同學(xué)受傷以后的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的同學(xué)受傷以后的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)受傷以后的作文 1
一天體育課，有一個(gè)同學(xué)受傷了，一滴滴的血滴在地上，綠的地毯已有一部分變成紅的了。我雖然和這位同學(xué)不深，但如果不送他去醫(yī)務(wù)室，那他就會(huì)流血過(guò)多，最終，我還是送他去了醫(yī)務(wù)室。
不巧的是校醫(yī)不在，我說(shuō)：“那怎么辦呢?”嘆息聲從周圍的.幾中發(fā)出。有人提出：“送他去小診所�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“費(fèi)用我們一起出吧。”漸漸地由嘆息聲變成贊揚(yáng)聲，一位同學(xué)自告奮勇地背起這位受傷的同學(xué)，一點(diǎn)也不嫌棄他，奔向診所。醫(yī)生用止血貼把傷口貼住，同學(xué)們問(wèn)：“醫(yī)生，多少錢?”醫(yī)生說(shuō)：“10元。”一個(gè)同學(xué)從口袋里掏出10元給了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“還要帶藥吃，要5元�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)掏出5元。在回的上，的照透同學(xué)們友好的心，秋風(fēng)吹動(dòng)了孩子們的心靈，讓人感到特別舒服。
這件事告訴我們：人與人之間要友好，別人有困難，應(yīng)該去他。
同學(xué)受傷以后的作文 2
下午下課時(shí)，我和湯亦雷聽(tīng)到了一個(gè)壞，倪凱樂(lè)的腿受傷了。事情是這樣的：倪凱樂(lè)正走著，姚遠(yuǎn)突然從后面用力猛推了她一下。我看到倪凱樂(lè)時(shí)，她已經(jīng)臉發(fā)黃，腿上發(fā)紫，臉上露出痛苦的神情，眼睛里還閃著淚光，真有點(diǎn)同情她。
我和湯亦雷一人一邊牽著倪凱樂(lè)的胳膊，慢慢地扶著她去找，還不時(shí)地安慰幾句。吳淑涵在前面不停的指責(zé)姚遠(yuǎn)。怪她不該捉弄同學(xué)，姚遠(yuǎn)也嚇得直發(fā)抖，她肯定沒(méi)想到自己開(kāi)玩笑，這么一推，就闖出禍來(lái)。她雙手握著放在胸前，像是在祈禱上帝，愿倪凱樂(lè)的`傷快好起來(lái)。到了老師那里，把褲子掀開(kāi)一看，果然破了一塊皮，還流著血呢。老師看了又看。皺著眉頭說(shuō)：“要搽紅汞”。說(shuō)完，就拿出紅汞，用棉簽蘸著摸了上去。漸漸的，倪凱樂(lè)臉上恢復(fù)了平靜。今天這件事是不該發(fā)生的，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，而不是互相捉弄。要不可能隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生，那就后悔也來(lái)不及了。
同學(xué)受傷以后的作文 3
星期四下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們紛紛收拾起書包，熙熙攘攘走出教室。我因?yàn)槭钦Z(yǔ)文組長(zhǎng)，要收作業(yè)本，所以走得遲。眼看教室里就沒(méi)有幾個(gè)人了，我急忙收拾書包，準(zhǔn)備去追我的`好朋友一起走。剛走到講臺(tái)旁，突然從我身邊走的同學(xué)“哎呀”一聲摔到了。我一大步?jīng)_上去把她扶起來(lái)，并接過(guò)她手上的作業(yè)本，放在放作業(yè)的地方。我看到她痛苦的表情，膝蓋青紫，就趕忙扶著她走到陽(yáng)臺(tái)水管處，用涼水沖傷口處。因?yàn)槲页錾卺t(yī)生家庭，知道這樣處理會(huì)減輕皮下出血和疼痛，我從小摔倒?fàn)敔�、奶奶、媽媽都�?huì)給我沖涼水。
沖了一陣子涼水后，我試著讓她走出來(lái)�！斑�疼嗎？”我關(guān)心問(wèn)她，“還有點(diǎn)痛�！彼f(shuō)，“那就坐著休息一會(huì)兒吧！”，我陪著她，直到她說(shuō)可以走了。她對(duì)我說(shuō)“謝謝你�。 蔽艺f(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
我們走到校門外，看到焦急的奶奶，“咋個(gè)今天出來(lái)的這么晚？”“有點(diǎn)事情耽擱了。”我沒(méi)有告訴奶奶原因，但我很高興在同學(xué)受傷時(shí)給予她幫助。
同學(xué)受傷以后的作文 4
今天早上，我們班的同學(xué)小怡受傷了。
我和幾個(gè)副班長(zhǎng)趕緊跑了過(guò)去，問(wèn)：“你怎么啦？小怡！”她一邊哭一邊吞吞吐吐地說(shuō)：“我摔倒了，膝蓋很痛！”她指了指她的膝蓋，呀！膝蓋紅腫了！幾個(gè)副班長(zhǎng)問(wèn)她，要不要去校醫(yī)室？她吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完，我和陳丹寧同學(xué)扶著她朝校醫(yī)室走去，她一邊哭一邊慢慢地往樓梯走去。
霎時(shí)，她全身僵住了。我說(shuō)：“沒(méi)事的，慢慢來(lái)！我們扶著你！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，勇敢地一瘸一拐地走下樓梯
終于到了校醫(yī)室了，我們扶著小怡同學(xué)一起走進(jìn)了校醫(yī)室。
校醫(yī)阿姨問(wèn)：“怎么啦？小同學(xué)！”她沒(méi)有說(shuō)話的.，我指了指她的膝蓋說(shuō)：“校醫(yī)阿姨！剛才在教室走廊上她摔傷了膝蓋。”校醫(yī)阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起一瓶藥水，用一根棉簽，沾了一點(diǎn)點(diǎn)藥水，然后涂在她的膝蓋上，接著，校醫(yī)阿姨又按了按她的膝蓋問(wèn)：“疼不疼？”小怡搖了搖頭，校醫(yī)阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好了，沒(méi)事的，回教室吧！”我笑了笑，說(shuō)：“謝謝阿姨！“然后，我們扶著小怡同學(xué)回教室了。
回到教室，陳老師問(wèn)我情況怎么樣？我說(shuō)沒(méi)事了，只見(jiàn)他豎起了大拇指，我心里比吃了蜜還甜。
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