同學(xué)的作文匯總[3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![同學(xué)的作文匯總[3篇]](/uploads/00/cdacd1a710_5fbf7ef55673d.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
在我的班級里，我有一個非常要好的朋友，她的名字叫騰子珊。她是一個非常善良，非常寬容的好孩子。
記得有一次，我們倆在操場上玩，我一不小心把她推倒了，她重重地摔到了地上，一動不動。雪白的'臉上，眼淚一滴接著一滴地流了下來，眉毛皺在了一起。當(dāng)時我嚇壞了，傻傻地站在地上，當(dāng)聽到她哇哇的哭聲，我才回過神來，連忙跑到她身邊，一邊扶起她，心里一邊想：摔的這么重，一定非常疼，她會原諒我嗎？還會和我做好朋友嗎？當(dāng)我把她扶起來的時候，她揉揉自己的胳膊，看到她受傷的胳膊，我心里十分心疼，趕緊和她道歉。誰知珊珊說：“沒關(guān)系，已經(jīng)不疼了�！蔽倚睦锵�，珊珊真是一個善良、寬容的孩子。（寒假作文）
回家的路上，我把事情講給媽媽聽，媽媽說：“你看騰子珊不光善良，還寬容，你應(yīng)該跟她好好學(xué)學(xué)，但是你能及時認(rèn)識到自己的錯誤，也是一個好孩子。
經(jīng)過這件事后，騰子珊不光是我學(xué)習(xí)上的榜樣，也是我生活上的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，也要成為善良、寬容的好孩子。
同學(xué)的作文 篇2
何自信可是出了名的不寫作業(yè)大王，他幾乎每天都有一些作業(yè)沒寫，今天也是如此。
今天，我起來得早，一大早就到班上檢查語文小靈通。第一個檢查的'就是何自信。
“喂，何自信，把語文作業(yè)拿來給我檢查�！蔽揖o皺眉頭，大聲喝道�！�
“哦，等一下，我去扔個垃圾�！焙巫孕艙炱鹨黄埰朴频刈叩嚼渑裕致朴频刈呋貋�。
“快點，我翻你書包�！蔽也荒蜔┑卣f道。
“哦，我小靈通有一兩題沒寫�！焙巫孕怕曇粼絹碓降停酒饋�，不敢抬起眼睛看我。
“真的嗎？”我有點不相信他，因為，何自信已經(jīng)不是第一次騙我了。
“嗯，哦，我給你檢查數(shù)學(xué)�！彼@然有點異常，眼睛一直盯著作業(yè)，簡直不敢直視我。
我正準(zhǔn)備翻開他小靈通一看究竟，他卻把手擋住作業(yè)本，慢慢吞吞地說：“我還有一些地方?jīng)]寫。”我一看，果真如此，還有好幾頁沒寫。我便說了他幾句，他也只是旁若無人地聽罷了。唉！真希望他能改掉這個臭毛病。
同學(xué)的作文 篇3
在一個初秋，清風(fēng)拂面的日子，我們成為了一個群體，只因聚集于一個叫校的地方，從此那里成為我們心靈的故鄉(xiāng)。
在一個初夏，暖風(fēng)蕩漾的時刻，我們離開那個叫校的地方，從此我們內(nèi)心加上了一個母字，于是那個地方便時時在腦海中溫暖著，而永生難忘。
時光旖旎，繾綣流年，相同的歲月，不同的人生，或平淡，或多姿，或順坦，或折曲，彼此的掛牽始終在，不見的只是原本朝見暮聞的笑臉。
如今于不同的所在，掃描一件件不再屬于我們共同的印跡，終覺淺似一抹云煙，對比我們的曾經(jīng)，總是鐫刻于內(nèi)心的'過往，豈是任意能擦拭而去的，踞于穩(wěn)穩(wěn)的一角，淡淡地隱匿起來，但凡契合一個符號，所有的畫卷便云卷云舒般鮮活靈動起來。
樓道內(nèi)曾經(jīng)飄逸的歌聲，宿舍里曾經(jīng)清脆的笑語，掩不去的幼稚伴著尚有的羞澀，因循著花季的情思，展望著未知的沉浮，作著已然成形的夢。這便是曾經(jīng)的生活。
如今，未必時時的問候，許是人到中年的上下?lián)?fù)，事至中堅的左右盼顧，我們成了當(dāng)初的父母，孩子已開始重復(fù)我們曾經(jīng)的故事，不會復(fù)制曾經(jīng)的你我，相似相隨的是一樣的情愫，看著他們，念著我們。
忘卻了書本上的所謂知識，記住的是不甘寂寞的生活，當(dāng)初萌動的對與錯，如今回首，卻都是美好的定格。于今天這個明了的日子，縈繞一下當(dāng)初的明滅，誰沒有一個心中的秘密，誰又誤了那個如花的時節(jié)，我說的可能真的是你，不能忘卻的美好。
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