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同學(xué)的作文

時(shí)間:2026-02-24 15:33:06 同學(xué)

同學(xué)的作文匯編【9篇】

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的同學(xué)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文匯編【9篇】

同學(xué)的作文 篇1

  我的一位同村的小學(xué)到初中的同學(xué),除了種地,還學(xué)了泥水匠的手藝。二十多年來,通過勤奮和努力,為家里翻建了樓房,也為兒子娶了媳婦。本來大事已辦了多半,以后就是上敬父母,下看兒孫,自己也可以繼續(xù)掙錢養(yǎng)家。然而,由于多年的辛勞和平時(shí)的省吃儉用,倒是自己落下了一身的疾病。忽然有一天,竟然全身癱瘓,經(jīng)醫(yī)治無效,成了需要伺候的廢人了。這個(gè)情況,我是在一次從老家返回時(shí),正好從這位同學(xué)的院墻外面的街道上路過,同車的一位本村的朋友說起才得知的。當(dāng)時(shí)因?yàn)榧敝祷,也沒有下車去看望這位同學(xué),每每想起來,總感覺內(nèi)心有點(diǎn)惴惴不安。

  這些年回老家,因?yàn)檫@位同學(xué)的院落臨著大街,竟碰到過好幾次,而每次都會(huì)或多或少說上幾句話。其中有一次,他給我說了他見到我們初中時(shí)的班長的事情。

  我們的班長當(dāng)時(shí)已是縣建委副主任,一次下來檢查工地安全工作,和這位同學(xué)不期而遇。班長在工地上看到老同學(xué),就急忙向前與其握手,可我的這位同學(xué)卻自卑非常,竟然極力躲避班長伸過來的手。說話也是支支吾吾,唯恐多說一句,巴不得班長快速離開自己身邊才是。他當(dāng)時(shí)窘迫的樣子,讓在場(chǎng)的其他人都感到驚訝。

  “人家是當(dāng)官的,我一個(gè)泥水匠,真的沒臉和人家說話!給我握手……我的`手又黑有粗糙,咋伸出來。 彼@樣對(duì)我說。

  我說:“我們的這個(gè)班長可不是小氣人,不會(huì)看不起誰的,再說咱們都是老同學(xué)。 

  “不一樣的……不一樣的,我和人家握手,配不上啊……配不上啊!”他又連聲說道。

  對(duì)于這次談話,我一直記在心里。有一次和已升到縣建委主任的我們的班長見面,提起了這個(gè)事情。我們的班長也不失當(dāng)年的同窗之誼,也不免搖頭嘆息!嘆息過后,卻又對(duì)這個(gè)事情作了補(bǔ)充。

  “那次在工地上見面,我一看見老同學(xué),心里很高興,就上前和他握手,想不到他卻很涼場(chǎng),讓我十分難堪;那天中午,他們那個(gè)建筑公司的經(jīng)理請(qǐng)我在工地不遠(yuǎn)的一家飯店吃飯,我特地先自費(fèi)要了一份飯菜,讓服務(wù)員打包送到工地,又刻意讓請(qǐng)我的建筑公司的經(jīng)理知道,這是給我的一位老同學(xué)送的,并告知了老同學(xué)的名字。這位建筑公司的經(jīng)理當(dāng)即表示,既然是我的老同學(xué),一定會(huì)給予照顧的!蔽覀兊陌嚅L幽幽地說了這些話。

  對(duì)于多年的同窗同學(xué),從心理上又有誰有過這樣的或那樣的分別呢?但弱勢(shì)者往往會(huì)產(chǎn)生自卑或不敢高攀的負(fù)面心理,讓天真爛漫的少年時(shí)代結(jié)下的純潔的情義也變得陌生,變得淡漠。社會(huì)現(xiàn)實(shí)把人自然的分為各種不同的階級(jí),的的確確存在著太多的無奈。人們?cè)诟袊@世風(fēng)日下的時(shí)候,又在有意無意之中制造了許多人為的隔閡。

  我的同學(xué)都分散在各地,都有自己的生存方式,也都有自己的工作崗位。隨著歲月的交替,時(shí)光的轉(zhuǎn)換,也許都有了大小不等的成就。但在這里,我要說一句:再多的成就,都不如有一個(gè)健康的身體!

  這句話,本來是很多朋友對(duì)我的囑托。然而此時(shí),想起我的這位同學(xué),我才深刻體會(huì)到這句話的真正含義。

同學(xué)的作文 篇2

  那兩條眉好似濃墨所描,那兩雙眼睛炯炯有神,那一頭烏發(fā)總是豎立著,戴著一副眼鏡卻沒有書生氣質(zhì),而是一股陽剛之氣?凸,此乃吾班學(xué)習(xí)委員張羽也。

  此人令吾哭笑不得,吾見張羽,便覺得心驚膽顫,他對(duì)吾一笑,便令吾驚恐不已,“活寶之冠”非他莫屬。

  此人也為吾班學(xué)霸,學(xué)習(xí)之效率令吾自嘆不如,與其比學(xué)習(xí),只好望“張”興嘆了?荚噷(duì)吾來說小菜一碟,分?jǐn)?shù)不到觸目驚心的田地,但一遇他,便覺得觸目驚心。吾偶爾與他討教學(xué)習(xí)之法,沒料到,此人十分保守,不肯與吾共同分享“學(xué)霸寶典”。

  此人也經(jīng)常與他人對(duì)弈,那棋法可謂天下無敵,連對(duì)弈高手田青有時(shí)也為“棋神”手下敗將,可惜的是吾從未與他對(duì)弈幾局,可悲可嘆!此人真可謂吾班的`“學(xué)霸之冠”和“棋神之冠”。

  所謂江湖中人,技多不壓身,此人也常打籃球,只不過球技一般一般,偶爾打的好一點(diǎn),可還遜我一籌,“籃球之冠”與此人無緣。

  客官,此人乃吾班武霸,其相貌平凡但身懷絕技,與其過招,常令吾叫苦不迭。想嘗試者,可來初一九班與其單挑。

  張羽,吾的同學(xué),天下無雙。

同學(xué)的作文 篇3

  迎來了嶄新的初中生活,我又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)、新老師。而她——佳妮,尤其令我印象深刻。

  她似乎酷愛粉紅色,粉紅的眼鏡,粉紅的蝴蝶結(jié),連餐具都是淡粉色的。在人群中,只要看到粉紅色的蝴蝶結(jié)和那框眼鏡,就知道,那肯定就是她了。除

  了這兩個(gè)特點(diǎn),她還有一個(gè)最最明顯的特點(diǎn),那就是她有著一個(gè)大大的額頭。

  記得有一次,我們?cè)趫D書館上科學(xué)課。我們兩個(gè)是面對(duì)面坐的。由于桌子太窄,我的腳總是踢到她,“對(duì)不起,我踢到你的腳了!闭l知她大手一揮:“

  不要緊的啦!”從那以后,我對(duì)她有了新的`認(rèn)識(shí)。

  還記得有一次,我們一起從食堂里出來。路過洗餐具的水池,水池里有一個(gè)水龍頭像瀑布似的“嘩嘩”地流。她看到了后,立馬奪步向前,關(guān)掉那個(gè)水龍頭,

  并附一句“是誰啊?這么沒道德!"

  還有一次,我們?nèi)ソ涠攫^參觀,在上車時(shí),我看到輪到她了,她卻默默地走開,讓別人的同學(xué)先上,把前排的位置讓給了別人,下車也是如此。

  如果你初次見到她,會(huì)覺得她有點(diǎn)冷淡,但等你漸漸熟悉了她,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)十分幽默,是一個(gè)名副其實(shí)的“開心果”,在你不開心的時(shí)候,她總是會(huì)冷不防地鉆出來給你講幽默故事。

  當(dāng)然,即使她是個(gè)開心果,也會(huì)有傷心的時(shí)候。在每次默寫本或試卷發(fā)下來之前,她難免會(huì)緊張,而她消除緊張的方法就是喝水和走來走去。她平時(shí)并不較真,做起作業(yè)來卻十分認(rèn)真。

  這就是她,獨(dú)一無二的她。

同學(xué)的作文 篇4

  我覺得最值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)是李子杰,他的智慧、熱心和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的樣子,就是我最想學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。

  李子杰雖然和我一樣是四年級(jí)學(xué)生,但他確有如六年級(jí)生的智慧。聽完他說的每一個(gè)字、句,就彷彿在聽一位擁有很多智慧的博士說話,所以當(dāng)他站在我身旁時(shí),總會(huì)讓我感受到一種智慧的氣息;當(dāng)然,他也有搞笑的時(shí)候,像說說笑話,演一些讓人看了會(huì)開懷大笑的動(dòng)作,這就是他的搞笑方法。

  “哇!李子杰生氣了!”聽到了這句話后,全班立刻安靜下來,就像碰到一只大黑熊似的,沒有人敢出半點(diǎn)聲音,因?yàn)槲覀儌ゴ蟮陌嚅L — 李子杰生氣了,要誰敢再說話他就完了,F(xiàn)在知道班長的厲害了吧!所以以后千萬別隨便讓他生氣呀!可是你可別被班長生氣的樣子給嚇到了喔!其實(shí)他平?墒窍蛞粋(gè)小女生一樣溫柔、善良又熱心的喔!

  不管是像博士的他,還是當(dāng)班長的'他都是我想學(xué)習(xí)的他,所以我一定會(huì)盡全力的向他學(xué)習(xí),并且變的比他強(qiáng),讓他對(duì)我另眼相看,也讓我有更大的進(jìn)步。

同學(xué)的作文 篇5

  我有一個(gè)小伙伴,她矮矮的個(gè)子,瘦瘦的身材,一雙小小的眼睛,扁平的鼻子。你不要看她長得不是很漂亮,可她最大的優(yōu)點(diǎn)是;‘學(xué)習(xí)非常的棒。

  剛上一年級(jí)的時(shí)侯,我的第一個(gè)伙伴就是她了。那時(shí)侯,她在班里的.學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,所以我有不懂的問題就去找她。就因?yàn)檫@樣,我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就已經(jīng)成為了最好的小伙伴。

  記得有一次放;丶,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,就打電話問她。她便認(rèn)真的向我解釋,直到我對(duì)這道題目很了解了,便說了一句:“懂了嗎,理解了嗎”?直到我說;“懂了,理解了”才掛了電 話。 可是到了二年級(jí)的時(shí)侯,也不知道是什么原因,我們就很少在一起玩了。雖然我們現(xiàn)在很少在一起玩,但是她依然在我心里是最好的小伙伴。

  怎么樣,你們知道她是誰嗎?她就是我最好的小伙伴——袁燕婷。

同學(xué)的作文 篇6

  有一次,我們?nèi)喽荚诎舶察o靜地做題,誰也沒想到接下來會(huì)發(fā)生一件嚇人的事。

  石同學(xué)怎么也做不出題,問學(xué)霸常同學(xué),常同學(xué)說:“我肚子里有‘墨水,你要是也有‘墨水就能做出來了!”聽了這話,石同學(xué)不管三七二十一,拿起一瓶墨水就往嘴里倒,常同學(xué)嚇得大叫:“你不要喝墨水!我說的‘墨水是指肚子里有知識(shí)!” 石同學(xué)趕緊往地上吐了口“血”——藍(lán)色的墨水!我們?nèi)喽俭@呆了。

  王老師立刻跑過來,帶著石同學(xué)到廁所里清洗,又給石同學(xué)的家長打電話,叫他把石同學(xué)帶回家去觀察。后來我聽說石同學(xué)回家后不舒服,一直捂著肚子叫痛,之后他上了好幾次廁所,把肚子里的墨水拉了出來。

  石同學(xué)終于沒事了,我也懂得了“肚子有墨水”就是有知識(shí)、有學(xué)問的`意思。看來想讓肚子里有“墨水”只能多讀書、多學(xué)習(xí),不能像石同學(xué)一樣想當(dāng)然地灌墨水下肚。

同學(xué)的作文 篇7

  “什么,葛佩學(xué)要去加拿大了?聽到白老師這樣說大家都驚嘆不已。“是的……”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。看得出白老師也不舍得我們的好班長走!凹热淮蠹叶忌岵坏冒嚅L走,這樣吧,明天我們開一個(gè)歡送會(huì)來送別他吧!”

  第二天,大家都懷著依依不舍的心情將黑板畫的格外美麗,因?yàn)榇蠹叶贾,也去是最后一次畫一幅畫送給班長了。

  同學(xué)們望著班長,他還是同往常一樣,似乎在笑瞇瞇地看著大家,但是我看得出他是強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷,他也舍不得與我們大家分開。

  我看著班長,過去在一起學(xué)習(xí)、生活、玩耍的一幕幕便在我的眼前浮現(xiàn)。記得有一次,我同大家在一起玩耍,一不小心絆倒,膝蓋被磕傷流著血,班長馬上過來將我扶著走進(jìn)教室,幫我包扎。還不時(shí)地問我,“有事嗎,疼嗎?”從那時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)班長的確是一個(gè)樂于助人的人。前幾天,徐承宇也是不小心摔倒了,扶他起來的依然是班長。唉,回憶我們班長為大家做好事,為班里同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作的事兒真是說不完。

  想到這兒,我的鼻子開始酸溜溜的,我看見坐在我前面的'李佳惠在不停的試著眼淚,坐在我后面的曹子怡也在小聲抽泣,我旁邊王一鳴的眼圈也是紅紅的。我也更是強(qiáng)忍著眼淚不讓它流出來。

  班長,雖然你要去加拿大了,但是,我想跟你說,友誼是沒有國界的,我們的心依然是連著的,你永遠(yuǎn)是我們的好班長。

  你一定要把中國的傳統(tǒng),歷史,文化,文明以及樂于助人的精神帶到加拿大,傳遞國際間的友誼。班長,你一定能做到!

同學(xué)的作文 篇8

  他小小的個(gè)子,小小的眼睛,小小的耳朵,雖然他看起來很小個(gè),但是他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,他就是我的同學(xué)——葉禹宏。

  他有一陣子頸椎不好,帶了頸箍,在平時(shí),他點(diǎn)頭、搖頭、睡覺都很不方便,但他每天堅(jiān)持來上課。

  這天,剛好有運(yùn)動(dòng)會(huì),本來老師已經(jīng)建議他請(qǐng)假,他為了班級(jí)榮譽(yù),堅(jiān)持參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)400米跑步比賽。當(dāng)時(shí)他還說:“為了我們班,我必須跑。”比賽開始了,葉禹宏像離弦的`箭一樣沖了出去,因?yàn)轭i椎不舒服,在跑完一圈的時(shí)候,他漸漸地慢了下來,但是在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,他咬緊牙關(guān),加快速度,沖向終點(diǎn),最后他在400米跑步比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  葉禹宏雖然身體不舒服,但是還參加了比賽,并取得了好成績(jī),我要學(xué)習(xí)他的努力與堅(jiān)強(qiáng),在困難面前永不退縮。

同學(xué)的作文 篇9

  “大貓”是我同學(xué)。

  以前,他在我們眼里是個(gè)不寫作業(yè)、寫不完作業(yè)就不去上學(xué),而且還經(jīng)常惹禍的人。現(xiàn)在,在別人眼里,他依然是個(gè)這樣的人;但是,他現(xiàn)在變了。

  現(xiàn)在,他寫作業(yè)寫得比誰都好,他每天上學(xué)比誰都來的早,他早不是那個(gè)經(jīng)常惹禍的他了,而成了一個(gè)更喜歡幫助別人、通情達(dá)理的`人。

  每次他行動(dòng)我都看在眼里:

  星期一,音樂課上,我前桌說話、跳舞……他幫我們阻止了他們。

  星期二,自習(xí)課上,老師來了。我不敢出去,他幫我去買水。

  星期三,午自習(xí)時(shí),發(fā)了小測(cè)試卷,我成績(jī)不理想,很難過。他想方設(shè)法逗我開心。

  星期四,下午放學(xué),我閨蜜和“麻花”打了起來,還把課桌上的書弄了個(gè)亂七八糟!按筘垺辈粌H勸架,還默默地收拾東西!奥榛ā焙鋈挥冒宀羶号牧宋液烷|蜜,我倆看到“大貓”站在門口,還以為是他拍的,就沖了過去追他,和他大吵大鬧。

  星期五,課間的時(shí)候,我和別人斗嘴,他讓我不要理他們,不要和對(duì)方一般見識(shí)。

  “大貓”為什么變了呢?因?yàn)樗?jīng)常被叫家長、經(jīng)常挨批?蛇@些變化班長看不到,因?yàn)椤按筘垺睂W(xué)習(xí)不好;組長看不到,因?yàn)椤按筘垺弊謱懙貌缓;他同桌看不到,因(yàn)椤按筘垺碧岸绷恕?/p>

  這些,只有他的朋友看得到——大貓不是越變?cè)讲,而是越來越好了?/p>

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