同學(xué)的作文

時間：2026-03-07 18:14:03 同學(xué)

（優(yōu)秀）同學(xué)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)秀）同學(xué)的作文

同學(xué)的作文篇1

　　今天上午譚老師一走進(jìn)教室，教室的喧鬧聲就消失了，整個教室里鴉雀無聲，就是針落到地下，聲音也可以聽得清清楚楚。譚老師讓我們拿出一張紙來，默寫星期五時學(xué)的.一首小詩《游園不值》，同學(xué)們都“沙沙”的寫了起來：

　　游園不值南宋葉紹翁

　　應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

　　春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

　　老師把同學(xué)們默寫的都收了上來，讓“李湘淋”找?guī)讉€同學(xué)幫她看，她讓我?guī)退矗谑俏揖涂戳似饋�，我看完了，李湘淋還在看，我就看著其它的作業(yè)。

　　當(dāng)李湘淋看到“劉明爍”的作業(yè)時，我們發(fā)現(xiàn)，劉明爍的名字寫錯了，寫成了劉明火。

　　老師發(fā)作業(yè)時，讀到劉明爍，老師就按照他寫的名字讀“劉明火”，我們笑了一下，孫楓琳問我們他們笑什么，我就說：“劉明爍把名字寫成劉明火了�！比缓�，我就一直看著她，侯澤華對我小聲的說：“籃球火，籃球火……”我看見老師看了我們一眼，我就不敢再說話了。

　　哎，早知現(xiàn)在，當(dāng)時我就不該多說那一句。

同學(xué)的作文篇2

　　今天放學(xué)，我，我弟弟，我的同學(xué)，她弟弟還有大人，我們一起去逛超市。

　　在那里，我買了一盒水彩筆，我弟弟買了一本認(rèn)識動物的書，她買了一包彩紙，她弟弟買了一張拼圖，我們四個人都每人買了一個自己喜歡的'東西。

　　下一次，我們還要一起逛超市，一起買東西。

同學(xué)的作文篇3

　　看了上面的題目，你一定會想：明星不都是大人嗎？怎么還會有小同學(xué)呢？這位同學(xué)，她的確是“明星”，她不僅是我們班的“明星”，還是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“明星”。下面，我就來給大家介紹吧！

　　明星特點(diǎn)之一—字好。剛開學(xué)時，語文老師就讓她在黑板上寫字，我們以為她會慢吞吞地走上講臺，無可奈何地拿起粉筆，但是，她卻讓我們感到非�！笆�，她邁著堅定的步伐走上講臺，拿起粉筆，快速在黑板上寫了起來。讓我們更驚訝的'是，她的字，猶如王羲之的字，大氣、端莊、美觀，連語文老師都驚呆了！當(dāng)時，全班響起了熱烈的掌聲。(原創(chuàng)作文 )

　　明星特點(diǎn)二——人長得漂亮。她剪了一個時尚的學(xué)生頭，一雙水靈靈的大眼睛，特別是那張能說會道的嘴巴長在她那圓圓的臉蛋上，十分協(xié)調(diào)，如此完美！她的穿著總是十分講究，都是比較鮮艷的顏色，例如：紅色、黃色、青綠色、天藍(lán)色、水紅色、粉色……

　　明星特點(diǎn)三——學(xué)習(xí)成績好。其中考試時，語文老師說：“這次，期中考試和以往不同，這次會在全年級進(jìn)行排名，你們一定要仔細(xì)審題，考出自己最好的水平�！薄班牛覀儠�，老師！”同學(xué)們異口同聲地回答。在考試途中，許多同學(xué)都在認(rèn)真地檢查，但沒過多久又沉不住氣，把試卷往旁邊一推，玩起了玩具。但是，她卻坐如鐘似地認(rèn)真檢查試卷，直到自己感覺沒有錯誤為止。第4天，排名后，學(xué)校廣播說：“五（2）班有3名同學(xué)獲獎，分別是：第二名龍XX，第十三名李XX……”聽到這兒，有些同學(xué)感到莫名其妙：“不是有3人嗎，怎么只有兩人呢？”其實(shí)，還有一位就是第一名，不用問，大家都想到了，第一名當(dāng)然是她了。現(xiàn)在，她在我們班有“學(xué)霸”之稱。怎么樣，聽了我的介紹，相信她是一個名副其實(shí)的“明星”了吧。對了，差點(diǎn)兒忘記了，告訴你們，她叫劉XX，是我們班的班長。如果你想找她，一睹她的風(fēng)采，請到實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班來。

同學(xué)的作文篇4

　　我有一位同學(xué)，她長得圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛和小小的眼睛，經(jīng)常穿著粉紅的`連衣裙。

　　你們猜猜她是誰?她就是我的同學(xué)——xxx，她是個心靈美的女孩兒，你們知道我為什么要說她心里美!因?yàn)樗龕蹣酚谥�，一天，有一個同學(xué)在寫作業(yè)時，鋼筆沒水了，他問李欣怡:“你可不可以借給我一只鋼筆，讓我寫完作業(yè)，再還給你呢?”“可以。”xxx毫不猶豫的回答完就遞給他一支鋼筆。

　　還有一次我們兩個上街買東西，一個乞丐攔住我們，他一身惡臭，穿著滿是污漬的爛衣服�！安灰硭�，我們走�！蔽乙贿吚贿呎f�？墒撬f:“不!老師平時就教我們要助人為樂，你看他多可憐呀，我們應(yīng)該幫幫他。”說著，她把她媽媽給她買東西的錢給了那個乞丐。我被他的行為打動了，也跟著給了那個乞丐一些錢。乞丐收了錢就千恩萬謝的走了。

　　你看她是不是一個心靈美的人呢?

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