天使的翅膀作文

時(shí)間：2026-03-25 13:23:31 天使

天使的翅膀作文優(yōu)選10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的天使的翅膀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

天使的翅膀作文優(yōu)選10篇

天使的翅膀作文篇1

　　一個(gè)天使如果失去了翅膀，就失去了生命……

　　我叫潔，是個(gè)新手級(jí)的小天使，當(dāng)天使什么都好，就是不允許和精靈交朋友。為什么不能��？這不公平。可我不是上帝，我無(wú)法抉擇。

　　一次，我意外的看見了一個(gè)叫“姍兒”的精靈，原來(lái)精靈就是這樣子的啊。精靈活潑、可愛、刁鉆、古怪，而且靈巧，五彩繽紛，特別是那半透明的，淡紫色的飛翼，真讓我羨慕極了。于是，我們開始在暗地里玩兒，十分隱蔽�？刹恢涝趺粗�，這件事還是被上帝發(fā)現(xiàn)了。上帝平時(shí)都十分溫和，即使犯了多么大的錯(cuò)誤，他也不會(huì)發(fā)很大的火�？蛇@次，上帝卻十分惱火，因?yàn)�，我是幾千年�?lái)唯一一個(gè)和精靈成為好朋友的天使。于是，我被關(guān)了起來(lái)，天上沒(méi)有陰森恐怖的地方，我被關(guān)在天堂上的地獄里。

　　那里是一個(gè)十分豪華的房子，什么東西都應(yīng)有盡有，可是，只有我一個(gè)天使在那里，孤單、寂寞。于是，我就這樣陷進(jìn)了孤獨(dú)的深淵。每天，都會(huì)有上帝面前得力的小天使來(lái)給我送飯，可他們不和我說(shuō)一句話，把飯拿過(guò)來(lái)就走了。一天，是安琪兒來(lái)給我送飯，她是一個(gè)熱心腸的.天使，也是唯一肯和我說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)話的天使。從她的口中，我知道了，姍兒被貶下了凡間，淪落在灰蒙蒙的人間，過(guò)著和我一樣孤獨(dú)的生活。

　　再這樣下去又有什么意義，我還不如死了算了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，死是一種解脫。我對(duì)安琪兒說(shuō)：“你告訴上帝，我恨他！”于是，上帝的怒火更是火上澆油，因?yàn)椋瑥膩?lái)沒(méi)有一個(gè)天使恨過(guò)他。

　　再過(guò)三天，就是我要受天堂最嚴(yán)厲的刑罰的日子了。我要被割掉翅膀，也就是說(shuō)，我要死了，死了之后呢？我的靈魂會(huì)到一個(gè)什么也沒(méi)有的世界，漂游一生。

　　三天就這么熬過(guò)來(lái)了，我被帶到了刑場(chǎng)，面對(duì)著刀，我毫無(wú)畏懼。好疼！好疼！這中疼痛，無(wú)異與把龍女身上的龍鱗刮下來(lái)的疼痛。在我臨死之前，我請(qǐng)求了安琪兒一件事：把我的翅膀寄給姍兒。她答應(yīng)了，我笑著死去了……

　　我飄搖著來(lái)到了那個(gè)看起來(lái)虛幻，卻又真實(shí)的世界。不一會(huì)兒，我看到一束光輝照了下來(lái)，那是又有一個(gè)生命的靈魂下來(lái)了。��！是姍兒！我們擁抱著，眼淚縱橫的流著。這是我們犧牲了那么多，而換來(lái)此生不喻的友誼！

天使的翅膀作文篇2

　　我在廢墟中不知已被埋了多長(zhǎng)時(shí)間了，在我的身邊，是三個(gè)已昏迷的同學(xué)；在我的上面，是譚老師緊緊抱著的一張課桌�？粗T老師高大的身軀，我的思緒不由得飛回了昨天……

　　我是四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)的.一名學(xué)生。昨天下午，剛上課不久，我們就聽到一陣陣奇怪的聲音。正在給我們上課的譚老師臉色一變，大叫一聲：“快跑！“我們不知道發(fā)生了什么事，就趕緊往外跑。這時(shí)，已有碎石落下，我們都意識(shí)到——地震來(lái)了！

　　我和其他三個(gè)同學(xué)都被這突如其來(lái)的變故嚇呆了！正在我們不知所措時(shí)，譚老師跑過(guò)來(lái)，一把把我們?nèi)揭粡堈n桌下，然后緊緊抱住了那張課桌。我只聽到一聲驚天動(dòng)地的巨響，就逐漸失去了知覺(jué)……

　　現(xiàn)在，我不知道譚老師怎么樣了，不知道他有沒(méi)有受傷，不知道以后還能不能聽到他那洪亮的聲音。我突然好害怕——不是擔(dān)心自己，而是怕失去那位好老師。我想起譚老師那和藹的面孔，那可親的笑容，那充滿期盼的眼神，那……我，流淚了！此時(shí)，我的心情十分復(fù)雜，既為有譚老師這樣一位好老師而感到自豪，又害怕失去這位好老師而感到恐懼，既高興、又有些悲傷。在這種復(fù)雜的心情的折磨下，我，又一次失去了意識(shí)……

　　等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在潔白的病床上，周圍有很多人，那三個(gè)同學(xué)也在，他們都活著！我十分高興。忽然，我想起來(lái)了：譚老師呢？于是，我?guī)捉偪竦卮蠼校骸白T老師呢？譚老師呢？“但是，我得到的回答只是搖頭和嘆息……

天使的翅膀作文篇3

　　有個(gè)小男孩很自卑，因?yàn)樗谋成嫌袃傻莱舐膫�，雖然這是他曾和死神抗?fàn)幎粝碌挠≯E，他仍很害怕別人發(fā)現(xiàn)他有這么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隱藏。可是時(shí)間長(zhǎng)了，傷痕還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們的詫異，譏笑，指指點(diǎn)點(diǎn)令他覺(jué)得無(wú)地自容，仿佛自己是個(gè)不該出現(xiàn)的另類。當(dāng)他的班主任知道后，編織了一個(gè)美麗的謊言——那傷痕是天使的翅膀退化后留下的印跡。那丑陋的傷痕似乎一下子綻放出美麗的光芒，化解了同學(xué)們的猜疑，也使那個(gè)小男孩在接受同學(xué)們關(guān)心和喜愛的同時(shí)，堅(jiān)信自己背上的傷痕是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。

　　明明是傷痕，老師卻說(shuō)是天使的翅膀，這是在說(shuō)謊嗎？不！這是對(duì)小男孩的.安撫，更是對(duì)小男孩的鼓勵(lì)。病魔已在他弱小的身上留下了傷痕，不能讓別人的排斥再讓他幼小的心靈受到傷害。要讓他重拾信心，積極面對(duì)以后的生活。

　　小時(shí)候，每個(gè)老師都是學(xué)生心目中的“神”，他們無(wú)所不知，無(wú)所不能，總是用充滿智慧的雙手為學(xué)生打開一扇扇知識(shí)的大門�？偸怯脺嘏脑捳Z(yǔ)解開學(xué)生心中一個(gè)個(gè)困惑。故事中的小男孩幸運(yùn)地遇見了一個(gè)善良而充滿智慧的“神”，她用幾句美麗的謊言神奇地化解了其他同學(xué)的偏見。讓小男孩擺脫了自卑，重新樹立了信心，能堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)自己的人生。我們都希望能遇見這樣的老師，在引領(lǐng)我們探索知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)生活。讓我們擁有一顆美麗的心靈，一雙純凈的眼睛，在每個(gè)角落，每個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)現(xiàn)“天使的翅膀”。

　　讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，拋開自卑和自憐吧！樹立信心，鼓足勇氣，努力讓你灰色的人生變得多姿多彩。就像歌里唱的，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要我們自信，自立，自強(qiáng)，那么總有一天我們將展開雙翅，在理想的天空自由翱翔。

天使的翅膀作文篇4

　　我躺在草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空，天空飄著棉絮一樣潔白的浮云，被和風(fēng)緩緩地吹送，從東邊飄動(dòng)到西邊，還有小鳥在天空中翱翔，自由自在地和云朵賽跑，令人羨慕極了。我也希望我身上長(zhǎng)上一雙天使的翅膀，跟云兒及小鳥一樣在空中飛翔。

　　假如我有一雙天使的翅膀，我要飛上天空，觸摸白云和彩虹，感覺(jué)白云在我身邊飄動(dòng)或嘗試坐在繽紛燦爛的彩虹上;把白云當(dāng)成我的床，把彩虹當(dāng)成滑梯。我讓云兒輕輕搖我入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓彩虹也長(zhǎng)滿美麗的鮮花。

　　假如我有一雙天使的'翅膀，我要和鳥兒們作伴，和它們一樣唱出輕柔動(dòng)人的歌聲，在天地間遨游。我要飛向大海，聽聽海風(fēng)的聲音，蜻蜓點(diǎn)水般踏遍海浪。

　　假如我有一雙天使的翅膀，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我環(huán)游世界的夢(mèng)想，也會(huì)帶想飛翔的小朋友飛上高空，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我要到天堂探望住在那里的神仙，還要和仙女們做朋友。此外，我會(huì)保護(hù)和照顧那些弱小貧窮的人們，把食糧送給饑民，拯救遇上船難，水災(zāi)，火災(zāi)或企圖自殺的人們。

　　假如我有一雙天使的翅膀，我希望這雙翅膀能帶領(lǐng)我去飛翔，去實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想。

天使的翅膀作文篇5

　　在記憶的長(zhǎng)河中，童年是奇妙的，是豐富多彩的。同時(shí)，也有許多許多的趣事。

　　還記得我5歲的時(shí)候，發(fā)了一次燒，喉嚨很疼很疼。媽媽就給我買了一些白木耳來(lái)。我看著一個(gè)個(gè)小耳朵，想：這個(gè)小小的“耳朵”能吃嗎？好吃嗎？有毒嗎？于是，我?guī)еB串的疑問(wèn)，聞了一下一只“耳朵”，“呸！呸！呸！太難聞了！一定是有毒的小耳朵！”我討厭極了這個(gè)白木耳，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你買來(lái)了有毒的小耳朵！”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，這個(gè)白木耳不好嗎？”“哎喲！這個(gè)小耳朵實(shí)在太難聞了，一點(diǎn)也不甜！我不要吃，簡(jiǎn)直比中藥還苦！”媽媽吃了一口，說(shuō)：“女兒，這個(gè)小耳朵呢，有許許多多的作用，你吃了它呀，咳嗽就會(huì)好了�！蔽野胄虐胍傻爻韵铝说谝粋€(gè)小耳朵�！皨寢專疫€是不太喜歡白木耳”。我表面上說(shuō)“不太喜歡，實(shí)際上心里是大大的'討厭。這白木耳也實(shí)在是太不好吃了吧！從那時(shí)開始，白木耳就列入了我最不愛吃的食物。每當(dāng)看見哥哥姐姐吃白木耳，我總避而遠(yuǎn)之。”

　　直到后來(lái)的一餐下午點(diǎn)心，才改變了我對(duì)白木耳的看法。

　　一天下午，媽媽為我準(zhǔn)備一道下午小點(diǎn)心——白木耳燉蓮子。蓮子是我最愛吃的小點(diǎn)心了，而白木耳是我最討厭的小點(diǎn)心，兩個(gè)極端的食物在一起，組成了一個(gè)小點(diǎn)心。我覺(jué)得就好像許多老鼠屎壞了一鍋大白粥。媽媽看我怎么樣也不吃，就說(shuō)：“囡，媽媽給你講一個(gè)故事，在很久很久以前，祖先們經(jīng)歷了一次大災(zāi)難，許多人都死去了。上帝見了，非常難過(guò)，就派了許多天使下凡，而天使的翅膀就成為了一個(gè)個(gè)的白木耳。天使們教那些幸存的人類干活，開地，種植和人類們一起快樂(lè)的生活著……”好了，我的故事講完了，快吃吧。嗞溜，嗞溜，一個(gè)個(gè)白木耳吞進(jìn)了我的肚子里。媽媽笑了。

　　現(xiàn)在，白木耳成了我最愛吃的東西。無(wú)論什么東西，都得嘗試才能明白其中的苦樂(lè)。

天使的翅膀作文篇6

　　很小的時(shí)候，媽媽教會(huì)了我第一個(gè)字，從此我進(jìn)入了書的海洋。

　　有一次，我在一本書的封面上看到一個(gè)有翅膀的小孩子，我問(wèn)媽媽：“他是誰(shuí)呀？”媽媽說(shuō)：“是一個(gè)小天使�！薄八麨槭裁从续B一樣的翅膀啊？”“為了飛，飛得高，看得遠(yuǎn)�！薄澳茱w到樹那么高嗎？”“能！”“能飛到月亮那么高嗎？”“能，能！”“那他的翅膀是做什么的呢？”“是書，你看，翅膀像不像一本一張一合的書��？”“像。。。。。。有點(diǎn)像�！薄澳阕x的書多了，就會(huì)像小天使一樣，長(zhǎng)出翅膀，飛到天上，書讀的越多，你就能飛得越高，飛得越遠(yuǎn)！” 后來(lái)，我讀了許多書，沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀，我明白了，這不是真的，媽媽給我講了一個(gè)美麗的神話。再后來(lái)，我又讀了更多的書，我明白了，這是真的，媽媽留給了我一個(gè)美好的寓言。

　　書是天使的.翅膀！這是真理。書，向我們展示了美麗的世界；書，為我們描繪了美麗的人生；書，告訴我們老祖宗努力奮斗的故事；書，揭示了大自然變化的秘密。插上了書的翅膀，翱翔在知識(shí)的天空，你，不就是一個(gè)美麗的天使嗎

天使的翅膀作文篇7

　　他，與我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，才差不多2個(gè)月；他，講的課并不是節(jié)節(jié)都生動(dòng)有趣，只是輕松；他，不是珠海市最優(yōu)秀的教師，也是普普通通的老師。但是，他開朗的性格感染了我們；他平易近人的態(tài)度親近了我們；他清晰明白的普通話讓我們有了清晰明白的課堂；他執(zhí)著不屈的精神令我們敬佩不已；他悅耳的歌聲，卻還沒(méi)有讓我們領(lǐng)悟其中的道理。

　　他，只留下了一首《天使的翅膀》，就對(duì)我們放手了。

　　那天，星期四。是11月11日——光棍節(jié)，更是一個(gè)悲傷的日子。就是那一天，我們的成績(jī)出來(lái)了。他苦笑著走進(jìn)來(lái)，我想，成績(jī)并不高�？晌覀儼嗤瑢W(xué)還起哄，說(shuō)要看電影。他，第一次，也是最后一次答應(yīng)了我們無(wú)理的要求。看電影之前，他說(shuō)：“今天是一個(gè)特殊的日子，我打算為你們唱首歌�！卑嗌贤瑢W(xué)興奮不已，忙叫他開始。于是，他唱了�！奥淙~隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場(chǎng)。若生命直到這里，從此沒(méi)有我，我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你。”這是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的'歌。歌中的“落葉”指的是他；“隨風(fēng)將要去何方”說(shuō)的是要離開我們繼續(xù)漂泊；“只留給天空美麗一場(chǎng)”指的是留給了我我們一場(chǎng)美夢(mèng)；“我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你”說(shuō)的是他要重新找個(gè)人來(lái)代替他。

　　我記憶；我回想；我自責(zé)；我后悔。事實(shí)上，這首歌已經(jīng)是我聽他唱的第二遍了。雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但是人是一樣的，情感是一樣的！為什么？為什么？為什么連我、我們都沒(méi)聽出來(lái)這樣一個(gè)寄托，這樣一個(gè)明顯的暗喻呢？

　　可是，就算我們知道了，又有什么用呢？能請(qǐng)他回來(lái)？還是能把他留�。课覀冎皇菍W(xué)生，我們什么也做不了。

　　而他，就這樣，一聲不響的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我們？卻在他走后才明白其中的含義，才在淚水中傷心。眼淚，是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺(jué)。

　　沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的物理老師——周明浩。

　　他離開了，又換了一個(gè)新的物理老師。這位老師，姓許，是優(yōu)秀教師，是我們第四任物理老師。而在我們眼里，只有周老師的身影。我們不喜歡這個(gè)老師的一切，即使他在怎么優(yōu)秀，也不能令我們忘了周老師！

　　聽著《天使的翅膀》，我不禁潸然淚下。

　　失去才懂得珍惜。

　　而他，那動(dòng)聽的聲音，將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　“落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場(chǎng)。若生命直到這里，從此沒(méi)有我，我會(huì)找個(gè)天使替我去愛你。”

天使的翅膀作文篇8

　　常�；孟胫L(zhǎng)出兩只翅膀，從彩虹升起的地方起飛，自由自在地翱翔在茫茫天際。穿過(guò)萬(wàn)水千山，飛過(guò)悠悠歲月，尋到夢(mèng)中的天堂。

　　常常偷偷的站在那棵高大的榕樹下，張開雙臂，向往地望著金色的夕陽(yáng)，做著起飛的動(dòng)作。每每這時(shí)，微微的和風(fēng)、紅紅的晚霞都使我沉醉，而歸巢的鳥兒更牽引著我羨慕的目光，直到它們消失在裊裊炊煙中。

　　終有一天，夢(mèng)中神仙告訴我，每個(gè)人都是擁有著一只翅膀的'天使，只有兩個(gè)人互相擁抱才能夠飛翔。于是，帶著一個(gè)簡(jiǎn)單的行囊，帶上我所有的希望，我開始了尋覓另一只翅膀的旅途。

　　茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知該走向何方的十字路口，我用整顆心尋覓著，可以與我一同追夢(mèng)的人。但城市閃爍的霓虹花了我的眼，嘈雜的聲音亂了我的耳，繁亂的思緒攪動(dòng)了我的心海。但我仍相信，那只翅膀真的離我不遠(yuǎn)。

　　又回到了那個(gè)夢(mèng)開始的地方。葉落了，鋪滿了這條幽僻的小路，這里是我可以依賴的巢，唯一的巢。輕輕地捧起我夢(mèng)的精靈，讓淚水濕潤(rùn)它們干澀的靈魂。聽，是它們?cè)诳奁鼏�？不，那是我期待著的腳步的聲音。是否真的是上蒼的安排？是否那只青鳥帶走了我內(nèi)心的呼喚？是否真的等到了？

　　在原本遮著迷霧的天空里，我望見了快樂(lè)的太陽(yáng)、快樂(lè)的空氣，快樂(lè)的小草，快樂(lè)的一切一切。那片悠悠的云彩仍舊悠閑的游，而天空已不再如從前一樣陰霾。即使不是驀然回首的剎那，即使沒(méi)有目光相對(duì)心靈相碰，但這所有已足以讓煙火更美麗，也足以讓我感謝上蒼為我安排的相遇。

　　那段日子，我們快樂(lè)著，也真的飛翔了。

天使的翅膀作文篇9

　　假如我有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就要去遨游世界，去看看埃及的金字塔，去看看日本的櫻花……

　　最重要的是我要飛到貧困的災(zāi)區(qū)去看望那些孩子們，我會(huì)把一些生活用品送給他們，讓他們也能向我們一樣快樂(lè)的在祖國(guó)母親的懷抱中快樂(lè)的成長(zhǎng)，那該多好啊！

　　假如我有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就要飛到空中去摸摸白云，去看看星星。我還要飛到月球上，感受一下在那兒的感受，對(duì)了，我還要去日本，瞧瞧那兒的災(zāi)民如今怎么樣。

　　我還要飛去世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，我要站到上面去，從哪兒俯視世界，那感覺(jué)一定很不錯(cuò)的！

　　假如我有一雙天使般并且能飛的`翅膀，我一定要去孤兒院，讓那些可憐的孩子坐在我身上，我要讓他們嘗嘗飛的感覺(jué)，也讓他們見見世界上的一切，也許我這樣做可以讓他們減輕一些痛苦吧！

　　我還要坐在白云上，看看世界上還有什么人在做壞事，如果有，而且還是被我抓到了，我就要把他送到天上，讓他坐在白云上。叫他看看到處充滿愛心的社會(huì)，使他變得善良，并且有悔改之心才放他下去地面上。要是他沒(méi)有悔改之心人我就要讓他永遠(yuǎn)待在天上與白云作伴！

　　假如我真得有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就能做許許多多有趣而又對(duì)人們有用的事了，那該多好��！

天使的翅膀作文篇10

　　天使，我愿與你作生命之約，與你一同顫動(dòng)，一起飄飛，唱響千千闕歌，在陣痛中孕育出生命的瑰麗與希望�！}記

　　有那么一張微笑的臉，有那么一顆善良的心，還有那么一分靈魂的圣潔。

　　天空是湛藍(lán)的，當(dāng)你的幸福漫天飛舞，痛苦了無(wú)蹤影，微風(fēng)輕柔徐緩地撩起你的發(fā)絲，陽(yáng)光柔和的凝視著你，而你卻不知她已悄然在你身后。

　　她的飄飄長(zhǎng)發(fā)那么自然地垂在兩肩，那勾人的魂魄用明亮的大眼睛溫柔的望著你，雙手垂在胸前，露出的肌膚光潔如玉，晶瑩純潔的翅膀緩緩地、有節(jié)奏的揮著，右腳倚靠在伸直的左腳邊，穿著比雪更純白的衣裳，她的身體四周繚繞著閃閃金光，看起來(lái)那么柔，既分明又那么搶眼。

　　她像一陣風(fēng)似的款款而來(lái)，就在你面前，當(dāng)你抬頭的那一瞬間，你是被她純真的微笑，不食人間煙火的尊貴，高貴典雅的氣質(zhì)，沉魚落雁、閉月羞花的美貌給驚昏？唉！總算不枉此生，如果你只是發(fā)癡，那挺幸運(yùn)！發(fā)現(xiàn)了嗎？她的雙翅里鋪滿你燦爛的微笑，冉冉升起，浸入了幸福中。哎呀！你的心跳是不是落下了半拍？令人費(fèi)解的是天使的翅羽縮小了，但又更奪目，更潔白，更遙遠(yuǎn)，你心里似乎酸酸的。

　　太陽(yáng)的余暉灑滿了大地，青春的痕跡踏遍了世俗的'每一個(gè)角落，頹敗的幼苗耷拉著腦袋，一片凄涼，她的目光停留在那嬌嬈柔弱的花朵上，耷拉著腦袋的幼苗上，忍不住送給他們一個(gè)甜蜜的屬于人類的吻，那一刻你的身體是否從頭到腳被一股油然而生的甜美與清純給溫暖了？這是天使的幻化來(lái)臨了！

　　一雙翅膀托著一顆善美的心幽然飄出，擴(kuò)散到每一個(gè)角落，彌漫在空中，可為什么她的雙翅不再如雪般純白卻如朦朧的霧？只見一個(gè)若隱若現(xiàn)的輪廓，慢慢蛻去。

　　在蛻去的那一瞬間，她的身體與雙翅還有天空一起飄落下了一場(chǎng)花瓣雨，是淡雅粉嫩的顏色，在柔和的風(fēng)中墜下，鋪天蓋地的如同飄飄彩蝶款款飛舞，集萬(wàn)千寵愛于一身：那一定是微笑，善良、圣潔……

　　��！圣潔的天使。山高遠(yuǎn)，水綿長(zhǎng)，是天使生命“符號(hào)”的飛升與墜地，幻化出一個(gè)個(gè)純真、純美的鮮花般的微笑。

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