和他交朋友，沒(méi)人理他，無(wú)論當(dāng)他的面還是背著他的面都說(shuō)他是個(gè)瘋子、傻子。所以人都瞧不起他的理想，更瞧不起他。

　　翔藝是一戶窮人家的孩子，相信大家都看過(guò)“長(zhǎng)江七號(hào)”吧！他的環(huán)境不比在周小狄的差，他家的房子也是一座沒(méi)人坐的危房，這時(shí)候大家會(huì)問(wèn)了，既然是危房，為什么國(guó)家不派人來(lái)拆呢？因?yàn)槟抢雉[過(guò)鬼，前去拆房的人都莫名其妙的死了，所以房子很奇怪，一半。并且除了翔藝與他的父親生活在哪里以外，沒(méi)有人到哪里去，所以很快就被人遺忘了。

　　翔藝是單親家庭的孩子，母親生下他就嫌棄他爸爸翔問(wèn)的家境，沒(méi)有錢并且還欠了人家一屁股債。因?yàn)榭蓱z，所以父親拼命賺錢，都是為了翔藝能吃好、穿好、用好。大概只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)肉吧！有時(shí)候還沒(méi)有，并且肉都是別人不要的。

　　但他沒(méi)有“長(zhǎng)江七號(hào)”里的周小狄幸運(yùn)，有七仔。他沒(méi)有，他成績(jī)不好，因?yàn)闆](méi)錢買書(shū)，沒(méi)錢買補(bǔ)習(xí)資料，他的成績(jī)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都只有“0”，但對(duì)父親已經(jīng)習(xí)慣了。

　　在他讀四年級(jí)的時(shí)候，他的老師換了，換成了一個(gè)溫柔善良的老師，（就像袁老師一樣）那個(gè)美麗的老師是——樺雅老師。她對(duì)他非常關(guān)心，因?yàn)樗浪募揖�，因�(yàn)樗x的是貴族學(xué)校，他準(zhǔn)備不讀書(shū)了，老師還幫他交學(xué)費(fèi)，他很感激老師，他也懂事很多了，成績(jī)每次都在95~100分，但同學(xué)們還是瞧不起他。

　　有一次大家討論胎記，有的人的胎記長(zhǎng)在手上，有的人長(zhǎng)在腿上，但談到翔藝的時(shí)候，他微微一笑，抬起他的劉海，“哇！長(zhǎng)在額頭正中央也！”“大家觀察一下它的形狀！”“恩？沒(méi)什么特別呀！”“孩子們，你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的額頭上有個(gè)像天使的翅膀的'形狀？”“真的也！”大家也仔細(xì)看了看，都這么覺(jué)得，“你們知道嗎？翔藝就是天使的翅膀……”“啊！”“的夢(mèng)！”“哦！”大家歡呼著，覺(jué)得他真的像老師所說(shuō)的一樣是天使翅膀的夢(mèng)。“為什么他不是天使的夢(mèng)呢？”一個(gè)沉默的小女孩問(wèn)道�！耙�?yàn)�，老師把翔藝抱起�?lái)，因?yàn)樘焓沟膲?mèng)帶來(lái)了實(shí)現(xiàn)，而天使翅膀的夢(mèng)帶來(lái)了希望……”

天使的翅膀作文篇3

　　我們都是揮著單翅膀的天使，只有相互擁抱，才能飛翔。

　　丘比特的神矢

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫欣雨，一個(gè)性格如雨般的女孩。初三時(shí)，是我們最快樂(lè)的日子！那時(shí)的我很瘋狂，整天只知道玩，落得個(gè)排在了校前十名外。一向高傲的我，低下了一直昂著的頭。欣雨望著傷心的我，把我擁入她的懷抱，說(shuō)：“別哭，有我在，我會(huì)幫助你的�！�

　　那天以后，欣雨便整日為我奔波。早上幫我整理筆記，中午教我做練習(xí)題，晚上還陪我一起熬夜，忘我地幫著我�？粗烙甑膬蓚€(gè)熊貓眼，我的心很痛，發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)欣雨對(duì)我的期望，中考時(shí)定要考好些。中考前夜，與欣雨一同漫步。突然，欣雨轉(zhuǎn)向我，把一包東西放在我的手上。打開(kāi)外面的包裝，露出一張賀卡和一個(gè)閃亮的小飾物，賀卡上寫(xiě)著：把丘比特的神矢送給永遠(yuǎn)的朋友，愿你開(kāi)心快樂(lè)每一天�！蔽业难劢菨駶�(rùn)了，她，就是我的丘比特，她永遠(yuǎn)都會(huì)是我最愛(ài)的天使，一生一世永不改變。

　　折斷的翅膀

　　高中生活緊張而單調(diào)，整日埋入書(shū)海的我忘記了一切，包括我的朋友，欣雨。

　　那一日，我最心痛的日子。天下著很大的雨，我在書(shū)海中迷失了方向，看完書(shū)，抬頭看看外面的雨景。天那！雨中站著我最熟悉的朋友，此刻，她在雨中冷得發(fā)抖。我不記得當(dāng)時(shí)是怎樣沖到她身旁，只記得她倒在我懷里，“我失手了�！币痪湓捳f(shuō)得我心醉：我怎能把她紿忘了。那一刻，我倆把自己的一個(gè)翅膀折斷，發(fā)誓：從此刻起，我們都是揮著單翅膀的'天使，只有相互擁抱才能飛翔，只有同心協(xié)力舉起雙翼，才能飛得更高更遠(yuǎn)，飛到成功的彼岸。

　　后記

　　如果我沒(méi)有勇氣折斷我的翅膀就不會(huì)擁有永恒的誓言和永遠(yuǎn)的朋友。我一直都是美麗世界島孤兒，孤單、寂寞、執(zhí)著，直到遇到她，我的揮著單翅膀的天使。我不再是一個(gè)人單飛，圓夢(mèng)我世界不再孤單、寂寞，只因那揮著單翅膀的天使。

天使的翅膀作文篇4

　　很久很久以前有一個(gè)小女孩，她非常自卑，那是因?yàn)檫@個(gè)小女孩的背上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的非常明顯的傷痕，天使的翅膀作文。這傷痕一直延伸到脖子上，一彎一折的肌肉讓小女孩在同學(xué)面前十分難堪。

　　每一次上體育課時(shí)，小女孩經(jīng)常跑到隱蔽的樹(shù)下脫衣服，生怕別人看到了那兩條難看的傷痕，可是她越躲起來(lái)脫衣服，越引起了那些無(wú)聊的同學(xué)的注意，小女孩只要跑去脫衣服，同學(xué)們就跟過(guò)去七嘴八舌地說(shuō)不停：“依我看，你肯定是妖怪變的；你是丑八怪；你真不知廉恥，還來(lái)上學(xué)……”

　　每當(dāng)同學(xué)們說(shuō)一些打擊她的話，她總是不敢還嘴，而是默默地哭泣。每次放學(xué)回家，她總是低著頭，好像所有人都看不起她，媽媽經(jīng)常心疼地問(wèn)她怎么了，她也不說(shuō)話。媽媽見(jiàn)女兒這副沮喪的樣子，十分心疼。有一天在媽媽地一再追問(wèn)下，小女孩終于說(shuō)出了實(shí)話，媽媽的心也是非常痛的，她恨自己給孩子留下了創(chuàng)傷。第二天媽媽緊緊地握著小女孩的手來(lái)到了學(xué)校找到了女孩的老師，老師邊撫摸女孩的頭，邊笑瞇瞇地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您找我有什么事嗎？”媽媽看了看低著頭的女兒，滿含淚水說(shuō)：“這孩子命很苦，一生下來(lái)就得了重病，我和她的爸爸還準(zhǔn)備不要她了，可是這么一個(gè)可愛(ài)的小生命不要多么可惜呀！

　　我們聽(tīng)說(shuō)有一位高明的醫(yī)生可以治好她的病，便找到了那位醫(yī)生，小學(xué)三年級(jí)作文《天使的翅膀作文》。醫(yī)生不費(fèi)吹灰之力就治好了她的病，但是她的背上留下了永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的疤痕�！边@一天又上體育課，小女孩躲在隱蔽的樹(shù)下偷偷地脫掉上衣，這時(shí)同學(xué)們又都跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“丑八怪，丑八怪。”還看不起地吐了吐舌頭，做鬼臉，小女孩的眼淚不聽(tīng)話地流了下來(lái)，在樹(shù)下站了很久，這時(shí)老師出其不意地出現(xiàn)在同學(xué)們的'面前，老師繪聲繪色地說(shuō)：“我給大家講一個(gè)傳說(shuō)，每個(gè)小朋友都是小天使變的，有的小天使變成小朋友時(shí)，白色的翅膀很快脫落了，有的小天使的翅膀還沒(méi)有來(lái)得及脫落，就來(lái)到人世上，所以就會(huì)留下翅膀的疤痕。你們看她的背上就留下了翅膀的疤痕�！庇袔讉€(gè)同學(xué)驚喜地大叫起來(lái)，便問(wèn)老師：“老師，我們可以摸一摸小天使的翅膀嗎？”

　　老師對(duì)小女孩神秘地笑了笑，小女孩不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們興致勃勃地摸著小天使的翅膀，十分的高興，然后就大叫起來(lái)：“哦！我們摸到了小天使的翅膀�！睆拇艘院螅∨⒃僖矝](méi)有自卑了，同學(xué)們都成了她的好朋友，小女孩成了同學(xué)們心中的可愛(ài)的小天使。老師一句“天使的翅膀”，讓小女孩對(duì)生活充滿了信心，小女孩也十分感謝她的老師。

天使的翅膀作文篇5

　　天使的翅膀，多么美麗的字眼。在我們的眼中，天使都是善良的，頭上有一個(gè)小光環(huán)，長(zhǎng)著一對(duì)潔白如雪的翅膀，在人們的夢(mèng)中出現(xiàn)；在人們的幻想中出現(xiàn)；在人們的書(shū)畫(huà)上出現(xiàn)。

　　而我最向往，最崇拜的是天使的'翅膀。一雙有力的大翅膀帶我飛翔天堂，那美麗的地方。

　　天使的翅膀，美麗的翅膀，華麗的翅膀。

　　在人們心中，天使是人們心中的安慰，常常想著天使會(huì)保護(hù)我們。可想而知，天使對(duì)人來(lái)說(shuō)多么重要！

　　我愛(ài)天使的翅膀，包裹我的快樂(lè)、幸福。真希望哪天我能飛起來(lái)。

天使的翅膀作文篇6

　　雪是極平常的。我已看過(guò)多少次這樣的雪了，每次都是那么輕盈，妙曼。似一床軟絮做的被兒，給大地披上。

　　雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，可以看成一份來(lái)自天國(guó)的禮物，接一片亮晶晶的雪花，松松軟軟，仿佛沒(méi)有絲毫重量，是那么輕柔，又是那么迷蒙，帶著一縷淡淡的憂傷和輕飄飄的意念。其實(shí)，雪也是一種花，不急于結(jié)出飽滿的碩果，追求的只是一種樸素的美。我只知道她的生命很短很短，到了生命的最后一刻，也會(huì)猛地跳躍一下，直至變成了純潔的一灘水。

　　雪是永遠(yuǎn)不會(huì)累的。從飄落的那一刻起，就懂得該為人類做些什么，默默接受一切，默默地奉獻(xiàn)著自己。人也會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)生靈，她至純，一點(diǎn)也不冰冷乏味，只想給孩子們帶來(lái)快樂(lè)。

　　雪為孩子們帶來(lái)的快樂(lè)很多：孩子們總喜歡溜冰、堆雪人、打雪仗……有時(shí)玩得手凍僵時(shí)，就會(huì)快速跑回家，抱一個(gè)熱水袋，或者跑到空調(diào)房，稍微暖和一下身子，便又飛也似地跑出去玩雪了。

　　我想雪是暖的，至今仍有“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的說(shuō)法；雪也有留戀，“一片冰心在玉壺”添置了她的娓婉；雪又是豐收的象征，自古就有“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”的諺語(yǔ)；雪還是雄壯粗獷的，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”……

　　季節(jié)的冬天占了一年的四分之一。我認(rèn)為夜晚的雪是最美的，南方的冬天竟也有下大雪的日子，大雪在深夜不期而至。早上醒來(lái)時(shí)，窗臺(tái)、樹(shù)枝、山坡或露臺(tái)上都覆著一點(diǎn)點(diǎn)一塊塊積起來(lái)的雪花，整齊又美觀……

　　往往在晚上，下雪的`聲音便在耳邊響起。夜很靜，月光是隔著窗欞灑進(jìn)來(lái)的，在月的照耀和燈的映襯下，一片片潔白的雪花被染成了金色。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著雪的說(shuō)話聲，一會(huì)兒“瑟瑟”響，一會(huì)兒“啪嗒啪嗒”地落，好像寄托了無(wú)限的思念似的。她也是一位杰出的鋼琴家，還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)樂(lè)譜，我自己已經(jīng)睡著了。

　　第二日的太陽(yáng)照下來(lái)，雪開(kāi)始熔化，終于又回到了自己的家——天國(guó)。

　　看到雪，不禁使我想起剛剛學(xué)過(guò)的課文《賣火柴的小女孩》，想起她的悲慘身世，想起她的可憐遭遇，但我相信小女孩會(huì)隨著奶奶一起到天堂去的——

　　因?yàn)椋┦巧屏嫉摹?/p>

　　每一片雪花好像是一個(gè)天使折斷了翅膀，但她依然擁有純潔，一顆純潔的心和一只純潔的翅膀。

　　雪不悲哀，也不傷感，她擁有的只是短暫的快樂(lè)，用審美的眼光看，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一種無(wú)言的感動(dòng)。

　　默默的雪，還在下……

　　我愿意來(lái)世也做一朵純潔的小雪花！

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