同學(xué)的作文4篇(通用)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。他那雙閃閃發(fā)亮的大眼睛像天上的星星似的，閃爍著智慧的光芒。他的.頭發(fā)烏黑烏黑的，發(fā)型像一個(gè)反扣的半個(gè)西瓜皮，所以我們大家都叫他“西瓜頭”。

　　他是一個(gè)知識(shí)淵博的小男孩，上課老師提問(wèn)時(shí)他總是第一個(gè)舉手，而且回答的總是很全面，經(jīng)他嘴里回答的問(wèn)題總是清晰又有道理，腦袋里像是有本百科全書似的。有一次語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題問(wèn)下去以后，班里鴉雀無(wú)聲，這時(shí)，他又率先舉起了手，回答得又準(zhǔn)確又深刻，連老師也不得不翹起了大拇指，從此以后，同學(xué)們一有不會(huì)的難題，就去請(qǐng)教“吳搏士”，總能從他那里得到滿意的答案。

　　他各方面都非常的優(yōu)秀，就是在體育上稍許有點(diǎn)弱，但他是一個(gè)遇到困難和挫折，從不氣餒的人，他的口號(hào)就是“永不服輸”。記得三年級(jí)的時(shí)候，有一項(xiàng)體育測(cè)試是：后滾翻。因?yàn)樗麤](méi)有抓住后滾翻的要點(diǎn)，怎么也翻不過(guò)去，還差點(diǎn)把脖子扭傷了。但他不放棄�；丶液�，他讓媽媽查了后滾翻成功的視頻，一遍遍地觀看，堅(jiān)持不懈地練習(xí)了很久。期末考試的時(shí)候，后滾翻終于得了“優(yōu)”。他的這種堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　你能猜出他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的副班長(zhǎng)——吳岱祐。

同學(xué)的作文 篇2

　　上幼兒園的時(shí)侯，我和林珊一起參加了數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)懂，可林珊還是個(gè)初學(xué)者。我上課很認(rèn)真，但林珊經(jīng)常和同學(xué)講話。

　　有一次，進(jìn)行考試，我拿到考卷一看，原來(lái)是我以前做過(guò)的那張。不到半小時(shí)，我便舉起了手說(shuō)：“好了！”林珊見(jiàn)了，向我哀求說(shuō)：“鄒逸雯，我對(duì)這些問(wèn)題一竅不通，你幫幫我吧！”我得意忘形地說(shuō)：“誰(shuí)叫你上課愛(ài)講話，活該！”林珊只好自己琢磨了。從那以后，我上課三天兩頭遲到，而林珊卻專心攻讀。

　　過(guò)了不久，老師又發(fā)了一張考卷。��！我嚇得直冒冷汗，這是關(guān)于乘除問(wèn)題的那時(shí)，我連乘除都分白清。這可怎么辦？我看看林珊，她已經(jīng)快做完了。沒(méi)想到這一切都讓林珊看見(jiàn)了，她沖我微微一笑問(wèn)：“要我教你嗎？”我興奮地真想連聲道謝，可又一想：士可殺，不可辱。想完就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)埋頭苦寫了。林珊仿佛看出了我的.心思，說(shuō)：“別死要面子�！闭f(shuō)完就拿起草稿認(rèn)真得教我了。

　　現(xiàn)在一想起這事，我的臉上就火辣辣的。

同學(xué)的作文 篇3

　　馬上要小學(xué)畢業(yè)了，要去初中迎接團(tuán)徽的召喚。我們即將告別母校，告別老師，畢業(yè)后很多同學(xué)也可能不在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)了，六年的小學(xué)生活將會(huì)成為回憶。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。這六年對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都極其重要。同學(xué)的日子也許成為過(guò)去，也許還要繼續(xù)，不管怎樣，六年的`生活是我們共同擁有的。

　　雖然說(shuō)馬上去初中學(xué)習(xí)，去交一些新朋友，但心里還有許多的不舍。寫到這兒，我不禁回想起一件往事：那是我們五年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我、童話、李靜雯三個(gè)人在樹(shù)陰下乘涼，看見(jiàn)一只蜜蜂在地上艱難的爬行著。

　　我們?nèi)齻�(gè)人都動(dòng)了憐憫之心，便拿起一片樹(shù)葉，把蜜蜂放上來(lái)，拿到樹(shù)蔭底下，做完了這件事，我們就去買東西，回來(lái)時(shí)我一不小心把蜜蜂踩著了，童話和李靜雯不由分說(shuō)的把我哭了個(gè)“狗血淋頭”。一邊寫，一邊給蜜蜂辦“喪事”。雖然說(shuō)好心辦了壞事，但還是有蠻開(kāi)心的。

　　到初中，要上晚自習(xí)和早自習(xí)，多么“可憐”呀!我又想起老師、同學(xué)那一張張熟悉的面孔，不禁想哭，雖誰(shuí)辦的那么多的學(xué)校呀，這不折磨我們嗎?真是的。

　　雖然說(shuō)舍不得朋友、老師們。但是，到初中的時(shí)候又可以交到新朋友，也是值的高興的事兒。

　　再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué);再見(jiàn)了，我尊敬的老師!

同學(xué)的作文 篇4

　　我的朋友——周玄宇，他活潑好動(dòng)特別愛(ài)笑。

　　我第一次看見(jiàn)他，胖胖的。感覺(jué)是個(gè)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的人。第一次和他上課，他總是被趙老師的語(yǔ)言和動(dòng)作逗得笑得合不攏嘴。在旁邊的我也被逗得開(kāi)懷大笑，我覺(jué)得他非常淘氣，便和他成為了朋友。

　　每次一上課，他不是和李惇豪瘋就是笑哈哈的'。一次，他和李惇豪你打一拳我踢一腳，弄得兩敗俱傷，誰(shuí)都不理誰(shuí)。過(guò)了一會(huì)，他們又成為了好朋友，繼續(xù)笑哈哈的聽(tīng)老師講課。

　　周玄宇，我希望我和你永遠(yuǎn)成為好朋友。俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。你那么愛(ài)笑，祝你身體健康，永遠(yuǎn)都是小時(shí)候

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