天使的翅膀作文精品(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的天使的翅膀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
天使的翅膀作文 篇1
這是一篇的短篇小說(shuō)，在學(xué)校作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了的，下面分享給我的每位朋友，希望你們讀后會(huì)喜歡。
——小川言。
悠悠千百年，漫漫歲月間，萬(wàn)物化塵土，唯孝記心頭——題記
出生
深秋的夜晚，一聲嬰兒的啼哭打破了夜的寂靜，一個(gè)男孩出生了。
“文華啊，你看這孩子長(zhǎng)得多像你啊”。滿頭汗水的宋娟對(duì)著自己的丈夫文華說(shuō)道。“是啊，娟，咱給孩子起什么名字呢？”文華一臉溫柔地說(shuō)�！熬徒嘘愑臧伞薄瓣愑�？嗯，好名字”。說(shuō)罷，文華用手輕撫著嬰兒的小臉，“小雨，媽媽生你不容易，長(zhǎng)大后可要可要孝敬父母啊�！比缓�，文華把頭轉(zhuǎn)向窗外，外面的風(fēng)還在呼嘯著，樹枝上幾片殘留的葉子也被風(fēng)吹落到地上，堆積成一片。
懂事
時(shí)間慢慢地過(guò)去了，陳雨從一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為四歲的小孩子了。
這天，宋娟在洗陳雨的尿褲，陳雨在一旁玩耍�！靶∮辏^(guò)來(lái)一下”。陳雨停住了玩耍的腳步，向媽媽走去�！皨寢尅背錆M童稚的聲音叫著宋娟。宋娟望著陳雨，慢慢地說(shuō)道：“小雨，你長(zhǎng)大后養(yǎng)不養(yǎng)我��？”陳雨呆在原地不動(dòng)，又望了望遠(yuǎn)方的天空，然后對(duì)宋娟說(shuō)�！皨寢專茵B(yǎng)你”。這時(shí)誰(shuí)都沒(méi)有注意到，宋娟偷偷地回過(guò)頭去，把眼中的淚水輕輕地拭去了。“好孩子，真是媽媽的好孩子”宋娟緊緊地抱著陳雨感動(dòng)地說(shuō)。
又過(guò)了幾年，到了該上學(xué)的年齡了。文華和宋娟給陳雨申請(qǐng)了入學(xué)。可是，陳雨并不想去上學(xué)。
“爸爸媽媽，我不想去，我要永遠(yuǎn)陪著爸爸媽媽”。陳雨很不情愿地說(shuō)�！昂脙鹤樱�(tīng)話，上學(xué)可以學(xué)到好多東西，也可以交到許多朋友，聽(tīng)話小雨去上學(xué)�！彼尉暾耜愑耆ド蠈W(xué)�！靶∮辏詢鹤�，聽(tīng)爸爸的話，去上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就來(lái)接你，去吧。”文華對(duì)小雨說(shuō)道。“爸爸，媽媽，。我走了，記得放學(xué)時(shí)候來(lái)接我哦”。“恩，爸爸媽媽會(huì)的。說(shuō)完，陳雨便依依不舍地走了，到了學(xué)校門口還回頭深深地看了文華和宋娟一眼，慢慢地跨進(jìn)了學(xué)校的門檻。
小學(xué)
陳雨上了小學(xué)，在那所學(xué)校里，總是取得很好的成績(jī)。在一次考試中成績(jī)優(yōu)異，文華決定買一輛車，然后一家人去旅游，看看風(fēng)景，散散心。
沒(méi)過(guò)幾天，文華高興地開(kāi)來(lái)一輛嶄新的汽車。“哎，娟，等這周六，咱們一家去旅游吧”。文華興沖沖地對(duì)正在廚房里忙碌的宋娟說(shuō)道。“嗯，好啊，好久沒(méi)有去散散心了，順便爬爬山。宋娟也興沖沖地回答道。
這周六，一家人準(zhǔn)備好旅游的用品，文華也給車加滿了油，然后發(fā)動(dòng)了車子。一路上，聽(tīng)著動(dòng)感的音樂(lè)，一家人去了A風(fēng)景區(qū)。坐在后座的陳雨問(wèn)宋娟。“媽媽，咱去哪里玩啊”�！霸廴區(qū)旅游”宋娟說(shuō)�！昂呛�，你媽媽說(shuō)的對(duì)，那里可美了”。正在開(kāi)車的文華也搭上一句。一家人在歡聲笑語(yǔ)中駛向了A區(qū)。
到了山下，一家人買了一些水，便開(kāi)始爬山了�！吧缴系目諝庹媲逍�，好久沒(méi)有這種感覺(jué)了�！标愑暝谏铰飞蠚g快地叫喊著，文華與宋娟也相視一笑，靜靜地享受大自然賦予得出這種美。
爬到了一半，陳雨累的坐在一塊大石頭上休息，父母見(jiàn)狀，也跟著坐下來(lái)休息，喝了幾口水�！鞍职謰寢專依哿�，走不動(dòng)了�！毙∮暾f(shuō)道。“小雨，在面對(duì)苦與困難的時(shí)候，不能退縮，要勇于去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。將來(lái)，會(huì)有很多困難在等著你，你要勇敢地走下去�！蔽娜A在一旁對(duì)陳雨說(shuō)道。小雨呆了一會(huì)，站起身看了看小溪中自己水中的倒影，慢慢地說(shuō)：“爸爸，我會(huì)克服困難，勇敢地走下去”。文華和宋娟都會(huì)心地笑了。
初中
可是，這樣的生活并沒(méi)有平靜地過(guò)下去，陳雨上了初三。每天，文華與宋娟都陪他到深夜，天剛蒙蒙亮?xí)r，就要起床為陳雨做早餐，然后，二人再去上班。
這天早晨，文華和宋娟又起來(lái)為陳雨做早餐。“哎，娟，我覺(jué)得頭好疼額”文華捂著頭，痛苦地說(shuō)�！笆遣皇翘哿�，要不然今天別去上班了�！彼尉觋P(guān)心地說(shuō)。文華臉色緩和了一下，說(shuō)：“沒(méi)事，回來(lái)買點(diǎn)藥就行了�！薄翱墒恰彼尉赀�是不放心地說(shuō)�！拔艺f(shuō)沒(méi)事就沒(méi)事，走吧，一會(huì)上班該遲到了”。文華有些著急地說(shuō)。“好吧”宋娟心疼地說(shuō)。
文華拿出了車鑰匙，熟練地發(fā)動(dòng)了車子，宋娟坐在副駕駛上，關(guān)好了車門，便一同上班去了。
在開(kāi)車的途中，文華的頭不知痛了幾回，但他堅(jiān)強(qiáng)的性格卻一直忍受著，雙手緊緊地握住方向盤。
在一處轉(zhuǎn)角處，文華的頭又痛了一次，在這恍惚間，與迎面而來(lái)的一輛大汽車相撞，文華的頭受到了嚴(yán)重沖擊，在送往醫(yī)院的途中，不幸地離開(kāi)了人間。而宋娟也因?yàn)橥炔勘豢▏?yán)重，雙腿殘疾。
天使的翅膀
在醫(yī)院里，陳雨望著母親黑發(fā)中摻雜的白發(fā)，陳雨的內(nèi)心也如一塊石頭打在了水面上，激起了陣陣漣漪�；叵肫鹉暧讜r(shí)，母親曾問(wèn)過(guò)他的話�！靶∮辏汩L(zhǎng)大后，養(yǎng)不養(yǎng)我啊？”“媽媽，我養(yǎng)你”陳雨眼前的景物漸漸地模糊了，不知名的液體從眼眶中流出，滴落到緊握著母親的手上。“媽，您醒一醒，醒一醒……爸已經(jīng)不在了，我，我要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)榘职指嬖V過(guò)我，不管前方的路有多崎嶇有多困難，我都會(huì)陪您走下去。媽，醒一醒，醒一醒……
不知過(guò)了多久，宋娟漸漸地有了意識(shí)，慢慢地睜開(kāi)了雙眼，眨動(dòng)了幾下干澀的眼皮，望了望打著點(diǎn)滴的`針管，又看了看趴在自己床邊已經(jīng)睡著了的陳雨，宋娟動(dòng)了動(dòng)手指，挪了挪，這樣的一個(gè)小動(dòng)作卻把陳雨弄醒了�！皨�，您醒了”宋娟看著自己兒子滿臉的疲憊，眼底全是血絲。心疼地說(shuō)：“小雨，你長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，是媽媽啊，拖累了你”。“媽，你不要說(shuō)了，兒子孝敬您這是天經(jīng)地義的，爸爸雖然不在了，但爸爸的那種精神傳給了我，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，不管前方用多不好走，我也會(huì)陪您走下去。”宋娟聽(tīng)后，眼中的淚也如開(kāi)閘的水一般，猛地流了出來(lái)�！昂煤⒆�，不愧是媽媽的好孩子”。“媽媽，您是天使，您的翅膀斷了，就讓兒子做您的翅膀吧，讓您重回美麗的藍(lán)天，繼續(xù)飛翔”。
每到黃昏的時(shí)候，某個(gè)城市的街道中，總會(huì)出現(xiàn)這樣兩個(gè)身影：一個(gè)身體偏瘦的兒子扶著一位腿有殘疾的母親走在路上，步伐蹣跚，漸漸遠(yuǎn)去，直到慢慢消失在人們的視線中。
尾聲
看過(guò)此文的朋友們，你們的心里，是不是也泛起了陣陣漣漪，多陪父母一會(huì)，陪父母說(shuō)一會(huì)話，他們也會(huì)欣慰地笑，到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了�？傊湎Ш透改冈谝黄鸬拿恳环�，每一秒。
天使的翅膀作文 篇2
清晨，落緣走在去往學(xué)校的路上。 她哼著歌，邁起歡快的步伐前往......無(wú)意間的抬起頭，她看到了傳說(shuō)中用白云做遮擋的天使的翅膀，而且是一半的。那個(gè)有關(guān)友誼的傳說(shuō)：誰(shuí)能見(jiàn)到 天使一半的翅膀，他將會(huì)走向一場(chǎng)悲歡離合的友誼之路，一個(gè)新的朋友......用白云做遮擋的天使的翅膀？落緣呆呆的望著，她不敢相信這種傳說(shuō)發(fā)生在她身上，但自己又能怎樣呢？我也只是一個(gè)極不起眼的普普通通的學(xué)生，一路上也都是磕磕碰碰......落緣邊走邊說(shuō)，不一會(huì)到了學(xué)校。一轉(zhuǎn)眼看到在路旁聊得熱火朝天的好友，落緣并沒(méi)有因好友無(wú)視她而感到失落和生氣。這事以不新奇了，每個(gè)同學(xué)都是這樣對(duì)她的.....落緣在心里默默的說(shuō)。但愿新的朋友和我有差不多的經(jīng)歷，只要這樣我就不必在孤單了......真是個(gè)單純的少女，明知道她的朋友只是用她代替其他的人卻還是這么的相信這些渺茫的友誼，淑慧看這落緣孤獨(dú)的背影悄聲說(shuō)道。兩個(gè)翅膀慢慢走進(jìn)......淑慧在人生中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的人：“落緣”。落緣并沒(méi)又發(fā)現(xiàn)其實(shí)這一刻，她的新朋友已經(jīng)誕生了。放學(xué)，偏僻又黑的小道上仍是落緣孤單的背影。落緣走的很快，因?yàn)樗幌肼?tīng)到、不想看到她的同學(xué)、朋友在那說(shuō)說(shuō)笑笑，嘻哈打鬧始卻終看不到自己。但今天，她的身邊多了一個(gè)人：淑慧。淑慧是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異，活潑開(kāi)朗的少女，是轉(zhuǎn)學(xué)生，她喜歡與性格孤僻的人做朋友，幫他們做回自己！
哈咯！你就是落緣吧！淑慧說(shuō)。落緣帶著不可思議的表情轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)膽卻的“嗯”了一聲。淑慧對(duì)落緣的會(huì)答十分的不滿，說(shuō)：“你怎么這么的弱呢？真的任人欺負(fù)啊！她們這樣對(duì)你你也應(yīng)該給個(gè)回應(yīng)啊，讓她們長(zhǎng)點(diǎn)記性！”落緣聲音有些啞，想必是被感動(dòng)了過(guò)了好久才說(shuō)出一句話來(lái)：“謝謝你的關(guān)心，你讓我明白了什么是真真正正的知音！”聽(tīng)落緣這句話淑慧總算是放了億分之億的心了！因?yàn)樗齽倎?lái)這所學(xué)校就成功交了一個(gè)朋友，并且得到她的幫助恢復(fù)了自信！ 一周后，落緣所有的朋友一下課就一直圍著她的課桌和她聊來(lái)聊去，但落緣并沒(méi)有理她們，此時(shí)的落緣完完全全的分清了什么是友誼！一個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)得到她的`回復(fù)生氣的罵她：“就平你這個(gè)狂妄自大，自私自利的人還能和淑慧交朋友！哼！鬼才信呢！其她人也不禁應(yīng)聲。落緣張開(kāi)了久久沒(méi)有和同學(xué)說(shuō)話的嘴說(shuō)道：”是我狂妄自大、自私自利還是你們狂妄自大、自私自利自己心里都清楚！“但落緣的同學(xué)哪個(gè)不是嬌生慣養(yǎng)，被父母捧在手心里的掌上明珠？此時(shí)落緣的同學(xué)并不知情。落緣只好說(shuō)出了她不想說(shuō)出的話：”在這個(gè)班級(jí)里，我一直把所有的同學(xué)當(dāng)作我的朋友，你們需要什么我給你們什么。你們遇到困難了，我?guī)湍銈兌蛇^(guò)難關(guān)。但是，你們呢？只是把我當(dāng)代替品，從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)擺在你們面前的我，但我還是只能無(wú)所謂。每天，我一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家，遇到困難一個(gè)人抗，望拿東西也沒(méi)人借。因?yàn)槲业膶捜�，你們心中我無(wú)所謂，我在不在都沒(méi)關(guān)系......“落緣停止了她的話，她實(shí)在不想說(shuō)了，便平靜的坐下寫作業(yè)，逃避同學(xué)們的沉思...... 漸漸的，分清黑白的落緣不再是孤單一個(gè)人......
天使的翅膀作文 篇3
《天使的翅膀》敘述了一位體育老師，憑著自己的愛(ài)心和智慧巧妙地使一位身體有缺陷的學(xué)生從自卑中走出來(lái)的動(dòng)人故事。
“輝仔十分自卑。他的背上有兩道非常明顯的疤痕，被小朋友發(fā)現(xiàn)了，都嘲笑他。后來(lái)，他們的體育老師用一個(gè)引人入勝的神話般的故事使同學(xué)們不但不再嘲笑他，而且對(duì)輝仔充滿了羨慕和想象。也使輝仔增強(qiáng)了自信，奮發(fā)向上�！�
老師就是我們心目中的“神”。他們的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接影響著我們。
假如這位體育老師直接把輝仔的病情告訴大家，那么，還會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果嗎？我想是不會(huì)的。幸運(yùn)的是，這位體育老師充分地發(fā)揮了自己的聰明才智，給同學(xué)們講一個(gè)神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家轉(zhuǎn)變了對(duì)輝仔的看法。
我們一定也有許多缺陷。當(dāng)有的人因?yàn)樽约旱娜毕荻艿絼e人的.冷嘲熱諷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地伸出援助之手，使他擺脫其他同學(xué)的怪異目光，走出自卑的陰影束縛，埋然面對(duì)以后人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨�？梢哉f(shuō)，這樣的同學(xué)、老師才是我們心目中的“天使”。
天使的翅膀作文 篇4
“布谷，布谷”床頭的鬧鐘響了起來(lái)，若若伸了個(gè)懶腰，摁掉了床頭的鬧鐘，從床上爬了起來(lái)。
吃早飯的時(shí)候，媽媽讓若若放學(xué)之后去看一下張伯伯。張伯伯平時(shí)待若若一家很好，有什么好吃的好玩的首先想到的就是若若，可是兩天前，他生了一種很嚴(yán)重的病，住院了。而他的兒子在外地讀書，聽(tīng)說(shuō)今年就要考研究生了，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，張伯伯就兒子一個(gè)親人，但他怕兒子知道他生病了無(wú)法安心學(xué)子習(xí)，就沒(méi)告訴兒子，若若和張伯伯又是鄰居，就主動(dòng)承擔(dān)起照顧老人的.義務(wù)。
今天放學(xué)后，若若正準(zhǔn)備收拾東西離開(kāi)座位，陳靈叫住了若若：“若若， 今天去我家做作業(yè)吧，我媽媽今天做了很多好吃的呢！”陳靈是若若從小學(xué)到初一的好朋友，不管是分班還是換學(xué)校，她們倆總是在一起。
若若抱歉地笑了笑，說(shuō)：“對(duì)不起，靈靈，我今天要去看張伯伯，不能去你家了，替我謝謝你媽媽，有時(shí)間一定去拜訪！”
“好，那我隨時(shí)歡迎你來(lái)！”
兩人就分別了。出校門后，若若騎上了自行車，直奔張伯伯所在的市第一醫(yī)院，在路上，順便買了些水果帶去給張伯伯。
“張伯伯我來(lái)看您了�！�
推開(kāi)病床的門，看到張伯伯一臉慈祥的躺在病床上，雙眼緊閉，估計(jì)已經(jīng)睡著了，若若看著張伯伯，想起了自己死去多年的外公，他們的樣子似乎有點(diǎn)像 ，外公在時(shí)最疼愛(ài)若若了，好吃的好玩的都給若若。
記得在若若小時(shí)候，有一次在外公家玩，外公家在農(nóng)村，小村子里只有一個(gè)小賣部，里面的東西并不全。有一天若若想吃麥芽糖了，哭著鬧著讓外公買，外公去了村里的小賣部，店主說(shuō)賣完了，外公看著若若眼睛哭的紅彤彤的，決定到城里給若若買，從村子到城里騎車就要一個(gè)半小時(shí)，又沒(méi)有其他方便的交通工具。那時(shí)正是烈日炎炎的夏季，外公頂著太陽(yáng)走去了城里，終于買到麥芽糖走在了回去的路上，路上下起了大雨，外公沒(méi)有拿傘，當(dāng)他渾身濕漉漉的把麥芽糖遞給若若時(shí)，麥芽糖已經(jīng)變軟了，外公也感冒了，幾天都沒(méi)有出門……
若若吃著外公買來(lái)的麥芽糖，但她一點(diǎn)都高興不起來(lái)，她又一次把眼睛哭紅了。
后來(lái)外公因心臟病去世了，若若多么想念外公��！多么想外公還在自己身邊，可是不會(huì)再有了，外公已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了若若。想著想著，兩行眼淚悄悄的落了下來(lái)，看著張伯伯睡的那么熟，若若不忍心打攪她，找出筆和紙，留了張字條：
張伯伯我來(lái)看您了，可是看到您睡的很香，就沒(méi)叫醒您，您要休息好，要注意身體，我會(huì)改天來(lái)看您。
若若把水果壓在了便條上，幫張伯伯蓋了蓋被子，就離開(kāi)了張伯伯的病房。
天使的翅膀作文 篇5
感動(dòng)，無(wú)處不在。感動(dòng)，是一種美德，使人與人之間更加美好；感動(dòng)，是一本書，書中有許多我們值得學(xué)習(xí)的人或事，如：救死扶傷的醫(yī)生，為了給大家創(chuàng)造更好生活環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……
星期五中午，我家店面還在裝修，快到十二點(diǎn)三十左右才開(kāi)始準(zhǔn)備午飯。媽媽遞給了我十元錢買水餃，一聽(tīng)有水餃，我欣喜萬(wàn)分。來(lái)到管葡市場(chǎng)：彈珠腸令，我口水直流；被魚販扔下的魚內(nèi)臟，令我反胃；吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲、車聲，組成了一部雜亂的樂(lè)章。
突然，傳來(lái)了一陣又一陣“滋滋——”聲，這突如其來(lái)的聲音仿佛要震破我的耳膜。順著聲音尋去，原來(lái)是一個(gè)比我大一點(diǎn)點(diǎn)的大哥哥，正在那拉著垃圾車，用著鐵鏟在那兒鏟垃圾。
他比我高一點(diǎn)點(diǎn)，可能是六年級(jí)或初中，身穿黑色T恤和黑色褲。我心想：中午那么熱，不好好在家里學(xué)習(xí)到這兒鏟垃圾干嘛？
我邁著傲慢的步伐上前問(wèn)道：“大哥哥，你上什么學(xué)校的��？”
“高鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)，高鐵那�！彼痤^幽幽地回答。
“你爸媽干什么的'？”他問(wèn)。
“在農(nóng)信對(duì)面開(kāi)便利店。”我答道。
“為什么而開(kāi)店的？”他又問(wèn)。
我鎮(zhèn)住了，過(guò)了許久，我才幽幽答道：“為……為了生活�！�
“我也是。”他微笑的答道，睛瞇成一條線。
“你家在哪？”我問(wèn)。
他沒(méi)回答，可能不想回答，要去繼續(xù)做他的工作，不想耽擱太多的時(shí)間吧！“你爸媽呢？”他還是沒(méi)回答。
猛然間，他又拉起垃圾車到別處去掃了�？粗h(yuǎn)去的背影，就像一個(gè)潔白的天使……我情不自禁的流下淚水，心想：大哥哥為了生活而努力拼博，過(guò)早地承擔(dān)起本不屬于他的工作，這件事一直敲打著我的心靈，真令人感動(dòng)��！
天使的翅膀作文 篇6
有個(gè)小男孩很自卑，因?yàn)樗谋成嫌袃傻莱舐膫�，雖然這是他曾和死神抗?fàn)幎粝碌挠≯E，他仍很害怕別人發(fā)現(xiàn)他有這么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隱藏�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，傷痕還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們的詫異，譏笑，指指點(diǎn)點(diǎn)令他覺(jué)得無(wú)地自容，仿佛自己是個(gè)不該出現(xiàn)的另類。當(dāng)他的班主任知道后，編織了一個(gè)美麗的謊言——那傷痕是天使的翅膀退化后留下的印跡。那丑陋的傷痕似乎一下子綻放出美麗的光芒，化解了同學(xué)們的猜疑，也使那個(gè)小男孩在接受同學(xué)們關(guān)心和喜愛(ài)的同時(shí)，堅(jiān)信自己背上的傷痕是被老師的愛(ài)心所祝福的“天使的翅膀”。
明明是傷痕，老師卻說(shuō)是天使的.翅膀，這是在說(shuō)謊嗎？不！這是對(duì)小男孩的安撫，更是對(duì)小男孩的鼓勵(lì)。病魔已在他弱小的身上留下了傷痕，不能讓別人的排斥再讓他幼小的心靈受到傷害。要讓他重拾信心，積極面對(duì)以后的生活。
小時(shí)候，每個(gè)老師都是學(xué)生心目中的“神”，他們無(wú)所不知，無(wú)所不能，總是用充滿智慧的雙手為學(xué)生打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門�？偸怯脺嘏脑捳Z(yǔ)解開(kāi)學(xué)生心中一個(gè)個(gè)困惑。故事中的小男孩幸運(yùn)地遇見(jiàn)了一個(gè)善良而充滿智慧的“神”，她用幾句美麗的謊言神奇地化解了其他同學(xué)的偏見(jiàn)。讓小男孩擺脫了自卑，重新樹立了信心，能堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)自己的人生。我們都希望能遇見(jiàn)這樣的老師，在引領(lǐng)我們探索知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)生活。讓我們擁有一顆美麗的心靈，一雙純凈的眼睛，在每個(gè)角落，每個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)現(xiàn)“天使的翅膀”。
讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，拋開(kāi)自卑和自憐吧！樹立信心，鼓足勇氣，努力讓你灰色的人生變得多姿多彩。就像歌里唱的，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要我們自信，自立，自強(qiáng)，那么總有一天我們將展開(kāi)雙翅，在理想的天空自由翱翔。
天使的翅膀作文 篇7
有一天，一位美麗的天使不幸墜落人間，隨之，一對(duì)圣神潔白的翅膀被折斷了。天使仰望那個(gè)沒(méi)有云的慰藍(lán)天空，一陣淚水，一片茫然。
有一個(gè)女孩帶著對(duì)生活的憧憬，對(duì)未來(lái)的期盼，還有一顆熾熱的追求夢(mèng)想的心開(kāi)始了人生的征途。開(kāi)始時(shí)天空是慰藍(lán)的，但是，它漸漸暗下來(lái)了，最后天地灰蒙蒙一片。女孩對(duì)青春的激情在時(shí)間中，在冷酷的社會(huì)里早已被侵食得體無(wú)完膚。女孩明白到所有的激情，所有的夢(mèng)想都必需建立在現(xiàn)實(shí)之上，人可以沒(méi)有靈魂地活著，但是人卻不能沒(méi)有軀體只有靈魂地活著，女孩深切地明白到當(dāng)夢(mèng)想遇上現(xiàn)實(shí)時(shí)都只會(huì)在一聲巨響后變得支離破碎。女孩仰望那個(gè)又低又暗的天空，一陣淚水，一片茫然。
女孩決定放棄，她選擇了另一份安穩(wěn)的'工作——教師。日轉(zhuǎn)星移后，女孩不再是女孩了，而是一位擁抱著幸福的老師。現(xiàn)在，她很幸福，很滿足，因?yàn)樗谝蝗河忠蝗旱囊昂⒆由砩险一亓饲啻�，找回了理想�?/p>
這女孩是誰(shuí)？她是我的一位老師。以上全是我對(duì)老師無(wú)盡的猜想。是對(duì)也好，是錯(cuò)也罷。這都只不過(guò)是學(xué)生出于敬意的遐想而己。學(xué)生之所以寫這篇文章是因?yàn)槔蠋熢?jīng)在我周記本上寫過(guò)一段話：擁有夢(mèng)想，即使實(shí)現(xiàn)不了，也是幸福。即使最終被遺棄，也是這些夢(mèng)想在引領(lǐng)你找到幸福與快樂(lè)。當(dāng)時(shí)，學(xué)生真的似乎感悟到什么，真的似乎看到了一個(gè)活生生的故事，于是我寫了這篇文章。
天使的翅膀作文 篇8
天使的翅膀，多么美麗的字眼。在我們的眼中，天使都是善良的，頭上有一個(gè)小光環(huán)，長(zhǎng)著一對(duì)潔白如雪的翅膀，在人們的夢(mèng)中出現(xiàn)；在人們的幻想中出現(xiàn)；在人們的書畫上出現(xiàn)。
而我最向往，最崇拜的是天使的'翅膀。一雙有力的大翅膀帶我飛翔天堂，那美麗的地方。
天使的翅膀，美麗的翅膀，華麗的翅膀。
在人們心中，天使是人們心中的安慰，常常想著天使會(huì)保護(hù)我們�？上攵�，天使對(duì)人來(lái)說(shuō)多么重要！
我愛(ài)天使的翅膀，包裹我的快樂(lè)、幸福。真希望哪天我能飛起來(lái)。
天使的翅膀作文 篇9
老師在黑板上草草地寫下了一個(gè)問(wèn)題“我的理想”，每一個(gè)人都很積極，有的說(shuō)“我想成一位‘白衣天使’�！庇械恼f(shuō)“我想成為一名科學(xué)家�！钡蠋焼�(wèn)到翔藝的時(shí)候，翔藝天真地說(shuō)：“我想我永遠(yuǎn)都是窮人！”全班哄堂大笑，沒(méi)人和他交朋友，沒(méi)人理他，無(wú)論當(dāng)他的面還是背著他的面都說(shuō)他是個(gè)瘋子、傻子。所以人都瞧不起他的理想，更瞧不起他。
翔藝是一戶窮人家的孩子，相信大家都看過(guò)“長(zhǎng)江七號(hào)”吧！他的環(huán)境不比在周小狄的差，他家的.房子也是一座沒(méi)人坐的危房，這時(shí)候大家會(huì)問(wèn)了，既然是危房，為什么國(guó)家不派人來(lái)拆呢？因?yàn)槟抢雉[過(guò)鬼，前去拆房的人都莫名其妙的死了，所以房子很奇怪，一半。并且除了翔藝與他的父親生活在哪里以外，沒(méi)有人到哪里去，所以很快就被人遺忘了。
翔藝是單親家庭的孩子，母親生下他就嫌棄他爸爸翔問(wèn)的家境，沒(méi)有錢并且還欠了人家一屁股債。因?yàn)榭蓱z，所以父親拼命賺錢，都是為了翔藝能吃好、穿好、用好。大概只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)肉吧！有時(shí)候還沒(méi)有，并且肉都是別人不要的。
但他沒(méi)有“長(zhǎng)江七號(hào)”里的周小狄幸運(yùn)，有七仔。他沒(méi)有，他成績(jī)不好，因?yàn)闆](méi)錢買書，沒(méi)錢買補(bǔ)習(xí)資料，他的成績(jī)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都只有“0”，但對(duì)父親已經(jīng)習(xí)慣了。
在他讀四年級(jí)的時(shí)候，他的老師換了，換成了一個(gè)溫柔善良的老師，（就像袁老師一樣）那個(gè)美麗的老師是——樺雅老師。她對(duì)他非常關(guān)心，因?yàn)樗浪募揖�，因�(yàn)樗x的是貴族學(xué)校，他準(zhǔn)備不讀書了，老師還幫他交學(xué)費(fèi)，他很感激老師，他也懂事很多了，成績(jī)每次都在95~100分，但同學(xué)們還是瞧不起他。
有一次大家討論胎記，有的人的胎記長(zhǎng)在手上，有的人長(zhǎng)在腿上，但談到翔藝的時(shí)候，他微微一笑，抬起他的劉海，“哇！長(zhǎng)在額頭正中央也！”“大家觀察一下它的形狀！”“恩？沒(méi)什么特別呀！”“孩子們，你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的額頭上有個(gè)像天使的翅膀的形狀？”“真的也！”大家也仔細(xì)看了看，都這么覺(jué)得，“你們知道嗎？翔藝就是天使的翅膀……”“��！”“的夢(mèng)！”“哦！”大家歡呼著，覺(jué)得他真的像老師所說(shuō)的一樣是天使翅膀的夢(mèng)�！盀槭裁此皇翘焓沟膲�(mèng)呢？”一個(gè)沉默的小女孩問(wèn)道。“因?yàn)�，老師把翔藝抱起�?lái)，因?yàn)樘焓沟膲?mèng)帶來(lái)了實(shí)現(xiàn)，而天使翅膀的夢(mèng)帶來(lái)了希望……”
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