同學(xué)作文

時(shí)間：2026-02-26 09:03:52 同學(xué)

同學(xué)作文實(shí)用【8篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的同學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)作文實(shí)用【8篇】

同學(xué)作文篇1

　　也許轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)的同學(xué)知道，離開(kāi)自己的第一批好伙伴是多么的難受，而我也如此，我也體驗(yàn)到那種滋味......

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候與同學(xué)玩的不亦樂(lè)乎，當(dāng)然也要學(xué)習(xí)。每一天我和同學(xué)一碰面嘴角就露出甜蜜的'笑容�？墒蔷驮谝荒昙�(jí)的第二學(xué)期爸爸說(shuō)要幫我轉(zhuǎn)到南京上學(xué)，就算我怎么哀求爸爸但他們都不理。我只好告訴老師我的想法，但是我說(shuō)露了嘴，說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)老師一聽(tīng)，大吃一驚。到了學(xué)期期末老師把這個(gè)消息告訴了大家他們依依不舍。放學(xué)后其中有一位女生她叫曉小連忙跑來(lái)問(wèn)我的電我只好如實(shí)告訴她，最后她抱著我對(duì)我耳旁說(shuō):“等我長(zhǎng)大了，我去南京找你，你不許換號(hào)碼�！蔽倚牢康男α恕�

　　就因?yàn)檫@件事我至今還未忘。

同學(xué)作文篇2

　　昨天訓(xùn)練船模時(shí)，張霖同學(xué)的船被漂在了水中央，我就用棍子幫她弄，結(jié)果不知是二班還是三班的.一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“王浩瑞，你在干啥子？”他可能覺(jué)得我在故意搗亂吧？后來(lái)其它班的有一個(gè)同學(xué)的船又被漂在了水中央，我又用棍子來(lái)幫助他。結(jié)果兩只船都弄了出來(lái)，我好高興！爸爸說(shuō)我又做了兩件好事，我心里曖洋洋的！

　　雖然被同學(xué)誤解了，但還是能一如既往、一鼓作氣地幫助他人，直到成功解決問(wèn)題，應(yīng)該得到肯定。但是今天上午有一件事情處理得不好，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的。因此，爸爸媽媽在這里鄭重地告誡兒子你，在處理同學(xué)之間關(guān)系的時(shí)候，一定要以團(tuán)結(jié)為重，友愛(ài)至上！

　　老師的話：

　　尹老師最近也被別人誤解了，可是我就沒(méi)有浩瑞這樣的心胸，我真該好好向“水晶戰(zhàn)士”學(xué)習(xí)��！

同學(xué)作文篇3

　　十年后，我們都畢業(yè)了，如果你讓我說(shuō)出全班同學(xué)的名字，也只有他的名字，能被我刻在腦海里。

　　他，是一個(gè)活潑向上的男孩，如果用一個(gè)詞來(lái)形容他，我第一個(gè)想到的就是“孫悟空”。他不會(huì)七十二變，也不會(huì)千里眼，更沒(méi)有分身術(shù)，但鬼點(diǎn)子多，這點(diǎn)是中了。

　　他，相貌平平，紅嫩的嘴巴，高又挺的鼻子，黝黑的皮膚。但他有一對(duì)獨(dú)特的眼睛，那黑寶石般的眼睛只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就有了。悄悄告訴你，別的老師他都不怕，唯獨(dú)怕姜老師。

　　那次在音樂(lè)課上，他又暴露了那“孫悟空”的本性。排隊(duì)時(shí)，他就開(kāi)始“作妖”，一會(huì)動(dòng)動(dòng)前面的同學(xué)，一會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)那機(jī)靈的腦袋和后面的同學(xué)談笑，那嘴像小鋼炮似的，精神變成了他的炮彈，就算老師看著他，他也能用超大音量喊一句“奧利給！”所有人“轟”的一聲大笑，也不知道是什么原因，明明不好笑，就因?yàn)閯e人笑了，我也跟著笑。就因?yàn)樗�，打破了這尷尬的場(chǎng)面。

　　你別看他平時(shí)嘻嘻哈哈的，他也是個(gè)男子漢，相對(duì)而言，他的自尊心更強(qiáng)。

　　還是那節(jié)音樂(lè)課，他依舊本性未改，在課堂上打打鬧鬧，連優(yōu)美的鋼琴聲中都夾著他的`狂笑。果然，大家都猜到了，老師的忍耐也是有底線的，“———，出去！”只聽(tīng)“啪”的一聲，他把書(shū)砸在自己臉上，不讓大家看到他的臉，大家頓時(shí)笑了。窗外的樹(shù)也搖了搖，他打破了這尷尬的場(chǎng)面。但與此同時(shí)，他自己身陷尷尬，同學(xué)們都沒(méi)敢打破……就這樣，過(guò)了一會(huì)，他被叫回來(lái)了，一直土著臉，整節(jié)課，再也沒(méi)笑過(guò)，似乎與全班同學(xué)之間有面墻，越來(lái)越堅(jiān)固，或許他的本意只是想讓大家放松一下，卻害了自己。

　　十年后，我想，我印象最深的還是他，也只有他能給我那么深的印象。別回頭看啦，文章里沒(méi)有他的名字，自己猜吧！

同學(xué)作文篇4

　　還記得上小學(xué)五年級(jí)時(shí)我們班新來(lái)一個(gè)女生他叫劉曉宇。

　　有一天，第一節(jié)課剛下課老師讓我們都出去在操場(chǎng)做游戲。起初，我們都玩得好好的一個(gè)女生說(shuō)不和劉曉宇玩—那個(gè)女生是咱班的驕傲狂也算是老大吧！我看她可憐的'于是就找她和他玩，可是令我沒(méi)想到的是就這一玩我們竟然成了形影不離的好朋友。

　　轉(zhuǎn)眼間我們上了六年級(jí)，可不知是什么原因有一天她居然和我說(shuō)我變了我就去問(wèn)她我哪變了，她對(duì)我說(shuō)：“我自己心里明白�！贝蚰且院笪覀儧](méi)在說(shuō)過(guò)話。我給她寫(xiě)過(guò)許多和好的信，但是他都是拒絕還說(shuō)就算是和好也會(huì)有一道疤痕。

　　快畢業(yè)了還不知帶能不能再見(jiàn)面呢！哎感情怎么說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)去就去啊。

同學(xué)作文篇5

　　我的同學(xué)她有一襲長(zhǎng)發(fā)及腰的金發(fā)，一雙三角丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉，一個(gè)櫻桃似的`小嘴掛在臉上，美麗極了！她的五官清秀，像畫(huà)家筆中勾勒出的畫(huà)。

　　她熱愛(ài)跳舞，跳舞時(shí)宛若一只雪精靈在跳舞，就算是漫天大雪也蓋不住她的嬌媚。

　　她也愛(ài)唱歌，唱歌時(shí)仿佛一只歌精靈。

　　她是一個(gè)中美混血兒，母親是美國(guó)人，父親是中國(guó)人。她遺傳了母親的美，尤其是眼睛和頭發(fā)，跟母親十分像。她待朋友和同學(xué)特別溫和，但對(duì)待陌生人是冷漠無(wú)情的。我喜歡和她一起玩耍，因?yàn)楹退谝黄鸷芸鞓?lè)，她經(jīng)常跟我講美國(guó)，我知道每當(dāng)她講美國(guó)時(shí)，是她想家了。

　　我跟她認(rèn)識(shí)時(shí)，她才來(lái)中國(guó)一個(gè)月，中文并不是很好，她教我英文，我教她中文，于是我們就成了好朋友。后來(lái)她成為了我的同學(xué)。

　　一年前她離開(kāi)中國(guó)回到美國(guó)了，她走的那天我哭了，哭的很傷心。

　　�。∨笥�，你如今還好嗎？

同學(xué)作文篇6

　　我們班有很多負(fù)責(zé)任的同學(xué)。其中，勞動(dòng)委員姜子珺就是一個(gè)。

　　記得有一次，姜子珺安排勞動(dòng)，安排到張銘軒時(shí)，他正在寫(xiě)作業(yè)�！皠e寫(xiě)了�！苯蝇B說(shuō)道，“先掃完地再寫(xiě)�！薄暗纫幌略賿�!”張銘軒叫道。姜子珺無(wú)奈，只好先安排其他同學(xué)勞動(dòng)了。

　　姜子珺布置完其他同學(xué)，回來(lái)看見(jiàn)張銘軒還在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，姜子珺又對(duì)著張銘軒喊：“你趕快掃，我家長(zhǎng)還在外面等我呢!”張銘軒滿不在乎地說(shuō)：“哎呀，別急!”無(wú)奈，姜子珺只好去看其他同學(xué)勞動(dòng)了。

　　等其他同學(xué)都走了，姜子珺弟弟來(lái)催促說(shuō)：“姐，你趕快走吧，爸媽都等急了!”“是啊，姜子珺，你先走吧，等一下我關(guān)門(mén)窗就行了�！苯蝇B斬釘截鐵地說(shuō)：“我不走，我要等他掃完，我檢查完才能走!”

　　就這么等啊等，張銘軒終于寫(xiě)完了�！摆s緊掃!”姜子珺喊道。張銘軒就慢慢地掃起來(lái)……時(shí)間過(guò)得真快，等到姜子珺把教室的每個(gè)角落檢查得干干凈凈時(shí)，都已經(jīng)17:30了。

　　聽(tīng)了這件事后，你們覺(jué)不覺(jué)得姜子珺是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班干呢?我覺(jué)得作為一名班干，姜子珺起到了很好的`帶頭作用，值得我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)!

同學(xué)作文篇7

　　在我人生的旅途中，發(fā)生過(guò)許許多多我喜歡的事，但有喜歡的事就一定有我討厭的事，然而，我最討厭的事就是在學(xué)校，老師對(duì)同學(xué)偏心的事，這件事雖然過(guò)了許久，但仍像烙印般深深印在我的腦海里，讓我不曾忘記。

　　那是在四年級(jí)期末考后，領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候，當(dāng)老師在念成績(jī)是，我的心里忐忑不安，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有達(dá)標(biāo)就要把整本的書(shū)都重做在本上，我的目標(biāo)是99分。

　　“XXX，98.5分，沒(méi)達(dá)標(biāo)”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。

　　當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我忽然感到整個(gè)世界都暗下來(lái)了，我仿佛要大哭一場(chǎng)，整本書(shū)��！每道題都做呀！就算媽媽給我買(mǎi)五本作業(yè)本都寫(xiě)不完，我?guī)缀鯖](méi)有玩的時(shí)間，幾乎每天都要做作業(yè)，數(shù)學(xué)老師啊，我就差那么0.5分就達(dá)標(biāo)了，就不能讓我不做嘛，我心里暗暗地想。

　　就在這時(shí)，老師念到了XXX的成績(jī)：“XXX，95分，沒(méi)達(dá)標(biāo)。”我心想：XXX也沒(méi)達(dá)標(biāo)，看來(lái)她也要被老師罰了。

　　正當(dāng)我這么想的時(shí)候，XXX緊趴在桌上大哭了一場(chǎng)，我走過(guò)去要安慰她，老師看到XXX哭得那么傷心，便走過(guò)來(lái)對(duì)XXX說(shuō)："XXX，你怎么了？"

　　“我……我怕我……的暑假……作……作業(yè)……寫(xiě)……不完……玩。”XXX哭著說(shuō)。

　　后來(lái)，我就去收書(shū)包了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師跟XXX說(shuō)了什么。我剛要走回家時(shí)，只見(jiàn)XXX告別了老師，抹抹眼淚，笑了一下，就要走了，我問(wèn)XXX："XXX，你怎么了？那么開(kāi)心"XXX笑了笑對(duì)我說(shuō)："老師說(shuō)我暑假作業(yè)，如果做不完可以不用做。"

　　“什么？”我大吃一驚�！澳悴挥米隽�，你怎么可以這樣，你考得比我少這么多，我差達(dá)標(biāo)分才差0.5就要抄，老師也太偏心了吧，我都沒(méi)這樣子過(guò)�！薄霸趺纯梢赃@樣子說(shuō)，老師不是對(duì)我偏心，是對(duì)我好。”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走。我心想：老師怎么可以這樣！

　　在我回家的'路上，我感到天陰沉沉的，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒的歌聲也不那么清脆了，我心里暗暗的想：老師是為何那么偏心呢？