同學(xué)的作文

時(shí)間：2026-03-08 15:17:57 同學(xué)

同學(xué)的作文經(jīng)典（3篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文經(jīng)典（3篇）

同學(xué)的作文篇1

　　不知怎么的，今天突然想起包立青了。小學(xué)二年級(jí)到四年級(jí)的同桌，他是個(gè)很可愛(ài)的小男孩。記得一次老師問(wèn)我們最喜歡干什么，大家說(shuō)的五花八門，輪到他時(shí)，冥思苦想了好半天，不大不小眼睛像小燈泡突然一亮，就蹦出一個(gè)字：“玩！”

　　跟他坐就永遠(yuǎn)有的吃。每天中午出校門買一堆垃圾食品，五毛錢一袋，零零散散的硬幣兜在不深不淺的校服口袋里，一路走都聽(tīng)的到叮呤叮呤硬幣敲打的清脆聲，買好多。一回來(lái)，課桌上就堆著大包小包的，緊接著就一群“惡狼”蜂擁而來(lái)，把那張桌子圍的不見(jiàn)一些光亮，只能從肩膀挨肩膀的縫隙處觀望著老師來(lái)了沒(méi)有。我是他同桌，不論怎樣都少不了我的份。說(shuō)不上什么美味佳肴，但也開(kāi)心。他很大放，不像別人帶點(diǎn)好吃的就小氣巴拉的，這點(diǎn)是我從他身上學(xué)到的。

　　有一次被老師在放學(xué)后“扣留”了。我被劉安莉留到4:15分才出來(lái)，那時(shí)真是傻，還以為4點(diǎn)以后就沒(méi)公交車了呢！我就一個(gè)人邊走邊哭一把鼻涕一把眼淚的，思索著該怎么回家。突然有個(gè)人影從身后竄過(guò)去，也沒(méi)心思理會(huì)，他在我后背上拍了一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭是一張溢滿歡笑的臉旁正對(duì)著那雙濕漉漉的眼眶�？匆�(jiàn)了我狼狽的哭像，他就像是午夜盛放后的潔白的曇花，，在日出之前收攏了所有美好。他問(wèn)我：“怎么了？哭什么？”因?yàn)槲覀兡菚r(shí)是兩顆純真脆弱的心靈，竟沒(méi)想到我哭的愈加厲害了，既而嚎啕大哭。他湊前來(lái)拽住我就一直問(wèn)：“是不是有人欺負(fù)你？”我拭了拭眼淚說(shuō)沒(méi)事。他既而很挑釁地喊道：“哈哈，肯定是被人欺負(fù)不敢說(shuō)了吧！”聽(tīng)到這里我才開(kāi)始反駁，因?yàn)閷?duì)于向來(lái)好強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，只有我欺負(fù)別人的分，從來(lái)就沒(méi)別人欺負(fù)我。我盡量平穩(wěn)住自己的抽泣：“我回不了家了�！彼芤苫髥�(wèn)為什么，我居然還很認(rèn)真嚴(yán)肅的回答：“我媽媽說(shuō)4點(diǎn)以后就沒(méi)公交車了�！边@句話對(duì)于從小獨(dú)立自主的包立青來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)天大的笑話。他撲哧地笑著，最后終于忍不住大笑：“你媽媽騙人的，要到8點(diǎn)以后才沒(méi)有呢！”靈魂像是被拉了回來(lái)，好高興的說(shuō)：“真的`嗎？”他也很天真的點(diǎn)頭，點(diǎn)的很深，充滿了肯定。然后，他對(duì)我說(shuō)：被老師留一會(huì)就哭成這樣，又沒(méi)什么，以后不要哭了，有困難總會(huì)有辦法解決的，哭最沒(méi)用了�！彼χf(shuō)，好象暗示我他就是這樣的人，那是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的笑容了，像一張純白無(wú)暇的紙，盡現(xiàn)它最干凈最透明的一面。我也笑了。我也記住了。

　　不要哭了，無(wú)論發(fā)生什么都不要哭。

　　真的，以后我都沒(méi)有哭過(guò)，真的沒(méi)有。

　　那是我第一次真正體會(huì)被人安慰的滋味，她真的可以溫暖一顆冰冷無(wú)助的心。以后我都是這么樂(lè)觀的生活著，在別人有困難是這樣說(shuō)著他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“這有什么，困難總會(huì)有辦法解決的�！薄斑@有什么？！”我就是這樣慢慢地變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、膽大、果斷，不輕易掉淚的人。

　　但是教我這句話的人恐怕已經(jīng)不在了，記不清是五年級(jí)還是六年級(jí)，他轉(zhuǎn)走了，因?yàn)槟赣H改嫁。后來(lái)有一天包立青媽媽來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)是回來(lái)拿什么證件，老師進(jìn)教室的時(shí)候小聲的和旁邊的一個(gè)老師說(shuō)著：“還不知道在不在了呢，據(jù)說(shuō)是的了一種極怪的病，治不好�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身有去忙什么事去了。坐在第一排的我靜靜地觀望著這一切。

　　“治不好�！惫麛喽潇o的收尾。似乎某個(gè)被季風(fēng)吹過(guò)的巷子，耳邊回響著無(wú)聲的吶喊，極其恐怖的回響。而內(nèi)心深出是我深深的祈禱......

　　后來(lái)我時(shí)而會(huì)想起他，到后來(lái)很少想到，最后已經(jīng)忘了世界上還有這個(gè)人了。

　　可就在今天，我大腦里那段關(guān)于包立青的腦電波忽然閃出來(lái)，是在提醒我什么嗎？那么，謝謝了，無(wú)論前方的路多么荊棘密布，我會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走下去......

同學(xué)的作文篇2

　　這個(gè)星期我們班來(lái)了一位新同學(xué)他叫吳慶陽(yáng)他是內(nèi)蒙古烏海市海勃灣第八小學(xué)的新同學(xué)。

　　他是他們學(xué)校的大對(duì)委。他和我們一起學(xué)習(xí)了五天吳慶陽(yáng)同學(xué)身上有許多優(yōu)點(diǎn)只得我們學(xué)習(xí)。我們上第13課的`時(shí)候，老師讓我們背書背完書之后老師說(shuō)：來(lái)請(qǐng)吳慶陽(yáng)同學(xué)讀讀這篇課文吧。吳慶陽(yáng)讀的時(shí)候既有感情有正確、流利。況且這篇課文他還沒(méi)有學(xué)過(guò)。老師說(shuō)：他拿到一個(gè)陌生的文章能很好的讀這值得我們學(xué)習(xí)，而且他讀的有停頓就像是學(xué)過(guò)的一樣。

　　星期五下午他走之前我們一起拍了一張和照讓吳慶陽(yáng)同學(xué)永遠(yuǎn)的記住我們，同時(shí)也懷有一份依依不舍的心情。

同學(xué)的作文篇3

　　五年級(jí)一開(kāi)學(xué)，咱們班就掀起了一個(gè)“風(fēng)暴”——綽號(hào)“風(fēng)暴”。

　　綽號(hào)“風(fēng)暴”對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是件好事，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)卻是件壞事。

　　那么，我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)班上大名鼎鼎的“李大肥”吧�！袄畲蠓省边@個(gè)外號(hào)的主人是李希研，他在我們班可不是一般的肥。我曾打聽(tīng)到了一些消息——他每天早餐至少吃兩個(gè)漢堡包，中餐要吃5根以上的雞腿，晚飯幾乎天天吃牛扒，所以他還有個(gè)綽號(hào)叫“肉食動(dòng)物”。

　　對(duì)了！我們班上有一只“母老虎”，她就是徐文靜，也許你覺(jué)得很奇怪，明明是“文靜”，怎么是只“母老虎”呢？大家請(qǐng)不要被事物的`外表所迷惑，在一年級(jí)時(shí)，剛認(rèn)識(shí)她的好友就被她的外表迷惑了。她上一年級(jí)時(shí)，和班上的同學(xué)相處得挺好，可當(dāng)她成了“徐大班長(zhǎng)”，就憑著地位來(lái)欺負(fù)我們班的男生。不過(guò)，這可是班上女生的一大好處。噓——這可別讓她聽(tīng)到了，要不我的小命就難保了！

　　說(shuō)了這么多，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧！我可是班上的一個(gè)“荷包蛋”，你們千萬(wàn)不要被這個(gè)名字所迷惑，雖說(shuō)是個(gè)“荷包蛋”，但如果你咬一口，將會(huì)立刻死亡，因?yàn)檫@是有“毒”的，不過(guò)只對(duì)男生見(jiàn)效——當(dāng)你被我盯上了，你就會(huì)被我痛扁一頓。

　　這就是我們班同學(xué)的綽號(hào)，有幽默的，也有好玩的，但你也要小心，因?yàn)檫€有惡毒的。

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