寫(xiě)同學(xué)作文(實(shí)用4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)同學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)李世紀(jì)、李世宇，他們兩個(gè)是孿生兄弟。李世紀(jì)是哥哥，李世宇是弟弟。弟弟和哥哥我分不出來(lái)，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)得太像了。平時(shí)我是靠弟弟頭上的疤痕來(lái)分辨他倆的。
他們兄弟倆身上也都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的.。哥哥的優(yōu)點(diǎn)是，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，是我們班里的尖子生，還是我們班的班長(zhǎng)呢。他這個(gè)班長(zhǎng)可負(fù)責(zé)任了!他的缺點(diǎn)那就是考試成績(jī)好了就容易驕傲。弟弟呢？?jī)?yōu)點(diǎn)是很誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于幫助別人，缺點(diǎn)是話(huà)太多，整天里唆的。
記得有一次，科學(xué)老師讓李世紀(jì)和張世佳分別找出班里優(yōu)秀的同學(xué)和表現(xiàn)較差的同學(xué)。李世紀(jì)鐵面無(wú)私，認(rèn)真地把他們的名字都記了下來(lái)。
記得那一次，我忘記帶語(yǔ)文課本，正當(dāng)我著急的時(shí)候，李世宇說(shuō)：“馬士矗別著急，咱倆看一本吧!”我心里特別感激他。
我的好朋友，你們看他多么值得交往啊!
寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
從一年級(jí)到三年級(jí)，我有一個(gè)最好最好的同學(xué)，更是我最好的朋友---項(xiàng)啟智。
他的頭圓圓的，一雙水汪汪的眼睛，一張紅紅的小嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)……
他的愛(ài)好有很多，比如體育、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等，但是他最喜歡體育了，我們上體育課的時(shí)候，他每次都在第一個(gè)或第二個(gè)，但跑步的時(shí)候有點(diǎn)慢，但是他沒(méi)有放棄，一直在努力，在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。踢球是他的強(qiáng)項(xiàng)，力氣很大，一腳就能踢進(jìn)球門(mén)的，可厲害了！當(dāng)防守球員的時(shí)候，抵擋率很高的，這一點(diǎn)我甘拜下風(fēng)。
他也很愛(ài)打掃衛(wèi)生。我今天來(lái)到學(xué)校看見(jiàn)他和一個(gè)女生在打掃教室，打掃完教室他又來(lái)幫我一起打掃樓梯，我和他一起勞動(dòng)可開(kāi)心啦！上課鈴響了，他總是第一個(gè)坐好的，讀書(shū)的'聲音可大啦！老師總是會(huì)夸他是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。
他也愛(ài)幫助人。在我有困難的時(shí)候，他總是讓我別生氣，鼓勵(lì)我不怕困難，堅(jiān)持不懈�？傊亲铌P(guān)心我，對(duì)我最溫和的一個(gè)同學(xué)。
我喜歡我的同學(xué)---項(xiàng)啟智。希望和他的友誼天長(zhǎng)地久！
寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
日月如梭，許多往事都從我的腦海里逃跑得無(wú)影無(wú)蹤了，只有那件事，一直被我緊緊地鎖在心房里。
記得那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)中午，我和一個(gè)同學(xué)去廚房為同學(xué)們抬菜。走到半路上，我嫌速度太慢，于是對(duì)“搭檔”說(shuō)：“咱這樣走，太慢了，不如我們跑吧！”他遲遲不吭聲，我以為他是默許了，便拉著他一路小跑。只聽(tīng)“嘭”的一聲，菜盆掉了！雖說(shuō)菜沒(méi)有全灑在地上，可我卻重重地跌坐在地上，手也被燙傷了，火辣辣地痛。
剎那間，我的周?chē)鷩鷿M(mǎn)了人，同學(xué)們笑的笑、說(shuō)的說(shuō)、指的指，就是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)扶我。我羞得滿(mǎn)臉通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)疼痛和羞愧折磨著我的'時(shí)候，一雙小手伸了過(guò)來(lái)：“快起來(lái)吧！”我就像看見(jiàn)了一根救命稻草，牢牢地抓住了它。不，這比救命稻草溫暖、有力，這是我握過(guò)的最特別的手。
他把我扶起來(lái)，攙著我來(lái)到廁所，擰開(kāi)水龍頭，將我的手放在水龍頭下輕輕地沖洗，一邊還安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要用水多沖一會(huì)兒就不痛了，以前我燙著的時(shí)候，媽媽就是這樣教我的，可靈了�！甭�(tīng)著他的話(huà)，看著他的微笑，感受著涼涼的自來(lái)水，剛才手上那火燎燎的感覺(jué)沒(méi)有了，一股涼絲絲的感覺(jué)涌上手背，涌上我的心頭。
等我們沖洗完回到教室，他又為我盛好飯菜，最后才去打自己的飯，可是菜已經(jīng)沒(méi)有了�？粗豢谝豢诘爻灾罪垼倚娜绲督g，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，心中充滿(mǎn)了悔恨和自責(zé)。我端著自己的餐盤(pán)，來(lái)到他身邊，和他一起分享自己碗里的菜。
他，讓我明白了做什么事情都不能慌張；他，讓我知道了什么是友誼。我要感謝他——我最好的朋友，王磊。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
“啪啪”，這是什么聲音呢?一聽(tīng)就知道，一定又是我那個(gè)“小饞貓”同學(xué)又在偷吃零食了。
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙月牙眉，戴著藍(lán)黑白四色眼鏡。一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，耳朵比較大。唉，穿黃紅色被他撐破了一個(gè)洞的衣服，身體極其胖，我們都把他叫做“小饞貓”。
他很調(diào)皮、肥胖、有一點(diǎn)助人為樂(lè)�？梢�?yàn)樘^(guò)肥胖，做什么事都總是幫倒忙。他因饞做了許多事，記得有一次。那是一個(gè)烈日炎炎的夏天下午，他拿了一大堆零食來(lái)到了學(xué)校，趁老師沒(méi)來(lái)，別人都在玩，他卻大口大口地品嘗著美味的食物，好像這是人間最好吃的食物。
老師來(lái)了，開(kāi)始上課。不好!他的零食沒(méi)吃完，這可怎么辦呢?放心，他自有方法逃過(guò)老師的眼睛，老師扭過(guò)頭來(lái)，在黑板上寫(xiě)下今天的'課題，就在這一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)叼起了幾片零食吃了下去。老師把作業(yè)本發(fā)下去，他著急地想:寫(xiě)著作業(yè)，可怎么吃呢?有了他假裝作業(yè)本掉地下，把零食放入嘴里，吞進(jìn)去，再把作業(yè)本撿起來(lái)。
不巧，這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣的喊道:“拿作業(yè)本去外面寫(xiě)，看你怎么吃!”幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，他餓了，他像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他忽然萌出一個(gè)想法，他撕開(kāi)一頁(yè)紙卷成團(tuán)，兩三口就把它吞了，等到交時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)少了幾頁(yè)，打了他一頓。
這就是我們班的“小饞貓”。
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