天使的翅膀作文（精選4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的天使的翅膀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的翅膀作文 篇1
經(jīng)�？障胫L(zhǎng)沒(méi)二只翅膀，從彩虹升訖的處所騰飛，無(wú)拘無(wú)束地飛翔在茫茫天涯。穿功萬(wàn)水千山，飛過(guò)悠悠歲月，覓到夢(mèng)中的地獄。
經(jīng)常悄悄的站在那棵高大的榕樹(shù)下，弛啟單臂，憧憬地看著金色的旦陽(yáng)，干著騰飛的動(dòng)息。每每這時(shí)，微微的微風(fēng)、紅紅的晚霞都使我陶醉，而回巢的鳥(niǎo)兒更牽引著我愛(ài)慕的眼光，直到它們消散在裊裊炊煙中。
末有一天，夢(mèng)中仙人告知我，每個(gè)人皆是領(lǐng)有著一只翅膀的天使，只有兩集體相互擁抱才干夠翱翔，于是，帶著一個(gè)簡(jiǎn)略的言囊，帶上我所有的盼望，我開(kāi)端了尋尋另一只翅膀的旅途。
茫然地俳徊在川淌不息的`我群中，站在不知當(dāng)走向何方的十字路心，我用整顆口尋找著，能夠取爾一起追夢(mèng)的己。但鄉(xiāng)市閃耀的霓虹花了我的眼，嘈純的聲音治了我的耳，繁亂的思路攪動(dòng)了我的心海。但我仍信任，這只翅膀?qū)嵉碾x我不遙。
又歸到了那個(gè)夢(mèng)開(kāi)端的處所。葉降了，展謙了這條幽僻的小路，這面是我可以依附的巢，獨(dú)一的巢。微微地捧伏我夢(mèng)的精靈，讓淚水潮濕它們干滑的靈魂。聽(tīng)，是它們?cè)趩柩蕟幔坎�，那是我等待著的足步的聲音。是否真的是上蒼的部署？是否那只青鳥(niǎo)帶走了我心坎的召喚？是否真的等到了？
在底本遮著迷霧的地空里，我看睹了快活的太陽(yáng)、速樂(lè)的空氣，快樂(lè)的小草，鈍樂(lè)的所有一切。那片悠悠的云彩仍然安閑的游，而天空未不再如從前一樣陰郁，布什漂亮女兒驚艷亮相水立方。即便不是驀然回想的霎時(shí)，便使不眼光絕對(duì)心靈相撞，但這所有已足以讓煙火更漂亮，也腳以讓我感激上蒼替我部署的相逢。
那段日子，咱們快活著，也真的翱翔了。
敵人說(shuō)時(shí)光可以轉(zhuǎn)變一切，歲月能帶走永恒，冒險(xiǎn)島，我信任了，在這顆古老的榕樹(shù)下，我感觸到了淡咸的花臭，也聽(tīng)到了洞簫婉轉(zhuǎn)的聲音，吹洞簫的人得到了可愛(ài)的人，但也失往了最?lèi)?ài)。該仙父的魔棒失往法力之時(shí)，我的另一只翅膀飛了，而我也得到了本人的快活，就如身邊飄零的黃色蝴蝶也有回回大地的快樂(lè)。不知那吹洞簫的人是否仍舊哀傷？
天使的另一只翅膀不會(huì)在花季中呈現(xiàn)，若雨擊濕了翅膀，它又如何翱翔？
濟(jì)南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)育華中學(xué)初三：張萌
天使的翅膀作文 篇2
每個(gè)人，我相信都是脆弱的，包括我、在內(nèi)。而周邊的你、他、還有他們 ，都是脆弱的。
每個(gè)人，都是被神拋棄的孩子，但又很幸運(yùn)地被兩個(gè)天使擁護(hù)著，有誰(shuí)想到他們就是我們的父母？
曾經(jīng)月夜下的`他們，還在為每天的我們擔(dān)心，還在為我們的家庭操心，有誰(shuí)？有誰(shuí)會(huì)想到，他們，就是我們的天使，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著、關(guān)心著、照顧著我們…
曾經(jīng)、迷茫的我在人生路上磕磕碰碰地走，感情的失落，學(xué)業(yè)的煩惱。因?yàn)橐欢尾豢赡艿玫降那槎膹U了學(xué)業(yè)，甚至想到死亡，以為死，可以解脫一切，解脫困苦�；氐郊� ，本來(lái)以為了無(wú)牽掛，可以在睡夢(mèng)中安靜地睡去，但…家人的關(guān)愛(ài)，讓我心軟，讓我心痛，讓我不舍，讓我流淚
家 ，是愛(ài)的港灣，是我們的棲息場(chǎng)所，是快樂(lè)的大本營(yíng)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)… 累了的時(shí)候，不妨告訴自己，至少還有家，至少還有我的家人在等著我，盼著我、念著我…給自己更多的信念 活下去的信念現(xiàn)在的我告訴自己，不要為了別人而活，開(kāi)心地度過(guò)相信自己，一定可以！加油
如果家，曾經(jīng)讓你煩惱過(guò)，那么請(qǐng)你好好想想，他們是為什么而使你煩惱，是為了你嗎？？是的！他們愛(ài)的是你，一直是你！他們所關(guān)心的是你，只希望你好。
有時(shí)候，他們不會(huì)給你太多是壓力，不想讓你受到太多的束縛，有時(shí)候，他們也會(huì)給你一片自由的天空，讓你快樂(lè)的飛翔，自由的成長(zhǎng)。
天使的翅膀作文 篇3
報(bào)上一組照片打動(dòng)了許多人。一組三幅，講的是一個(gè)大約兩歲的孩子喝完可樂(lè)扔瓶子的故事。第一張孩子仰著脖，噘著小嘴巴喝可樂(lè)，可樂(lè)瓶已快見(jiàn)底了。第二張孩子手拿空瓶，向什么地方走去。孩子胖嘟嘟的，走路都還不穩(wěn)。第三張孩子趴在垃圾桶旁，好像跌倒了，他一只手撐地，另一只手努力將可樂(lè)瓶塞進(jìn)垃圾桶。
照片留下西湖邊美好的一幕。在西湖邊，每天的游人摩肩接踵。但也有不文明的音符，比如地面上的痰跡和煙蒂，草坪里的塑料袋，涼亭座椅上的空瓶子和果殼皮等。
拍攝者回憶：孩子喝完可樂(lè)后，看到草坪邊有個(gè)垃圾桶，沒(méi)用爸媽說(shuō)教，即主動(dòng)奔去。草坪和垃圾桶之間，隔著一道鐵鏈，小家伙跨過(guò)去時(shí)，不小心被絆倒了。但孩子沒(méi)哭，也沒(méi)有向爸媽求助，而是匍匐著爬向垃圾桶。我想，平時(shí)爸媽一定是這么教他的，爸媽自己也是這么做的，所以小小年紀(jì)的他，就已經(jīng)懂得并習(xí)慣將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
父母的身體力行，是孩子最好的榜樣。幾乎沒(méi)有一個(gè)父母，不希望孩子善良文明，可我們卻�？吹竭@樣的情景：一邊理直氣壯地教育孩子要將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，一邊隨手將煙蒂扔在地上蹍碎。每個(gè)孩子都是天使，他們都有好看的`翅膀�？墒�，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的翅膀被人為地折斷了，有的甚至蛻化成一根根刺。
螢火小語(yǔ)：古人說(shuō)“子不教父之過(guò)”，可見(jiàn)家庭教育對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要意義。其實(shí)，最好的家庭教育不是什么嚴(yán)厲的說(shuō)教，也不是傳授什么高深的知識(shí)，而是父母的一言一行，這些平日里最習(xí)以為常的言行恰恰是孩子學(xué)習(xí)最直接的模本。
文題延伸：父母是最好的老師；習(xí)慣的力量；停留在記憶中的畫(huà)面……
天使的翅膀作文 篇4
爸爸知道我愛(ài)看書(shū)，給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，書(shū)的名字叫——沒(méi)有大人的晚上。
但我捧在手中的第一刻，就被里面無(wú)數(shù)感人的故事深深地吸引了，尤其是那篇《天使的翅膀》，在我深深的感動(dòng)之余，還明白了很多做人的道理，也覺(jué)得自己似乎長(zhǎng)大了很多。
故事敘述了一位體育老師，憑著愛(ài)心和智慧，巧妙地讓一個(gè)孩子成功的從自卑中走出來(lái)的動(dòng)人的故事。那個(gè)自卑的孩子叫“輝仔“，因?yàn)楸成嫌袃蓷l疤痕收到小朋友們的恥笑而感到自卑。老師知道情況以后，沒(méi)有拿出老師的特權(quán)訓(xùn)斥那些嘲笑輝仔的孩子們，而是講了一個(gè)生動(dòng)的故事，把這兩條傷痕說(shuō)成是天使的翅膀在退化是遺留下來(lái)的痕跡。使輝仔走出自卑的陰影，坦然面對(duì)以后的人生。
讀完這篇故事，我從心里為這個(gè)叫輝仔的孩子高興，他太幸福了。不僅僅是因?yàn)樗叱隽俗员�，還因?yàn)樗龅竭@么一位聰明的老師，細(xì)心地媽媽?zhuān)�有當(dāng)時(shí)挽救他生命的醫(yī)生。有了他們無(wú)微不至的關(guān)懷，才有我們的順利成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，他們都是天使。
合上書(shū)，我不由得問(wèn)我自己：人，總是會(huì)有缺點(diǎn)的.，假如，我也有像這條疤痕一樣的殘疾，我會(huì)怎么樣呢？在沒(méi)有看見(jiàn)這篇文章之前，也許我也會(huì)感到自卑。但是，看過(guò)這篇文章以后，我會(huì)勇敢的面對(duì)別人恥笑的目光，覺(jué)得我這就是天使的翅膀。
合上書(shū)，我又問(wèn)自己：假如，身邊的人要是有這樣或那樣的缺點(diǎn)或殘疾，我會(huì)像那些恥笑輝仔的小朋友們一樣，恥笑別人嗎？不，不會(huì)的。會(huì)上前告訴他，他的與眾不同不是他的不足，而是因?yàn)槟鞘翘焓沟某岚颉?/p>
我們生活中新世紀(jì)，大人們把我們當(dāng)做祖國(guó)的花朵來(lái)培育，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的關(guān)懷、無(wú)私的愛(ài)，我們要懷著一顆感恩的心，就像一首歌里唱的那樣，再還他們一個(gè)吻，給他們一片純潔的愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
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