天使的翅膀作文(精華7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的天使的翅膀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天使的翅膀作文 篇1
她有著水晶般的大眼睛，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的頭發(fā)和“一對(duì)雪白的翅膀”。當(dāng)她還在母親肚子里的時(shí)候，仿佛就聽(tīng)見(jiàn)外面父親在說(shuō)：“一定是個(gè)女孩，叫雅軒吧”�！奥�(tīng)你的”，母親說(shuō)。那時(shí)，軒軒就勾勒出父親的形象，并銘記著，她堅(jiān)信這個(gè)父親的慈愛(ài)，這個(gè)家庭的美好。
軒軒來(lái)到人世。大家都喜歡她，喜歡她的幼稚、天真，父母也很是自豪似的常常帶軒軒出去玩，然而也總是滿載著別人的夸贊和羨慕的眼光而歸。
5歲時(shí)，軒軒生了場(chǎng)大病，是嚴(yán)重的貧血，夜晚軒軒的父母把她送進(jìn)了醫(yī)院，便爭(zhēng)著要抽出自己血給女兒，軒軒躺在床上輸著血，望著坐在身旁的爸爸、媽媽，幼稚的輕輕說(shuō)了聲：我愛(ài)你們看著輸血管中一滴滴的鮮血，那是父親的血，那是帶著父親殷切希望的血，她在病床上對(duì)父親發(fā)誓說(shuō)：“爸爸，我今后要當(dāng)一名教師，好嗎？”“小傻瓜呀！你當(dāng)然可以了，你是我的女兒啊，但是，現(xiàn)在，你要快點(diǎn)把身體養(yǎng)好，病微微的樣子怎么教書(shū)育人呢？！”父親好似很哲理的話讓軒軒不明白，“什么是教書(shū)育人�。俊避庈幍脑捄堋奥斆鳌�，而父親只是笑笑，那笑卻包含了對(duì)軒軒的話的理解和對(duì)軒軒的喜愛(ài)，父親輕輕撫摸著軒軒的額頭，擺弄著她的`流海，“爸爸最喜歡軒軒的長(zhǎng)頭發(fā)了，為爸爸留著吧！”“嗯！”軒軒很幸福的說(shuō)了一聲，然后，媽媽把頭靠在爸爸的肩上，對(duì)著軒軒笑了。
7歲生日到了，軒軒最喜歡過(guò)生日了，因?yàn)榭梢缘玫桨职�、媽媽的禮物，可以吃到蛋糕。7根水藍(lán)的蠟燭燃燒著7歲軒軒的愿望：我要爸爸、媽媽和我永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)在一起，我今后還要做一名老師，最后一個(gè)愿望是……軒軒想了很久……我要在25歲的時(shí)候找到我終身的陪伴，像爸爸和媽媽一樣永遠(yuǎn)在一起，愿望翩翩起舞的賣(mài)弄了一番，飄進(jìn)了軒軒的心底。爸爸和媽媽很神秘地看了看對(duì)方，然后一起說(shuō)：“送給你的！”媽媽手上放著一個(gè)小木盒，當(dāng)軒軒想打開(kāi)時(shí)，爸爸阻止了她并說(shuō)到：“你必須在你15歲的時(shí)候打開(kāi)它，現(xiàn)在，我們必須把它埋起來(lái)�！避庈幒桶职謥�(lái)到院子里，在最不起眼的地方，軒軒親手把它放進(jìn)了坑里，并用土鋪得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，也許軒軒還認(rèn)為不安全，怕自己忘了，又在那土堆上插了個(gè)木牌，也就是奇怪，從那以后，那木牌經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打都沒(méi)有折斷，沒(méi)有離開(kāi)那小小的土地，也許是木牌好奇木盒里的東西，更也許那是爸爸與軒軒的約定，它保護(hù)著這個(gè)神秘的禮物，保護(hù)著軒軒埋禮物的那份心情吧！
軒軒為了自己的愿望，為了自己，努力地學(xué)習(xí)，努力地成大。軒軒的成績(jī)從沒(méi)有跌過(guò)任何一個(gè)跟頭，它總是一路穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
軒軒已經(jīng)習(xí)慣了老師的稱贊，習(xí)慣了四周羨慕眼光，也習(xí)慣了父母的愛(ài)，她認(rèn)為自己是最幸福的天使，軒軒總是很喜歡天使，特別是她們的翅膀，她�；孟胱约菏裁磿r(shí)候也能長(zhǎng)出翅膀，可以飛起來(lái)，被許多漂亮的蝴蝶所包圍。
那時(shí)的天空，總是五彩的，燦爛的，沒(méi)有黑點(diǎn)，沒(méi)有烏鴉，可是，是什么時(shí)候一只烏鴉飛進(jìn)了軒軒的天空，軒軒特別疑惑、疑惑……
校門(mén)口再也找不著父親的影子了，在家也是，軒軒總是想看看爸爸，而爸爸半夜遲遲而回，一大早便不見(jiàn)了，“媽媽，爸爸呢？”軒軒總是一遍又一遍地重復(fù)著同一個(gè)問(wèn)題，軒媽媽也不知該怎么回答，每每總是一句，不知道，應(yīng)付了軒軒。紙總是包不住火的，晚上的歡笑變成了吵架。軒軒哭了，她不明白這是怎么回事，事情變的太快，太快了。
“軒軒，你爸爸呢？”“我……”軒軒總是很不知所措的回答，終于，有一天，媽媽哭著跑過(guò)來(lái)對(duì)躺在床上的軒軒說(shuō)：“軒軒，你爸爸不要我們了，他丟下我們了”。軒軒似乎早就知道似的淚水奪著眼眶，“媽??”軒軒撲到媽媽的懷里。
“第一愿望是：我要爸爸、媽媽和我永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)在一起……”
軒軒的爸爸走了，軒軒和媽媽被爸爸從肩膀上放下，父親留給她們母女的只有無(wú)盡的傷痛和一個(gè)不完整的家。從那以后，母親和軒軒相依為命，她們相互支持著對(duì)方，軒軒再也不是曾經(jīng)開(kāi)心快樂(lè)的小公主，曾經(jīng)的天使了，她真真正正的長(zhǎng)大了。她開(kāi)始自己做飯，交水電費(fèi)，自己料理自己的一切，甚至還有媽媽的。那以后，媽媽總是在咳嗽，有時(shí)會(huì)咳出血，也會(huì)無(wú)緣無(wú)故地暈倒，看著自己的母親日益憔悴，軒軒的心傷得太多太多了，她討厭起了她的父親，因?yàn)樗麙仐壛藡寢尯蛙庈帲驗(yàn)槟鞘亲詈诎�、最丑陋的�?/p>
“滴嘟，滴嘟……”隨著救護(hù)車(chē)的聲響，軒軒伴著暈在救護(hù)車(chē)上的媽媽，心中翻起陣陣痛苦與憂郁。“病人親屬在嗎？”醫(yī)生問(wèn)“我，我是�！贬t(yī)生望著一個(gè)大約初一的女孩說(shuō)：“有沒(méi)有大人？你爸爸呢？”“我，我，我，爸爸……不，沒(méi)有了。”軒軒低著頭說(shuō)，“那好吧，你要做好心里準(zhǔn)備，你的母親得了血癌，已經(jīng)是晚期了，好好珍惜吧，她最多只能活一兩個(gè)月了�！贬t(yī)生的話如晴空霹靂直直地刺向軒軒的心臟，醫(yī)生為什么要把不幸告訴她呢？上帝為什么又總是把不幸拋在軒軒的頭上呢？軒軒的步子很重很重。病床前，軒軒跪了下來(lái)，帶著哭泣�！拔抑懒恕�，媽媽的聲音極其的低沉，“你必須接受化療，媽媽，”“算了吧，我們家又不富裕，錢(qián)還是留著你考高中用吧！”媽媽的聲音從低沉慢慢變響，“
天使的翅膀作文 篇2
所有的孩子都是上帝身邊的天使。
你是天國(guó)最機(jī)靈最可愛(ài)的天使，每天都舒展那對(duì)夢(mèng)一樣潔白的翅膀翱翔在美麗的天堂。不知是不是太調(diào)皮，你在爬上上帝寶座的時(shí)候失腳，一不小心滾落下來(lái)誤墜入了塵世。當(dāng)時(shí)我正好在藍(lán)天白云下祈禱，從此我們相遇共生。
就在我們相見(jiàn)的剎那，愛(ài)就在我的.心中變得瘋狂。好害怕你飛離我的懷抱，一狠心，我就立刻掠奪了你的翅膀。
你嚎啕大哭拳打腳踢，你要向我討回你的翅膀！你要飛向那海闊天高的自由，你要飛向你綺麗炫彩的世界！
原諒我吧，兒子，為了我的愛(ài)！我任你強(qiáng)烈的抗議，我隨你不滿的發(fā)泄，我千萬(wàn)次溫柔的吻遍你細(xì)嫩的肌膚，我用潔白的乳汁把你的小嘴灌滿，我為你唱歌，我為你跳舞，我愿意為你傾盡所有，除了那對(duì)能夠帶著你離開(kāi)我的翅膀。
多少年了，我一直用心珍藏著那雙珍貴迷人的翅膀，用盡我一生的力量細(xì)心地看護(hù)，絕不讓它掉落半根羽毛，我用深深的母愛(ài)為它增添縷縷光彩。
今天，我的兒子，你長(zhǎng)成一個(gè)英俊的男子漢了，你就要背起行囊走進(jìn)你的人生了，媽媽也該還給你翅膀了！我要看著你插上著美麗的天使之翼，我要看著你自由自在的在屬于你的廣闊天地里翱翔！
飛吧寶貝，盡管心依然在痛，盡管依然舍不得。
天使的翅膀作文 篇3
等待一個(gè)人的時(shí)間，真的好漫長(zhǎng)，特別是等一個(gè)不喜歡自己的人。就好象《不夠勇敢》里面唱的那樣[守在你身邊看你每一個(gè)笑臉/笑得那么甜是他給了你誓言/不敢有埋怨都是我心甘情愿/或許有一天我的愛(ài)你能看見(jiàn)/一天一點(diǎn)你漸漸走遠(yuǎn)/我卻像空氣被忽略……]
我開(kāi)始留意他是在一個(gè)很無(wú)稽的游戲上。他在我們班是地理科代表，是一個(gè)很沉默，卻在別人面前一直保持笑臉的人。那一天，語(yǔ)文老師出了一道題，他沒(méi)有答出來(lái)，老師說(shuō)了，答不出，就要上臺(tái)跳舞，他真的上去了，然后老師做什么，他跟著做。開(kāi)始時(shí)他不愿意，可是到后來(lái)，他真的做了一個(gè)右手45度向右伸，腿蹲了一下的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作，讓我們?cè)趫?chǎng)的41個(gè)人全部笑到幾乎吐血。從那時(shí)開(kāi)始，我覺(jué)得他好可愛(ài)，從而，對(duì)他產(chǎn)生了好感……
我是初二上學(xué)期轉(zhuǎn)到這個(gè)班的，我是一個(gè)留級(jí)生。去年，我也是喜歡我們班的地理科代表，因此，當(dāng)我來(lái)到這里，調(diào)了位以后第一件問(wèn)我同桌的事就是，誰(shuí)是地理科代表。當(dāng)她告訴我就是我后面的這位時(shí)，我有點(diǎn)吃驚。我每次轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著他而不說(shuō)話時(shí)，他就會(huì)笑著搖頭晃腦的問(wèn)我一句“咩��？”，我看著他的虎牙，笑著搖頭。我跟我宿舍人說(shuō)我對(duì)他有好感時(shí)，我的好姐妹們都不相信，都感到不可思議，她們不理解我為什么會(huì)對(duì)這么“可愛(ài)”的他有好感，我說(shuō)，我也不知道��！上網(wǎng)，他找我的唯一理由就是抄作業(yè)，我有時(shí)會(huì)很樂(lè)意，有時(shí)也會(huì)刁難他一下，等到他發(fā)了一個(gè)冒汗的頭像給我時(shí)，我就會(huì)笑著把答案打給他。有一天，我問(wèn)他，你知道我對(duì)你有好感嗎？他說(shuō)知道。我笑著對(duì)他保證，我永遠(yuǎn)都不會(huì)喜歡他的�，F(xiàn)在想想，為什么當(dāng)初會(huì)向他這樣保證呢？我的成績(jī)很好，穩(wěn)居班里前三。我對(duì)他的動(dòng)作很大方，會(huì)拍他的頭，會(huì)吼他。可是到了下學(xué)期，因?yàn)檎{(diào)了位，反而對(duì)他靦腆了起來(lái)，我和他的誹聞在班里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的`，他一直就是愛(ài)理不理的樣子，可是我不行，我很羞澀的笑�？墒窃绞沁@樣，他似乎就離我越遠(yuǎn)。某一天，我突然發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)很久沒(méi)有找我抄作業(yè)了。
其實(shí)我知道自己是喜歡他的，可是，我不能，因?yàn)槲覀冞�小，還沒(méi)有能力去經(jīng)營(yíng)一段感情，況且我也知道，他從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)我。我說(shuō)，我會(huì)等他，直到畢業(yè)，高中，直到他喜歡我，當(dāng)然，這只是對(duì)我自己一個(gè)最好的安慰。長(zhǎng)久以來(lái)，面對(duì)他的冷漠，我試圖忘記他，可是，他就在我的周?chē)�，而且，他和我，還是同一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的，我好意外。無(wú)意中，我知道了他有喜歡的人。一個(gè)比我漂亮很多倍，比我優(yōu)秀很多倍的女生，一個(gè)在小學(xué)全級(jí)第一的女生，我的心，好痛。我哭著說(shuō)，不是說(shuō)不喜歡他嗎？為什么知道這些還要哭，為什么我的心會(huì)這么痛？好朋友說(shuō)，就是因?yàn)槟阆矚g上他了。是嗎？我真的喜歡上他了嗎？
天使的翅膀作文 篇4
世上的真情有許許多多，包括友善、善良、付出……
她是一個(gè)小天使，只不過(guò)她還沒(méi)有象其他天使一樣長(zhǎng)出雪白的翅膀。她去找上帝問(wèn)：“我什么時(shí)候才可以長(zhǎng)出可愛(ài)的翅膀呢？”上帝告訴她：“當(dāng)你擁有一種真情的時(shí)候�！薄澳鞘且环N怎樣的真情？”上帝思索了一下：“友善！”
從那天起，小天使就開(kāi)始走上了漫長(zhǎng)的`尋找過(guò)程。她知道天空知道的多，她就來(lái)到天空的家：“天空，你知道在哪里能找到友善嗎？”“當(dāng)然。你可以到人間走一走，那里有你需要的東西”天空也盼望可愛(ài)的小天使擁有美麗的翅膀。
小天使告別了天空，馬上來(lái)到人間。但第一個(gè)卻遇到了罪惡。她看到罪惡在過(guò)河，本來(lái)清澈的河水立刻混濁了，魚(yú)兒一條條死去。她撿起魚(yú)兒，不禁嘆息一聲。因?yàn)樗捞焯美锏聂~(yú)兒是多么快樂(lè)。她繼續(xù)前行，走到了一片森林，看到林中有一間小屋，一個(gè)老人在傷心的垂淚。小天使可愛(ài)的形象讓老人放棄了戒心。告訴她自己是如何被自己的孩子拋棄，現(xiàn)在又是多么孤獨(dú)。本打算站遺下腳就繼續(xù)上路尋找友善的小天使改變了主意，她要陪伴這孤獨(dú)的老人，還要每天給她講故事。
忽然，她長(zhǎng)出了翅膀，她向窗外一看，有山在向她微笑，她也向友善露出了微笑……
天使的翅膀作文 篇5
神仙花園里有一位小天使，她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，可愛(ài)極了，神仙們都很喜歡她�？伤�沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀，她多么希望自己也擁有一雙美麗的翅膀，像哥哥姐姐那樣在天空中自由地飛翔��！
一天，她問(wèn)嫦娥姐姐：“嫦娥姐姐，我要怎樣才能長(zhǎng)出翅膀來(lái)呢？”
嫦娥姐姐微笑著說(shuō)：“你要有一顆善良的心，多做好事�！�
小天使聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好��！我明天就去打掃神仙花園�！�
嫦娥姐姐看著這個(gè)幼稚的小天使說(shuō)：“傻孩子，神仙花園很干凈，天堂里沒(méi)有污染，沒(méi)有苦難，不需要你的`幫助，你應(yīng)該去人間做好事�！�
“為什么要去人間呢？”
“因?yàn)槿碎g有豐衣足食的富人，也有缺吃少穿的窮人；有安寧祥和的盛世，也有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)。這么強(qiáng)烈的對(duì)比，沒(méi)有一個(gè)天使不會(huì)動(dòng)惻隱之心的�！�
小天使為了長(zhǎng)出翅膀，就跋山涉水來(lái)到了人間。
人間有紅的花，綠的草，清清的河流，高高的山谷，小天使正滿心歡喜的時(shí)候，卻聽(tīng)到了一陣陣哭聲。她循聲來(lái)到河邊，看見(jiàn)一個(gè)女孩正坐在河灘上哭泣，小天使上前問(wèn)道：“小姐姐，你哭什么呀？”
小女孩抬起頭，看著小天使說(shuō)：“我沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽，跟嬸嬸生活。嬸嬸叫我看鴨子，今天少了一只鴨子，嬸嬸就打我，還撒了一把河沙在我眼睛里，現(xiàn)在我什么都看不見(jiàn)了�！毙」媚镎f(shuō)著又哭了起來(lái)。
小天使摸摸她的臉，說(shuō)：“小姐姐，不要哭了，我去拿一種野葡萄給你治眼睛�！毙√焓拐f(shuō)完，匆忙去神仙花園，采了兩顆野葡萄，又急匆匆地趕到人間，一顆給小女孩吃了，另一顆擠出汁來(lái)幫小女孩洗掉眼里的沙子。小女孩的眼睛馬上不痛了，并漸漸有了光亮，看得見(jiàn)東西了。小女孩笑了，和小天使擁抱在一起，又是唱歌，又是跳舞……
天使的翅膀作文 篇6
落葉隨風(fēng)將要去何方
只留給天空美麗一場(chǎng)
曾飛舞的聲音
像天使的翅膀
劃過(guò)我幸福的過(guò)往
……
第一次聽(tīng)到西單女孩任月麗的名字是在２０１１年的春晚舞臺(tái)上。
還記得當(dāng)時(shí)她唱的是《想家》。
真摯的歌詞，簡(jiǎn)潔的吉他配樂(lè)，和著她空靈純凈的嗓音，深深的打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
我一向?qū)蕵?lè)圈八卦新聞不感興趣，只會(huì)單純的喜歡某一首歌而不會(huì)太多的去關(guān)注唱歌的人。所以，當(dāng)時(shí)對(duì)西單女孩并不太留意，只覺(jué)得她的歌聲很婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。直到無(wú)意中看到關(guān)于她的一期訪談節(jié)目，才對(duì)她的經(jīng)歷發(fā)生了濃厚的興趣。于是上網(wǎng)查詢了有關(guān)她的信息，也特地的去聽(tīng)了那首她賴以成名的翻唱歌曲《天使的翅膀》，以及她的其它歌曲，如《微笑著堅(jiān)強(qiáng)》、《如果》、《外婆》、《西單站》、《漂流瓶》等。
愛(ài)曾經(jīng)來(lái)到到過(guò)的地方
依稀留著昨天的芬芳
那熟悉的溫暖
像天使的翅膀
劃過(guò)我無(wú)邊的心上
……
當(dāng)了解了她的經(jīng)歷后，我明白了這個(gè)女孩為何會(huì)取得成功。與其說(shuō)是她天籟般的嗓音打動(dòng)了無(wú)數(shù)人，倒不如說(shuō)人們是被她的善良、純樸、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀及對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著而感動(dòng)。
這是一個(gè)讓人欽佩的女孩。身為80后，卻和大多數(shù)有著幸福家庭的孩子不同，她在少年時(shí)便承受了諸多生活的磨難。當(dāng)同齡的孩子還在父母身邊撒嬌的時(shí)候，她卻因?yàn)榧揖车木狡�，親人的疾病，年僅16歲便只身闖蕩北京，用自己柔弱的肩膀支撐起家庭的重?fù)?dān)。
這是一個(gè)讓人感動(dòng)的女孩。憑著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，她在北京西單的地下通道一唱便是四年，風(fēng)雨無(wú)阻。而正是對(duì)音樂(lè)的堅(jiān)持，讓她在4年后終于看到了夢(mèng)的邊緣形狀。她翻唱的《天使的翅膀》在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳后，無(wú)數(shù)不同年齡、不同層次、不同背景的人被她清澈空靈的聲音感染，以至紛紛含淚寫(xiě)下評(píng)論，稱之為“西單女孩”或“西單天使”。
這是一個(gè)讓人覺(jué)得美麗的女孩。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，在她的身上很難找到那些稱為雜質(zhì)的東西。透過(guò)她不施脂粉的素顏可以清晰的看到那些內(nèi)在的品質(zhì)。當(dāng)她的歌聲響起，人們會(huì)感到她的身邊仿佛被一種純凈的氣場(chǎng)籠罩。沒(méi)有任何外在的美麗可以和內(nèi)心的純凈相比。
也許，有人會(huì)說(shuō)任月麗是幸運(yùn)的。沒(méi)有今天如此發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)就沒(méi)有四海皆知的“西單女孩”。的確，不可否認(rèn)，成功是需要機(jī)遇的。可是，我們更需要明白機(jī)遇往往是留給有準(zhǔn)備的人的！試想一下，一個(gè)女孩，如果沒(méi)有對(duì)生活，對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的執(zhí)著追求，怎么可能在地鐵通道一唱四五年？這種生活磨礪出的藝術(shù)質(zhì)感是對(duì)著鋼琴練聲無(wú)法達(dá)到的。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才有希望！因?yàn)橛袌?zhí)著，所以才會(huì)夢(mèng)想成真！
其實(shí)，我們每個(gè)人心中都有過(guò)夢(mèng)想，只是隨著時(shí)間的推移，為著這樣那樣的原因，很多人放棄了自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想變成了幻想。不甘心的人繼續(xù)幻想著，或是把自己的夢(mèng)想加到孩子的身上，希望他們來(lái)完成自己無(wú)法完成的夢(mèng)想。西單女孩的可貴就在于她有夢(mèng)想并且執(zhí)著的'追尋夢(mèng)想從不曾放棄。
可以說(shuō)，她承載了一些人甚至一代人的夢(mèng)想，作為已經(jīng)工作在社會(huì)各行各業(yè)但卻默默無(wú)聞的年輕人們，西單女孩承載了這些喜愛(ài)她的人們一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中夢(mèng)想成真的愿望，承載了一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中平民天后的故事。人們通過(guò)支持她一步步走到成功，會(huì)獲得情感上的宣泄和對(duì)理想信念的堅(jiān)定。這對(duì)于一個(gè)時(shí)代，一個(gè)時(shí)代的國(guó)家，一個(gè)時(shí)代的國(guó)家的年輕人都是彌足珍貴的。
在這個(gè)物欲橫流，急功近利，理想?yún)T乏，思想空虛的時(shí)代，人們需要一個(gè)健康的美的形象來(lái)改變當(dāng)代年輕人的思想。西單女孩任月麗身上具備著中華民族推崇的諸多傳統(tǒng)美德，如質(zhì)樸，善良，雖然環(huán)境艱難但卻樂(lè)觀的面對(duì)生活，永遠(yuǎn)堅(jiān)持夢(mèng)想。這一切的一切都是當(dāng)代年輕人最應(yīng)該具備的素質(zhì)。
相信你還在這里
從不曾離去
我的愛(ài)像天使守護(hù)你
若生命直到這里
從此沒(méi)有我
我會(huì)找個(gè)天使替我去愛(ài)你
……
讓我們聽(tīng)著這首《天使的翅膀》，喚醒內(nèi)心深處早已沉睡的夢(mèng)想，拿出勇氣，付諸行動(dòng)，執(zhí)著的等待夢(mèng)想花開(kāi)的那一天！
天使的翅膀作文 篇7
近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著一種激情，一種感動(dòng)，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見(jiàn)。
譚千秋是四川省特級(jí)教師，在東汽中學(xué)從事教學(xué)工作。他為人正直善良，愛(ài)生如子，在汶川地震中，東汽中學(xué)里的一幢教學(xué)樓塌陷了。當(dāng)時(shí)，譚千秋正在上課，他迅速組織學(xué)生往樓下疏散。當(dāng)他得知還有 4 個(gè)學(xué)生沒(méi)下來(lái)時(shí)，立即奔上樓去，看到天花板即將掉落，他大喊一聲：“快鉆到講臺(tái)下面�！闭f(shuō)著，他用自己的身體緊緊地掩護(hù)住了這 4 名同學(xué)。就這樣， 譚千秋 老師犧牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他卻為了 4 名學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命。因?yàn)樵谒睦�，學(xué)生的生命高于一切。他用自己的行動(dòng)詮釋了“為人師表”這四個(gè)大字！
當(dāng)人們從廢墟中將他的遺體扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還是張開(kāi)的，趴在講臺(tái)上，手臂上傷痕累累。就是這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的.手，在地大震發(fā)生后從死神的手中奪回了 4 個(gè)鮮花般年輕的生命�？吹竭@一幕，圍觀的人們不禁肅然起敬。聽(tīng)，山谷低鳴，松濤陣陣，似乎也在哀悼 譚 老師的逝去！
“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！� 譚千秋 老師用自己的生命詮釋了這句歌詞，用自己的血肉之軀為自己的學(xué)生牢牢地守住了生命之門(mén)。他無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)！
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