同學(xué)的作文

時(shí)間：2026-03-11 11:19:08 同學(xué)

同學(xué)的作文【匯總6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的同學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文【匯總6篇】

同學(xué)的作文篇1

　　他，有一頭又濃又黑的短發(fā)，臉肉乎乎的，幾乎把眼睛都擠沒(méi)了，他做什么都慢悠悠的，可是，當(dāng)值日生時(shí)卻又完全相反。對(duì)，他就是史曜菠。

　　丁鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了課室。史耀波開(kāi)始大展身手了。他拿起掃把，在課室里檢查了一番，看到哪里有垃圾，就用掃把鉆進(jìn)去掃出它們。一個(gè)調(diào)皮的紙屑專(zhuān)門(mén)要跟他過(guò)不去，躲在桌子腳下不肯出來(lái)，史耀波趕緊求助老媽的.幫忙，一起把桌子挪了個(gè)地方，蹲下腰，撿起無(wú)路可逃的“敗將”，狠狠地將它扔進(jìn)垃圾桶。又有一塊污垢像磁鐵似地粘在地板上，怎么也掃不掉。史耀波靈機(jī)一動(dòng)，放下掃把，拿來(lái)一塊濕布，用力在污垢上來(lái)回摩擦，不一會(huì)兒，污垢就“隱形”了。還有幾根頭發(fā)絲，放肆地躍入了他的視線，他馬上用胖胖的手指去一根根地?fù)炱饋?lái)送到垃圾桶。

　　這就是我的同桌史耀波，雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，可是我發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)，他做事認(rèn)真，細(xì)心，負(fù)責(zé)任

同學(xué)的作文篇2

　　我的記性不是很好，前幾天發(fā)生的事情，常常想不起來(lái)。有時(shí)會(huì)連剛說(shuō)過(guò)的話也忘記，我十分討厭每次與朋友聊天，常常會(huì)想不起以前的話題，害得我盡出洋相�？墒牵瑸槭裁次視�(huì)對(duì)那件事一直念念不忘呢？

　　畫(huà)畫(huà)是我的特長(zhǎng)，每次一下課，我就會(huì)拿出紙，畫(huà)畫(huà)人物、動(dòng)物、生活用品等等。當(dāng)然了，我最喜歡的課就是美術(shù)課了，而每一學(xué)期的美術(shù)老師，對(duì)我的印象都不錯(cuò)，原因就是我舉手積極，畫(huà)畫(huà)很認(rèn)真。但是，那天我卻忘帶了美術(shù)作業(yè)本。

　　那天是美術(shù)期末總評(píng)的時(shí)候，上一節(jié)課就要把美術(shù)作業(yè)本帶來(lái)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。可我忘帶了，還好有很多的同學(xué)也忘帶了，老師只好延遲了，說(shuō)：“下節(jié)課帶來(lái)也行�！蔽业诙爝€記得的，可第三天就忘記了。要不是那天我的好朋友——顧瓊?cè)兀ㄋ敲佬g(shù)課代表）來(lái)向我收本子，我才想起今天是交美術(shù)作業(yè)本的日子，可翻了翻書(shū)包，才知道我又沒(méi)帶美術(shù)作業(yè)本�！鞍�！我的遭遇真是讓我頭疼！”我想讓媽媽送過(guò)來(lái)，可是，一打電話，竟然沒(méi)人接聽(tīng)。我徹底絕望了。我的努力就像李煜寫(xiě)的詩(shī)句一樣,“恰似一江春水向東流�！弊屛乙庀氩坏降氖�，顧瓊?cè)貐s幫我向美術(shù)老師求了個(gè)人情，美術(shù)老師原諒了我，“叫我明天帶來(lái)�！�

　　雖然，是這么短短的'幾分鐘，但是，顧瓊?cè)厥怯兄嗝创蟮挠職夂蜎Q心來(lái)幫我這個(gè)犯了錯(cuò)的人。她一定思考過(guò)了：她這么做會(huì)不會(huì)讓老師討厭她呢？會(huì)不會(huì)讓老師覺(jué)得她很自私呢？我實(shí)在沒(méi)法想象。但是，我知道的就是我沒(méi)交錯(cuò)這個(gè)朋友，我欠她一個(gè)人情。

同學(xué)的作文篇3

　　我們班有一位心胸十分寬闊的同學(xué)，她十分大方、從不和別人斤斤計(jì)較。

　　同學(xué)們都喜歡和她玩，向她借東西，假如哪一位同學(xué)把她的東西弄丟了或者弄爛了，她從來(lái)都不和我們斤斤計(jì)較，他都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，注意點(diǎn)�！�

　　想認(rèn)識(shí)這位大方的同學(xué)嗎？她就是——張露。

　　張露長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)大的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，大大的耳朵，個(gè)子矮矮的，外表長(zhǎng)得不怎么樣但最主要的是她有一顆寬大、善良的心。

　　記得有一次，石子蘊(yùn)和儲(chǔ)雋寶不知怎么了，這兩位形影不離的好朋友卻打了起來(lái)，儲(chǔ)雋寶沒(méi)有石子蘊(yùn)的體育好，所以常常吃虧。那天正好下雨，儲(chǔ)雋寶看看自己的雨傘是新的，就不舍得用自己的雨傘去打，就把目標(biāo)鎖定了張露，她不由分說(shuō)的把張露的雨傘拿來(lái)，不一會(huì)兒，儲(chǔ)雋寶就打贏了，但是，張露的.雨傘卻毀了，上面的鐵絲斷了，可以看出張露十分傷心，儲(chǔ)雋寶是我們班的小皮子，他知道張露的傘弄爛了，大家看出了張露傷心，班長(zhǎng)就壯著膽子去和儲(chǔ)雋寶說(shuō)理，儲(chǔ)雋寶不僅不和張露道歉，還反駁到：“那雨傘根本不是我弄爛的，是她自己弄爛的，你憑什么怨我？她是想讓我陪她一個(gè)新雨傘，哼！我就不配！”向他這樣說(shuō)他還不紅臉，居然還這樣說(shuō)。面對(duì)著這樣的情況，同學(xué)也沒(méi)有辦法，大家的勸說(shuō)的都沒(méi)有用。這時(shí)，張露走來(lái)了，說(shuō)：“弄爛就爛吧！沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)著，就默默的走進(jìn)了教室。大家都想：儲(chǔ)雋寶這一次事過(guò)，張露一定不會(huì)在幫助他了。同學(xué)們都在議論紛紛，但是，讓同學(xué)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是——她居然還照樣去幫助他……

　　像這樣一位心胸寬闊的同學(xué)誰(shuí)不喜歡呢？

同學(xué)的作文篇4

　　我的同學(xué)——外號(hào)“朱自清”的蘇智昕平時(shí)天不怕地不怕，沒(méi)想到一條小小的面包蟲(chóng)卻讓他變慫了。

　　第一次上生物實(shí)驗(yàn)課，研究的是光對(duì)面包蟲(chóng)的影響，同學(xué)們都格外興奮。老師講完知識(shí)點(diǎn)后，便每個(gè)小組發(fā)了10條黃粉蟲(chóng)（又名：面包蟲(chóng)）。這是一種軟體動(dòng)物，黃色的肌膚，光滑的表皮，一節(jié)一節(jié)的身軀。把它放入實(shí)驗(yàn)專(zhuān)用盒中，它便緩慢地向前蠕動(dòng)，讓人覺(jué)得尤其惡心。實(shí)驗(yàn)的需要，我們必須用手將它們一條一條地排放在實(shí)驗(yàn)盒的中央。我?guī)缀跏且Ьo了牙關(guān)才搞定了它們。

　　“老師！快……快過(guò)來(lái)��！這里有一只面包蟲(chóng)掉了！”一道尖利的男聲突兀地響起。我們回頭一看，“朱自清”正手指地面，臉色蒼白�！澳銖澫卵ィ阉鼡炱饋�(lái)不就完了嗎？”老師一臉不以為然�！拔摇摇瓎�？”他的聲音都顫起來(lái)了，全班同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　“不是你還是誰(shuí)？”

　　“老師，我不敢��！我很怕��！”

　　“你個(gè)堂堂正正的大男子漢，這么一點(diǎn)兒小蟲(chóng)你都怕？”

　　“老師我真的不敢��！”

　　“老師，算了，我?guī)退麚炱饋?lái)�！彼耐肋呎f(shuō)邊彎腰撿起了面包蟲(chóng)。

　　“你看看，人家女同學(xué)都敢抓，你為什么不敢？你放下去，讓他抓一次！”

　　師命難違，同桌只好又輕輕地把面包蟲(chóng)放回了地板上�！爸熳郧濉鳖澏吨郑銥槠潆y地慢慢伸向面包蟲(chóng)。當(dāng)快要觸到的.時(shí)候，他又像觸電似的猛地把手抽了回來(lái)，臉上露出驚恐的表情。

　　接著，他頓了頓，咬緊了牙關(guān)，一副豁出去的樣子再一次把手伸向面包蟲(chóng)。眼看大功即將告成，面包蟲(chóng)仿佛感應(yīng)到了危險(xiǎn)，猛地身子縮成一團(tuán)�！爸熳郧濉币惑@，又被嚇得不敢直視，扭過(guò)頭，閉上了眼睛。他的同桌實(shí)在看不下去了，彎下腰一把把蟲(chóng)子捉了上來(lái)。

　　生物老師無(wú)奈地直搖頭：“你的膽子怎么那么小呢？”此時(shí)，班級(jí)的同學(xué)們都已經(jīng)笑彎了腰，一個(gè)個(gè)抱著肚子，笑得停不下來(lái)。見(jiàn)同學(xué)們笑成這個(gè)樣子，“朱自清”也只好尷尬一笑，掩飾道：“我不怕，我只是在想，等下用力過(guò)猛把它捏死了怎么辦？”他嘴上這么說(shuō)，那驚魂未定的表情卻出賣(mài)了他，同學(xué)們笑得更加猛烈了！

　　“朱自清”的一世英名，就毀在了這條小小的面包蟲(chóng)上。

同學(xué)的作文篇5

　　如果提起“麻辣”這個(gè)詞，就會(huì)讓人想起那些美味的美食，如麻辣香鍋、麻辣魚(yú)等等，可是如果加上雙引號(hào)，這個(gè)詞的意義就發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，它便成了一個(gè)描寫(xiě)火爆性格的詞了，如果說(shuō)性格火爆的話，就會(huì)令我想起一些人，他們都十分的“麻辣”。

　　在我的眾多同學(xué)中，這個(gè)“麻辣”稱(chēng)號(hào)非于軒莫屬了，關(guān)于她的火爆性格記錄，可是數(shù)以千計(jì)呢。

　　有一次，我后桌孫鈺涵正在玩，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，他被點(diǎn)名批評(píng)后，便不再玩了�？墒遣淮笠粫�(huì)兒，他又開(kāi)始玩上了，但楊老師沒(méi)有注意到他，這時(shí)他的同桌于軒卻沒(méi)有放過(guò)他，只聽(tīng)“啊”的一聲慘叫，引得全班同學(xué)哄堂大笑，楊老師馬上訓(xùn)了孫鈺涵一頓。

　　課后，孫鈺涵對(duì)我說(shuō)：“于軒掐人太疼了�！蔽业哪X海中立刻浮現(xiàn)出一段畫(huà)面，孫鈺涵正玩得不亦樂(lè)乎，突然胳膊一陣巨痛，只見(jiàn)于軒用兩根手指一把掐住了他的胳膊……為此，孫鈺涵再也不敢和于軒一桌了。

　　還有一次，于軒和孫鈺涵掰手腕，孫鈺涵身體強(qiáng)壯，于軒雖然個(gè)子很高，但畢竟是女生，我心想：一定是孫鈺涵贏。可是，雙方比拼了好長(zhǎng)時(shí)間，竟然于軒贏了。事后我問(wèn)孫鈺涵：“為什么你輸了？”他什么也沒(méi)說(shuō)，讓我看看他的'手，原來(lái)，于軒是邊掐邊掰的。

　　最有趣的是她經(jīng)常追著那些男孩子在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，有時(shí)候在操場(chǎng)上要跑好幾圈才會(huì)停下來(lái)，當(dāng)然，我一直都是旁觀者。

　　于軒果然是當(dāng)之無(wú)愧的“麻辣”同學(xué)啊，我堅(jiān)信，她一定會(huì)繼續(xù)增加她的傷人記錄的。

同學(xué)的作文篇6

　　我的同學(xué)梅梅是班干部，對(duì)工作是非常負(fù)責(zé)。又是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。

　　比如說(shuō)我們班是一星期換一次板報(bào)。老師還沒(méi)有給梅梅草稿，可是梅梅已經(jīng)自己把草稿畫(huà)了出來(lái)。她為了辦好這期板報(bào)用三天的時(shí)間上網(wǎng)找資料和書(shū)里查資料，才把板報(bào)畫(huà)出來(lái)了。

　　板報(bào)上的中心畫(huà)的是奧運(yùn)五環(huán)，每個(gè)五環(huán)上都有一個(gè)福娃。左邊是個(gè)火炬，火炬的把手畫(huà)著奧運(yùn)五環(huán)，板報(bào)的底下寫(xiě)著：oneworldonedream。上面是歡慶奧運(yùn)。右邊寫(xiě)著“小小奧運(yùn)牽動(dòng)人心，聚集北京”。右下角是寫(xiě)著beijing20xx。

　　同學(xué)們都圍著板報(bào)有的說(shuō)：“這個(gè)板報(bào)內(nèi)容豐富，畫(huà)的又美�！庇械恼f(shuō)：“五環(huán)和福娃畫(huà)的位置選的很好�！边€有的說(shuō)：“這期我們班的'板報(bào)肯定是全年級(jí)中的第一名�！�

　　我從板報(bào)中知道了這個(gè)板報(bào)像征著大家盼望奧運(yùn)，這也是梅梅同學(xué)對(duì)班級(jí)的關(guān)心。

　　一次我由于感冒了缺了一天的課，第二天梅梅同學(xué)主動(dòng)給我講老師上課的內(nèi)容，幫我復(fù)習(xí)功課，讓我順利完成了老師留下的作業(yè)。

　　我們需要這樣的同學(xué)，我們喜歡梅梅同學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也要努力向梅梅同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)辦事負(fù)責(zé)的人。

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