同學(xué)的作文3篇（精）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
他，一張國(guó)字形的臉蛋，兩只眼睛像黑珍珠似的，還長(zhǎng)著小小的眼睛和嘴巴，剃著一個(gè)頭，因?yàn)樗髦坨R，我們就喜歡叫他“小四眼”。這是我的同學(xué)--小陳
小陳非常不講衛(wèi)生。有一次，我們正在上英語(yǔ)課，不知小陳是不是感冒了，鼻子下拖著一條鼻涕。只見他轉(zhuǎn)過(guò)身，從書包里抽出一張紙巾來(lái)抹鼻涕，接著就隨手一扔，扔到小馮那兒。所以教室地上的紙巾差不多都是他的“杰作”。
雖然小陳不講衛(wèi)生，但他卻是一位熱心的孩子。有一次，桌面上放著一本本老師批改好的英語(yǔ)本，老師叫小吳下課以后發(fā)到同學(xué)們的手上，小吳卻忘記了，小陳看見了，急忙跑過(guò)去，把本子發(fā)到同學(xué)的`手上。還有一次，魏老師叫小蘇下課后去辦公室拿本子放到桌面上，不知過(guò)了多久，下課鈴聲響了，但小蘇也把拿本子的事情忘得一干二凈，還跟同學(xué)玩起游戲來(lái)，可是小陳馬上沖出教室，來(lái)到辦公室，魏老師見小陳來(lái)了，問(wèn)道;"小陳，你來(lái)干什么��？”小陳說(shuō)："魏老師，您剛才叫小蘇拿本子，放在桌上，可他忘了，所以我就下來(lái)了。”魏老師聽了，微笑著說(shuō)：“啊，原來(lái)是這樣，那么辛苦你幫我一下吧。”小陳高高興興地把本子放在了桌上，認(rèn)真地點(diǎn)了一下人數(shù)才回到自己的座位上。
瞧，這就是我的同學(xué)，一位熱心的同學(xué)！
同學(xué)的作文 篇2
我有個(gè)同學(xué)叫楊靜宜。他的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣子長(zhǎng)得非常漂亮。
我最欣賞他的人品和他非常聰明。每次他考試都在五名之內(nèi)。他為人樂(lè)觀，樂(lè)於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾�，所以有很多朋友。每個(gè)一但和他做了朋友，就不用憂愁了。
他對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽的話。
每當(dāng)他的朋友需要他的幫助，他一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)他贊口不絕。他成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲。他看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，他就會(huì)安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)他又漂亮又聰明。但他常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的.那個(gè)。當(dāng)然同時(shí)，他有困難時(shí)都會(huì)有人幫助他。
有一次，他在校不見了一個(gè)十元。大家都為他拼命去找。最后，好人有好報(bào)，終於找到了。
每逢圣誕節(jié)，他的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。他也很幫助老師。老師叫他做事他也很愿意。
每個(gè)人都認(rèn)為他是一個(gè)很好的人。我自己也覺(jué)得是。那？你覺(jué)得他是不是一個(gè)大好人呢？
同學(xué)的作文 篇3
她，一頭齊耳短發(fā)，整齊的劉海下一雙圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，鼻子下藏著一雙不太引人注意的小嘴巴。她就是我的同桌——丁茵。
一天，早讀課的下課鈴打了以后，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)科代表，我照例像往常一樣發(fā)《補(bǔ)充習(xí)題》、練習(xí)本，然后又要收家庭作業(yè)。又是照例像往常一樣上課鈴響之后才回到座位上。我趕忙到書包里拿數(shù)學(xué)書，可找了半天也找不到。這時(shí)，丁茵輕輕拍了我一下，指了指桌上，說(shuō)：“不用找了，我?guī)湍隳昧��！蔽乙豢醋郎希×�，短短�?shù)語(yǔ)讓我突然有莫名的感動(dòng)，“謝謝。”我只說(shuō)出這一句，老師便來(lái)上課了。那時(shí)，我就深知，我遇上了一位好同桌。
從那以后，丁茵沒(méi)要我提醒，天天都沒(méi)有忘記過(guò)給我拿書。又是一天早晨，我很快完成了數(shù)學(xué)科代表的工作，所以很早就回到了座位上。這時(shí)，我突然看見丁茵正一邊抹著眼淚，一邊替我拿書，看到我疑問(wèn)的眼神，后面同學(xué)告訴我，丁茵今天有作業(yè)沒(méi)帶，挨了老師的'批評(píng)，老師讓她在放學(xué)之前補(bǔ)2遍。我頓時(shí)心里涌起一股暖流，我趕忙拉住她的手，說(shuō)道：“我來(lái)，沒(méi)事。”她抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，馬上就好�！边@時(shí)，我一眼看見了她那哭得通紅的眼睛。我心里又不知是什么滋味，感覺(jué)自己于心不忍，或是有些對(duì)不起她，因?yàn)橐o我拿書本，她自己也沒(méi)補(bǔ)作業(yè)�！岸∫穑缓靡馑�，謝謝啊!”我也只有這樣說(shuō)表示我的謝意與歉意。丁茵什么也沒(méi)說(shuō)，只是搖了搖頭。真的，我真是被丁茵深深地感動(dòng)了。
夸夸我的好同桌吧!我想為我的這位好同桌，獻(xiàn)上經(jīng)久不息的掌聲!丁茵，謝謝你!
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