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寫同學作文300字

時間:2026-01-13 07:37:31 同學

寫同學作文300字六篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的寫同學作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

寫同學作文300字六篇

寫同學作文300字 篇1

  互相幫助,團結友愛的精神,才構成我們六五班這個大集體!

  我和同學們在一起生活了6年了,彼此之間都有感情了,所以我們同學都養(yǎng)成了互相幫助團結友愛的`好習慣了。

  有一回,數(shù)學小測驗,我竟然沒有帶筆,這可急死我了,眼看這時間一分一秒的過去了,我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我,他說:同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

  還有一次,我們班做小報,我們組獲得三等獎,后來發(fā)獎品,我站最后,結果少了一份獎品,因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我,我聽后正準被往回走,這時王俊杰把獎品給了我,我十分感動。

  正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助,團結友愛的精神,才構成我們六五班這個大集體!作文

寫同學作文300字 篇2

  鄭熹是我的朋友,他有著一雙小眼睛,頭發(fā)又黑又短。

  鄭熹體育非常好,在班里當了體育委員,體育課上的50米,他總是得第一。

  他不僅體育好,學習成績也十分優(yōu)秀。鄭熹在上課的時候從來不和其他人說廢話,做作業(yè)的時候非常專心,經(jīng)常被老師夸獎。

  有一次中午,老師布置了許多作業(yè)?捎械耐瑢W慢吞吞吃起水果,有的同學三五成群在講話,還有的`同學捧著一本課外書舍不得放開。再看看鄭熹,一聲不響,精神集中,旁若無人般認真做作業(yè),整個人都沉浸在學習中,手中的筆懂得飛快。過了十幾分鐘,我們還在做作業(yè),鄭熹突然站起來大聲喊道:“我寫好了!蔽覀兌己芎闷娴膯査,鄭熹一本正經(jīng)地說:“要專心,不能一心二用!蔽衣犃肃嶌涞脑捰X得非常對,我也要向他一樣專心學習。

  鄭熹身上的優(yōu)點可真多,能和他做朋友一定可以從他身上學到很多東西。

寫同學作文300字 篇3

  她是風中的精靈,在風中飄蕩;她是發(fā)光的寶石,在頸上燦爛生光;她是浴火的鳳凰,在天地間翱翔,或許沒有多少目光停留在你身上,但你靜靜的身影卻總發(fā)著淡淡的`光芒,不容忽視,卻又柔和溫暖。

  她給我最深印象的便是眸子和她那一雙神奇的手,她的眼睛像是汪洋大海,中間有一個旋渦,不知蘊藏著多少智慧,近看卻又是一口幽深的古井,輕輕拋下水桶,“撲通”一聲響后,遍波瀾不驚了。

  而那雙手,在它掌握的筆下,人物栩栩如生,畫面清新自然,情感細膩動人,它勾勒出了一個樸實卻又感人的情感世界,冥冥間有一條細細的繩將我們牽進去,深陷進去。

  我喜歡她淡淡的身影,我喜歡她輕輕的聲音,我喜歡她靜靜的輪廓,我愿意將你埋在心里,我希望把你留在夢里,我渴盼你刻在記憶里,永遠停在那里……

寫同學作文300字 篇4

  朱琳,明天我們將跨出一起生活三年的母校,各奔東西。也許,我把心里話都告訴你吧。

  朱琳,和你一起生活的這幾年里,我們吵過,鬧過,甚至我還向你過脾氣,可是三分鐘熱度,三分鐘之后,我們又和好了。記得那次,你和我在說話,突然,你說得一句話不中我意了,我罵了你,還發(fā)誓不再和你一起學習,玩耍?僧斈憧匆娢疑鷼獾腵時候,你想方設法的逗我開心,經(jīng)過一番用心之后,我們又和好如初了。每當想起這些,我不禁有些慚愧,我好想對你說:“朱琳,對不起!敝炝眨阍谖倚闹,既是好朋友,又是好老師。是你,讓我知道了要大膽的去思索,大膽的去追求,去實現(xiàn)我們自己的夢。朱琳,你的心胸總是那樣寬闊,你用你那寬廣的胸懷教育了我要學著去忍受,去了解一個人的處境,去饒恕他(她)。

  友誼是最經(jīng)不起風吹雨打的,就算是一個很微不足道的事,也會把最深厚的友誼摧毀。讓我們好好守著我們心中的友誼,讓我們成為最好的朋友!

寫同學作文300字 篇5

  學校規(guī)定:六年級的學生都要在學校吃午飯,所以,每天中午,都會上演一出出好戲。

  第一出:急打飯

  下課的鈴聲響了起來,老師卻遲遲不喊‘下課’男生們心急如焚,四班卻又偏偏被老師提前放了出來(注:本人是三班)。他們一窩蜂地沖去打飯,男生們看四班的樣子,心中的`怒氣終于爆發(fā)了:“急什么呀!”“吃飯了——幾百年沒吃飯了!”“汶川大地震了!快去搶飯!”哎,男生的嫉妒心可真可怕!

  第二出:急插隊

  我好不容易才在人群中找到一個好位置。這時,“插隊大軍”就要出動了——“飯盒拿著!”一個男生對他處于好位置的哥們兒說!罢媛闊,進來!蹦猩擦伺采眢w,讓出一個空位,“自己拿著飯盒,我才不幫你拿!笨窗煽窗,又一名同志成功地插了隊。

  第三出:吃飯

  我們班上從吃飯的時候就能看出一個人的朋友多不多,朋友多的話,一張桌子能有四五個同學圍在那兒;朋友少的話,就只能自己一個人孤零零的吃了。看那邊,五個男生正在分一個大飯盒里的飯,這在我們班上已經(jīng)屢見不鮮了。男生大部分的飯量還不抵女生,單獨去打飯老師會舀很多飯,所以,不知哪個‘聰明人’想出了這個辦法,不過這個辦法老師是堅決不支持的!

寫同學作文300字 篇6

  我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級了,從一年級到三年級,我的同學有許許多多.有的同學喜歡學習,有的喜歡打乒乓球,有的喜歡彈珠珠,有的喜歡跳繩,還有的……其中最愛學習的是小琳,她是我們班的.班長.她不但長得漂亮,而且學習很好,是我們班學習的好榜樣.

  她學習很努力,也很善于發(fā)現(xiàn)問題,動腦思考.記得有一次,老師在課堂上提了一個問題:學了《掌聲》這篇課文,你懂得了什么道理?同學們聽后,左思右想,你看看我,我看看你,都在思考這個問題.我的同桌小宇想了很久,也沒想出來.我坐在位子上焦急地想著,也沒想出來,心里很著急.時間過了一會兒,我們班的班長小琳在這個時候,把手舉起來.大家神奇地看著她,正在等待她的回答.

  老師看見了,讓她站起來回答.她站起來了,用洪亮的嗓音回答:學了《掌聲》這篇課文,我懂得了:當別人身處困境的時候,我們不要忘了把關愛、鼓勵和幫助獻給別人.大家聽了她的回答,都羨慕不已.老師表揚了她,告訴大家要向小琳學習,學習她善于動腦思考問題.老師說完,教室里就響起了一片熱烈的掌聲.

  小琳在學習上善于動腦思考,贏得了大家的掌聲與尊重.她是我們班學習的好榜樣,我要向她學習.

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