同學(xué)的作文合集【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我的同桌叫任默涵，他的優(yōu)點是：愛幫助別人。
他是個男生，個子差不多跟我一樣高，有些胖。一個胖乎乎的圓臉蛋，就像誘人的紅蘋果一樣，可愛極了！濃眉大眼，嘴不大不小，嘴角翹著呢，笑著的時候，都露出兩顆大門牙呢！
有一次，我有道數(shù)學(xué)題不會，是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，我想了好長時間都不知道咋算，他算完問我：“你算完沒有？”我說：“我不會�！彼次也粫�，就一步一步教我這道題怎么算，直到我會算為止。
還有一次，我的鋼筆掉到教室的走到上了，它是媽媽送我的'生日禮物，對我來說這非常重要，任默涵看見了喊：“汪海蓉的鋼筆掉了，快讓一讓呀！汪海蓉的鋼筆掉了，快讓一讓呀！”……當(dāng)時我很緊張，想：如果這只鋼筆壞了，我會非常傷心。他沖進(jìn)去，把鋼筆撿起來。我終于不緊張了。要不我這支鋼筆就要交給老師或者讓同學(xué)給踩壞了。
任默涵就是這樣一個愛幫助別人的好同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇2
那天中午我遲到了。走進(jìn)教室，我心里忐忑不安，又看見大家站在教室后面，以為出了什么事，心里更是緊張。老班叫我打開抽屜，站到后邊去。站在大家中間，聽著大家的議論，我終于知道了：老班要搜同學(xué)錄。
同學(xué)錄是個秘密，老班怎會知道？都怪我！
臨近中考，大敵當(dāng)前，同時又面臨畢業(yè)。班上便有幾個同學(xué)買了同學(xué)錄。記得小學(xué)畢業(yè)時，同學(xué)錄只是一個小本而已；如今同學(xué)錄有活頁夾，能把卡一張張拆下來，真高級啊。
還來不及感慨，幾乎人人都有了同學(xué)錄。一時間，留言卡滿教室飛，好不壯觀！
但是，老師是不主張現(xiàn)在留言的，因此，老師們成了“公害”，我們處處小心提防。終于有一天，我敗在化學(xué)老師手下。課間十分鐘，我正忙著填寫留言卡，冷不丁化學(xué)老師在教室里散步時發(fā)現(xiàn)了我的行動，于是就駐在我身后，饒有興趣地“欣賞”起來。同桌瀟發(fā)現(xiàn)了，連忙提醒我。我回頭一看，嚇得沒把那幾張留言卡吞下去！
我緊張地看著化學(xué)老師�；瘜W(xué)老師意味深長地笑了一笑，走開了。我擔(dān)心地問瀟會有事嗎？瀟說化學(xué)老師不是挺開放嗎？估計他不會告密。沒想到，正是他將此事告知了老班，才會有今天的一幕。
不過，既然是搜同學(xué)錄，我就放心了，但我還是為廣大同學(xué)抱不平。眼前，老班正在對課桌實行大掃蕩，東西被翻得亂七八糟，害得我們又要整理磁盤碎片，快來呀！耳朵里傳來同學(xué)們的叫苦聲，他們的同學(xué)錄還未來得及轉(zhuǎn)移。當(dāng)然也有個別人僥幸脫卻此難，我就是其中一個。
瀟拉了我一下，問：“你的同學(xué)錄呢？”我得意地說：“在家里睡覺�！薄稗D(zhuǎn)移了？真有你的！”同學(xué)們聽到我說的話，紛紛看著我，一副羨慕的樣子。
“瀟，輪到你了。”有人對瀟說。我看見老班在瀟的課桌里摸索半天，只見他兩手離開課桌，左手一本同學(xué)錄，右手一疊未夾進(jìn)同學(xué)錄的留言卡。兩手一甩，把本和卡扔到講臺上，其精確度令人驚訝，讓人懷疑他是喬丹的復(fù)制品。瀟把頭一抱，背過身子，痛苦地叫了一聲。這時不知誰小聲怪叫了一聲：“我自橫刀向天笑，去留肝膽剁老班。”大家“轟”地一聲笑了�！靶κ裁矗磕銈兒煤梅词。】熘锌剂诉�有心情干這個！”老班聽見了笑聲，惡狠狠地對我們說。
搜查完畢，老班碩果累累，各自回歸座位。老班把卡堆在一起，先聲名我們的十大罪行，然后“理直氣壯”地把卡撕成雪花。我們有氣不敢出。
老班撕完卡，拿起一本同學(xué)錄翻來覆去地看了幾遍，說要送到校展室供人參觀。他還說去年被沒收的同學(xué)錄也送去參觀過。我奇怪同學(xué)錄這種東西怎么能供人參觀，就問瀟。瀟說老班忒笨，不知道這種同學(xué)錄怎么打開，拿不出卡，送去參觀是個借口，不然他怎么不把卡也拿去參觀？我恍然大悟。
一節(jié)課，四十五分鐘，竟這樣過去了。老班一離開教室，教室里就哀聲四起，仿佛死了人在唱哀樂似的。不過話說回來，老班撕碎了幾十顆火熱的心，唱哀樂不算過分，沒告他故意殺人罪是便宜了他。哼！瀟咬牙切齒地說該死的老班，你撕了我再買一本，誰怕你！我笑著說你買了他再撕。瀟把桌子一拍，說我買金子做的.，量他鼠膽包不了天，既不敢撕也不敢沒收。
此事過去了，誰也不再理會，不愿回想。中考三天過去了，休息一天，然后填中考志愿。
填志愿那天，老班拿出了沒收的同學(xué)錄，還給大家。他大概忘了“參觀”的事，連句“參觀完畢，同學(xué)錄奉還大家”的話都沒說。
瀟拿到了他的同學(xué)錄，“唰”地一聲把它扔進(jìn)垃圾簍，簡直就是喬丹。我吃了一驚，問他你不要了？瀟說我不愿再看到它，我又買了一本！瀟說著從書包中取出一本嶄新的同學(xué)錄，然后挨個兒發(fā)卡。但這已遲了，要填志愿了。
畢業(yè)留念，人之常情，但老師們就是不允許，真不知他們把留言當(dāng)作了什么�，F(xiàn)在畢業(yè)了，泡網(wǎng)吧都沒人管了，此時留言，背后不會突然冒出一個老師吧？
同學(xué)的作文 篇3
想到同學(xué)，我的心就像三月的楊柳一樣隨風(fēng)飄動，一個又一個身影浮現(xiàn)在眼前，他們都那么生龍活虎，有趣可愛，究竟誰是最有特點的呢？就在我猶豫不決，難于取舍之際，一個人閃進(jìn)我的腦海，他就是我的同學(xué)----名明，一個連名字都很有特色的人。
若不問他的老師和同學(xué)，估計不會有人相信他已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，因為他個子實在是太矮了，比一年級的新生高不了多少。他不但個子小，連眼睛也很小，稍一笑，就成一條縫，不過，當(dāng)他盯你看時，你會發(fā)現(xiàn)他的眼光還是炯炯有神的。他臉上有不少痣，結(jié)果許多同學(xué)都叫他“蛋白質(zhì)（痣）”。由于他說話比較風(fēng)趣，有時也特愛哭，所以，又有“笑痣”和“哭痣”之稱。
名明雖人小，脾氣可大了，一遇到不順心的.事，就會大發(fā)雷霆，甚至不顧一切地去打?qū)е滤豁樞牡娜耍恍业氖浅３Ｊ且运槐舛娼K。
記得有一次課間休息時，幾個同學(xué)在開心地玩游戲，名明也想來享受玩游戲的快樂，要求加入。大家經(jīng)不住他冷磨熱泡，一同商量，結(jié)果沒有一人接納他。他頓時火冒三丈，掄起拳頭就亂打，被激怒的同學(xué)于是群起而攻之，他被打得“嗷嗷”直叫，眼淚嘩嘩直流。直到上課鈴響，進(jìn)了教室他還在哭。老師見他氣鼓鼓的樣子就說：“誰會唱歌？唱一段來緩解一下名明同學(xué)的情緒吧！”話音未落，一同學(xué)立馬唱道：“男人哭吧哭吧不是罪……”名明一聽，像彈簧一樣跳起來，揮拳向那個同學(xué)沖去。幸虧被中間的一個同學(xué)給攔住了，要不然，很可能又會引發(fā)一場混亂。最后的結(jié)局是：可憐的名明同學(xué)被罰站了整節(jié)課。
雖然名明同學(xué)脾氣大，又愛哭，但他為人直爽，幽默風(fēng)趣，不會記仇。所以，我和同學(xué)們都喜歡他。
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