(經(jīng)典)鉛筆童話作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的鉛筆童話作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆童話作文 篇1
午飯后，我正準(zhǔn)備休息，忽然，聽到有哭泣的聲音，聲音越來(lái)越大，我循著哭聲找去，原來(lái)聲音是從那包黑色塑料袋里發(fā)出來(lái)的，我感到奇怪，更覺(jué)得納悶，這包黑塑料袋里裝的啥，我最清楚。
袋子里裝的有一個(gè)舊鉛筆盒、掉了兩個(gè)角的尺子、正反面都寫滿了字的作業(yè)本、和香煙的過(guò)濾嘴一樣長(zhǎng)的.鉛筆頭、花生米一樣大小的橡皮擦、過(guò)期的各種報(bào)紙……這是我打掃書房清理掉的物件，我親自裝的，還沒(méi)有來(lái)得及扔到垃圾桶里呢！誰(shuí)在這里面哭呢？真是不可思議。
我正要打開看個(gè)究竟，就聽到袋子里一個(gè)聲音一邊哭一邊說(shuō)，我索性停下來(lái)，想聽個(gè)清楚就沒(méi)有再動(dòng)袋子。
“鉛筆盒老弟，哭什么，有啥委屈的，我們完成自己的使命，終歸要走這條路的，”一個(gè)聲音在勸。
“啊！是我的鉛筆盒在哭泣，”我心里在想。
“瞧瞧我，都掉了兩個(gè)角了，身上的字也都不清楚了，對(duì)他來(lái)說(shuō)用處不大了，”我聽出來(lái)了，這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒。
“我可是和他在一起四年了��！我出力不算少，他咋說(shuō)不要就不要我了呢？”這是鉛筆盒在說(shuō)我嗎？我一年級(jí)的時(shí)候買的鉛筆盒，現(xiàn)在該上五年級(jí)了，剛好是四年整，我的心怦怦直跳。
“記得有一次考試，他急著畫直線，你擅離職守，找不到你他可急瘋了，最后，是我用身體幫他完成考試，他還得了個(gè)第一名那！”鉛筆盒停止了哭聲，言語(yǔ)中充滿了自豪感。
“這有啥值得驕傲的，你沒(méi)有看到他的同桌，一年換一個(gè)鉛筆盒，你要是跟著他的同桌，早被扔得無(wú)影無(wú)蹤了，你還能在這里撒嬌嗎？”尺子有些不耐煩地說(shuō)。
“別吵了，凈說(shuō)些沒(méi)有用的，耽誤我打瞌睡”是正反兩面都寫滿字的作業(yè)本的訓(xùn)斥聲音：“扔掉、回收、再生，這是潛規(guī)則，有啥傷心地，大驚小怪�！�
“大家都有功勞，我的身體被一次次擦掉，看現(xiàn)在像不像一�；ㄉ祝饶銈冋l(shuí)都可憐�。 毕鹌ゎ^充滿感傷的聲音。
“是��！大家看我像不像香煙過(guò)濾嘴，哈哈哈！”鉛筆頭自嘲的聲音。
橡皮頭、鉛筆頭、舊報(bào)紙也參加爭(zhēng)論了，一時(shí)間黑塑料袋里充滿亂糟糟的嘈雜聲。
我不由自主地輕輕咳嗽一聲，所有的爭(zhēng)論嘎然而止，等了好長(zhǎng)時(shí)間，黑袋子里也沒(méi)有爭(zhēng)論的聲音了，我后悔打擾了他們。
我打開黑袋子找出鉛筆盒，也許是他哭的時(shí)間太長(zhǎng)了，眼淚把鉛筆盒一身都弄得濕漉漉的，銹跡斑斑。
我忽然想起：“送給飛飛的爸爸，因?yàn)樗貏e喜歡收藏各式各樣的鐵盒子，或許他能照顧好我的鉛筆盒。”
我馬上尋找電話號(hào)碼準(zhǔn)備和飛飛聯(lián)系。
鉛筆童話作文 篇2
從前，書包和鉛筆還有橡皮是一對(duì)好朋友，它們的小主人也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
可是，有一天它們吵起來(lái)了。你知道它們?cè)诔呈裁磫�？它們�(cè)诔痴l(shuí)的功勞最大。鉛筆自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，主人常常拿我畫畫，寫字�！薄澳銓戝e(cuò)了，我會(huì)幫你擦掉，難道我的'功勞不大么？”橡皮反駁道。“我的功勞才最大，我可以把你們都裝起來(lái)�！睍膊桓适救醯卣f(shuō)道。
第二天，主人正在考試。本來(lái)胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮卻在睡大覺(jué)。主人只好把這個(gè)字劃掉，在旁邊重寫一遍。過(guò)了幾天，考試卷發(fā)下來(lái)了，主人考得很差，因?yàn)樽挚床磺蹇哿撕芏喾�，傷心得哭了。文具盒出�?lái)了和它們說(shuō)：“你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助主人，主人才能考高分�！�
從此以后，它們和好了，主人的分也提高了。它們開心地笑了。
鉛筆童話作文 篇3
漂亮的鉛筆盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、摩擦筆等很多文具，他們相親相愛(ài)如一家人，過(guò)著平凡而溫馨的生活
突然，這天晚上鉛筆盒里不安靜了，原來(lái)是這些文具在吵架。他們?yōu)槭裁匆臣苣兀渴且驗(yàn)樾≈魅双@得了繪畫一等獎(jiǎng)和漢字書寫一等獎(jiǎng)。鉛筆和鋼筆都高興的不得了，他們都覺(jué)得自己的功勞最大，越來(lái)越覺(jué)得對(duì)方不順眼。于是雙方經(jīng)開起了辯論會(huì)。
鉛筆先說(shuō)話了：“鋼筆兄弟，你看我多苗條，哪像你又粗又笨；而且我還幫小主人獲得了繪畫一等獎(jiǎng)呢？要不，你當(dāng)我小弟，我還能護(hù)著你點(diǎn)！”鉛筆開始嘲諷鋼筆。此時(shí)鋼筆輕蔑的看了一眼鉛筆說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你苗條，可我結(jié)實(shí)呀！你從桌子上掉下去就斷了，而我卻安然無(wú)恙。我看呀還是你來(lái)做我的小弟好了。”“我……我……”鉛筆氣得說(shuō)不出話，小臉憋得通紅�！靶≈魅藙傞_始寫字用的就是我，我和他相處的時(shí)間最長(zhǎng)，我們的感情最好，所以他最欣賞的還是我！”鋼筆反駁道：“此一時(shí)彼一時(shí)，現(xiàn)在主人用得最多的就是我，我?guī)退龑懽鳂I(yè)、寫文章、答試卷……，這些你能做到嗎？不能吧”。鉛筆生氣的半天都說(shuō)不出話，但還是靜下心來(lái)對(duì)鋼筆說(shuō)：“我也是功不可沒(méi)的，用處可大了。小主人的配套練習(xí)冊(cè)是用我做的，如果小主人參加高考答卷的話我還是主力呢！”。這時(shí)，鉛筆盒的另外倆兄弟從睡夢(mèng)中被吵醒，好奇的看著他們。
鋼筆對(duì)鉛筆的話不屑一顧，繼續(xù)說(shuō)：“就算小主人答高考試卷時(shí)會(huì)用到你，可是他還是用我比較多！”。鉛筆覺(jué)得說(shuō)不過(guò)鋼筆，很掃興。這時(shí)它想到了自己的出生，它對(duì)鋼筆驕傲地說(shuō)：“我可是很早以前就被發(fā)明出來(lái)了。在我被發(fā)明出來(lái)幾十年后才有了你的，就憑這一點(diǎn)你都還得叫我一聲‘爺爺’呢！”
鋼筆不甘示弱的說(shuō)：“你出生早其實(shí)是因?yàn)槟菚r(shí)候工業(yè)不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在工業(yè)發(fā)達(dá)了人們都喜歡用我。而且，我還會(huì)越變?cè)胶每矗阶冊(cè)较冗M(jìn)。不像你，永遠(yuǎn)都是一個(gè)樣。丑死了！”。
橡皮和摩擦筆兄弟倆終于聽明白是咋回事了。橡皮說(shuō)：“大家都是一家人，不要傷了和氣嘛�！蹦Σ凉P也說(shuō)：“就是就是，一家人不說(shuō)兩家話，對(duì)小主人來(lái)說(shuō)大家都很重要�！变摴P反駁道：“管你什么事，如果沒(méi)有我，哪里會(huì)有你的用處呢？哼，多管閑事�！蹦Σ凉P被說(shuō)的'啞口無(wú)言。
鉛筆這時(shí)已被說(shuō)的快要哭了：“你等著，有你沒(méi)我！”轉(zhuǎn)身它走了。
正好小主人來(lái)收拾東西，鋼筆開心極了，心想：“我終于把那個(gè)煩人的東西趕走了！真是開心呀！”。
第二天，小主人在語(yǔ)文課上要用鉛筆時(shí)卻怎么也找不到了，還被語(yǔ)文老師教訓(xùn)了一頓，手忙腳亂的他一不小心又鋼筆給撞到了地上。但是在小主人回家的時(shí)候卻忘記了掉在地上的鋼筆。
小主人走后鋼筆好像明白了什么……
鉛筆童話作文 篇4
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，在一位富翁家里傳來(lái)了細(xì)小又吵鬧的聲音。你猜怎么了？原來(lái)是富翁家的鉛筆和鋼筆吵了起來(lái)！
鋼筆很自以為是，以為主人只喜歡她一個(gè)人來(lái)寫字，說(shuō)“哼，你們當(dāng)中有哪支筆，主人用的次數(shù)比我還多�！�
其他的筆議論紛紛，“這支鋼筆可惹不起，主人可是帶他參加過(guò)書法比賽呢！”，“還不止這些，主人前幾天的期末考試。”，“對(duì)！對(duì)！對(duì)！他跟主人已經(jīng)快十年了！”
鋼筆驕傲得不得了，但一直臉上給大家看到的.是一副謙虛的模樣。
“他有什么了不起，我不僅參加主人的考試，而且6歲就帶我到現(xiàn)在呢！”
“誰(shuí)，是誰(shuí)在那里說(shuō)話？”鋼筆大聲問(wèn)道。
忽然，筆群站成了兩豎排中間留出很大空隙，好像要等待一個(gè)人的到來(lái)。
隱隱約約中看到一支筆，她大吃一驚竟然是自動(dòng)鉛筆。
他裝作謙虛地說(shuō)“我可是自動(dòng)鉛筆，我雖然沒(méi)有被主人用多長(zhǎng)時(shí)間，但是我從主人一出生，就一直陪他長(zhǎng)大�！�
鋼筆很不服氣：“看誰(shuí)寫的字又快又好又多……”“好呀，怕你不成！”自動(dòng)鉛筆不甘示弱。
他們兩個(gè)人寫呀寫呀寫，不知過(guò)了多久，他們的墨水和鉛都耗盡了，剛好主人這個(gè)時(shí)候回了�？吹剿麄兌紝懖涣�，一怒之下就把他們丟進(jìn)了垃圾桶。
鉛筆和鋼筆此時(shí)都非常懊悔，不應(yīng)該為了一時(shí)意氣之爭(zhēng)而要一分高下，結(jié)果兩敗俱傷。
“小朋友們可千萬(wàn)別像我們這樣，要寬容的對(duì)待任何朋友，和睦相處，盡可能取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己變得更加優(yōu)秀！”
鉛筆童話作文 篇5
從前，鉛筆和橡皮原本是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值�。可是，有一件事卻使它們的感情破裂了。
那是星期三，它們的主人考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)得了全校第一名，它們的主人表?yè)P(yáng)它們時(shí)，它倆卻爭(zhēng)吵起來(lái)。
鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最強(qiáng)，我能幫主人寫字、畫畫，你能有什么本領(lǐng)，就算有本領(lǐng)，那你的本領(lǐng)不比我的本領(lǐng)強(qiáng)�！�
橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣的`說(shuō)：“只有你的功勞嗎？主人把你寫錯(cuò)字，我能幫主人糾正你寫的錯(cuò)字，我的功勞更大�！毕鹌は肓艘粫�(huì)，覺(jué)得自己說(shuō)的不對(duì)，又親切地對(duì)鉛筆說(shuō)：“咱們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢？其實(shí)我們倆的作用都很大，對(duì)主人的幫助都是不可缺少的，我們還是不用再吵架了。”鉛筆很不服氣地說(shuō)：“就憑你想和我一起為主人服務(wù)？你還是做你的美夢(mèng)吧！”橡皮又說(shuō)：
“你不聽我說(shuō)，你會(huì)后悔的�！便U筆接著說(shuō)：“我才不相信。”
過(guò)了幾天，鉛筆自己想了想，覺(jué)得自己確實(shí)不對(duì)，橡皮說(shuō)得都對(duì)。于是，鉛筆來(lái)到橡皮面前對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，對(duì)不起！那天是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫摇！毕鹌M不在乎的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要我們永遠(yuǎn)為主人服務(wù)，主人就能得到好成績(jī)，我們就很高興，我們永遠(yuǎn)都是好兄弟�！�
從此，橡皮和鉛筆不再吵架，它們又回到有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值艿奈恢谩?/p>
鉛筆童話作文 篇6
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，上面印著五顏六色的蛋糕圖案。打開鉛筆盒，里面有塊隔板，上面插了很多支鉛筆。翻開隔板后面放著幾支水筆。筆盒的左邊還有一層網(wǎng)格，躺著橡皮和尺子。
一天夜里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鉛筆盒里的小伙伴們爭(zhēng)吵了起來(lái)。鉛筆們說(shuō)：“我們最厲害，我們寫出來(lái)的字可以用橡皮擦掉！”水筆們生氣地大喊道：“明明是我們最厲害，我們寫出來(lái)的字顏色鮮艷！”鉛筆們很不服氣地說(shuō)：“你們寫的字再鮮艷，寫著寫著就沒(méi)墨水了！”水筆擼起了袖子一副要打架的樣子，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)道：“那你們被卷筆刀削啊削啊就會(huì)消失了！”這時(shí)橡皮看不下去了，把他們拉開，小聲地說(shuō)：“你們?cè)龠@樣吵下去，小心把主人吵醒�！边@時(shí)，他們才發(fā)覺(jué)差點(diǎn)闖了禍，便找來(lái)正直的'尺子評(píng)理。
正直的尺子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，不能以貌取人，大家應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！甭犃诉@番話后，鉛筆和水筆們緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
鉛筆童話作文 篇7
鉛筆盒跟鋼筆是一對(duì)形影不離的好朋友。它們的主人叫麗莎，她學(xué)習(xí)很用功，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
一天，麗莎剛考完試，沒(méi)把鋼筆 的 蓋 子 蓋緊，然而，又由于她在回家的路上又蹦又跳地，就讓鋼筆身上的墨水流了出來(lái)，流到了又漂亮又精美的鉛筆盒身上了�；氐郊液螅U筆盒被這一面景象驚呆了，它尖叫了一聲。鉛筆盒又憤怒又生氣的說(shuō)道：“你太臟了，我不想跟你做朋友了�！变摴P謙虛的說(shuō)了一句“對(duì)不起”就匆匆忙忙地跑出去了。
過(guò)了一天，麗莎看見(jiàn)原本是一個(gè)漂亮又精美的鉛筆盒，可是現(xiàn)在已經(jīng)黑漆漆的了。麗莎急忙用水把它洗了洗，不過(guò)鉛筆盒，已經(jīng)不能再變成以前那個(gè)干凈又精美的'鉛筆盒了。當(dāng)麗莎把文具放回鉛筆盒時(shí)不見(jiàn)了鋼筆的蹤影。麗莎問(wèn)鉛筆盒，鋼筆到哪里去了。鉛筆盒就跟麗莎講述了事情的經(jīng)過(guò)，麗莎說(shuō)：“是我錯(cuò)了，是我沒(méi)把鋼筆 的 蓋 子 蓋緊，所以就讓墨水流了出來(lái)，對(duì)不起�！便U筆盒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓你是我的主人�！丙惱虮汇U筆盒的這一句話，感動(dòng)了。鉛筆盒說(shuō)：“我要去找鋼筆朋友�！丙惱蛘f(shuō)：“好吧！”
經(jīng)過(guò)鉛筆盒幾天幾夜的尋找，鉛筆盒找到了鋼筆。鉛筆盒說(shuō)：“鋼筆，對(duì)不起！是我誤會(huì)了你，請(qǐng)?jiān)�！”鋼筆被鉛筆盒的真誠(chéng)打動(dòng)了，并且原諒的鉛筆盒。
從此，鉛筆盒和鋼筆又幸福的生活在一起了。
鉛筆童話作文 篇8
上體育課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上去了。書本覺(jué)得自己的知識(shí)最深?yuàn)W，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的`微風(fēng)。她傲慢地說(shuō)：“我知識(shí)淵博，誰(shuí)都比不過(guò)我�！�
鉛筆寶寶說(shuō)：“我們還是等一下再說(shuō)吧！”數(shù)學(xué)課開始了，同學(xué)們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫著。書本惱怒了，一下子火氣沖天地說(shuō)：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都?jí)罕饬�，還有你鉛筆，把我都刮得痛死了。”
尺子說(shuō)：“我又不是故意的�！�
鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她說(shuō)：”我去告訴媽媽去�！皩懞昧�，同學(xué)們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地說(shuō)：”你怎么能以大欺小呢，各自有自己的長(zhǎng)處，不是你知識(shí)多就好，有些事情別人能做得到你就做不到。“
書本一聽感覺(jué)有點(diǎn)道理，不好意思地說(shuō)：”我......知道錯(cuò)了�！�
到了最后，學(xué)期結(jié)束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級(jí)了，要讀四年級(jí)了，書本賣給了收垃圾的人�？沙咦雍豌U筆還是裝在書包媽媽那里，繼續(xù)給主人用。
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