(經(jīng)典)同學(xué)的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　父親這個(gè)名詞在我的印象中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及母親。每當(dāng)說(shuō)到母親和父親誰(shuí)輕誰(shuí)重時(shí)，我不用思考，立馬就可以講出當(dāng)然是母親重要了。

　　以前，常常想到母親含辛茹苦，一把屎一把尿地把我拉扯長(zhǎng)大，心里充滿的只有對(duì)母親的愛(ài)，爸爸對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是名詞，沒(méi)有量詞的任何限度。

　　在和媽媽的一次談話中，她解開(kāi)了我心中所有對(duì)父親的謎，是她，讓我知道，我的父親原來(lái)是這樣的一個(gè)人。

　　我的父親，他心善，樂(lè)于助人，這是被村里人公認(rèn)的。但是自打我記事起，爸爸就經(jīng)常不在家。為了養(yǎng)家糊口，爸爸外出打工。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還沒(méi)有出生的時(shí)候，爸爸就在白銀學(xué)習(xí)蓋樓技術(shù)，學(xué)成之后，就一直在工地上工作，而且成了他們那兒有名的技術(shù)員。

　　一直到現(xiàn)在，我已經(jīng)十六歲了，在這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)十六歲的日子里，爸爸的生活一直都是這樣。那時(shí)我還在想，爸爸一直在蘭州工作，而且持續(xù)了那么久。他的作品會(huì)不會(huì)很多呢？爸爸是個(gè)地道的農(nóng)民，做事只會(huì)埋頭苦干，并不會(huì)偷工減料。那蓋的`房子會(huì)不會(huì)很舒適呢？會(huì)不會(huì)蘭州的很多人都住的是爸爸蓋的樓呢？頓時(shí)，對(duì)于父親我充滿了仰慕之情。爸爸帶給我的快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一句話所能解析的，這種感覺(jué)讓我充滿了對(duì)父愛(ài)的自豪。

　　在做人方面，我一直覺(jué)得爸爸是我的引路人。在我心中，父親一直有一個(gè)原則做為人正直，有品德家教的人。所以，父親給我的影響已經(jīng)深深地烙在了我的心中。

　　記得小時(shí)候，我和媽媽去了外婆家，外婆送給我一個(gè)玩具小兔（當(dāng)時(shí)母親在場(chǎng)，而我也只有六七歲）。當(dāng)我?guī)Щ丶医o父親看后，他狠狠的罵我，不留情面的斥我，以為這只小兔是我自己拿的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)外婆一家的同意。當(dāng)時(shí)我哭了，在媽媽身軀的擋護(hù)下，才免去了那一次的皮肉之苦。父親做人嚴(yán)謹(jǐn)，這也是值得我學(xué)習(xí)的地方。

　　父親，讓我懂得了如何做人。我為我有這樣的父親而感到驕傲，而我感到更多的卻是幸�！，F(xiàn)在細(xì)細(xì)品味以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才發(fā)現(xiàn)，哦，我的父親原來(lái)是這樣的一個(gè)人。

　　在談話與品味的交際中，讓我徹底改變了對(duì)父親的看法，這些看法改變了我和父親心理間的距離。我真正感受到了父愛(ài)并不亞于母愛(ài)，它們是平等的，相互交織著塑造了我的新人生、新生活和新思考。

　　其實(shí)現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)和母愛(ài)并沒(méi)有誰(shuí)輕誰(shuí)重，它們是不可分離的，它們屬于同一種愛(ài)，那是一種說(shuō)不清，道有明的愛(ài)，更是一種

　　父愛(ài)是并不亞于母愛(ài)的。

同學(xué)的作文 篇2

　　今天，是新學(xué)期的第一天，我們是三年級(jí)的小學(xué)生了。我們一早就來(lái)到了學(xué)校，見(jiàn)了面，大家好激動(dòng)啊！后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陌生的女孩，她的個(gè)子比我矮，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，“咦，她是誰(shuí)�。俊边@時(shí)，上課鈴響了，朱老師對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她叫朱可兒，同學(xué)們，大家可以作為小記者來(lái)采訪一下她。”

　　采訪開(kāi)始了，大家你一言我一語(yǔ)地向朱可兒提出了好多問(wèn)題。朱可兒告訴我們：她會(huì)彈古箏，還是六級(jí)呢，她的`生日是6月8日……

　　上課了，我發(fā)現(xiàn)朱可兒坐得非常端正，仔細(xì)地聽(tīng)老師講課。下課時(shí)，她總是和我們一起玩，可開(kāi)心了呢！

　　這就是我們的新同學(xué)，她真是又可愛(ài)又活潑。新同學(xué)，歡迎你！

同學(xué)的作文 篇3

　　時(shí)間有梭，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，想想這幾年來(lái)發(fā)生過(guò)的事情，只有一件事情讓我刻骨銘心。

　　記得那是在二年級(jí)的時(shí)候，一天下午的課間活動(dòng)，我正在津津有味地讀著一本剛剛買(mǎi)的小說(shuō)，卻不時(shí)地有小紙團(tuán)扔向我，開(kāi)始我沒(méi)在意，也沒(méi)多想，向旁邊看看也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，就繼續(xù)讀了起來(lái)。誰(shuí)知，他見(jiàn)我不理，可能有點(diǎn)不死心的感覺(jué)，又開(kāi)始了新一輪的“轟炸”。我被一而再，再二而三的“轟炸”激怒了，站起身來(lái)，向他走去，二話沒(méi)說(shuō)就來(lái)了一個(gè)“餓虎撲食”的`動(dòng)作把他從座位上拉了起來(lái)，上去就是兩拳，他也不是弱者，你一拳，我一腳的打了起來(lái)，最后我不解氣，又給他臉上抓了幾道，抓出了血印。正在打得不可開(kāi)交時(shí)，宋老師進(jìn)來(lái)了，把我倆叫到了辦公室。在路上我想：“這次壞了，肯定會(huì)挨批評(píng)了，說(shuō)不定還會(huì)叫家長(zhǎng)哪？”

　　來(lái)到老師辦公室后，問(wèn)明事情的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)了并沒(méi)有批評(píng)我，而是而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你自己認(rèn)為他做的不對(duì)，你有沒(méi)有不對(duì)的地方呀？”我說(shuō)：“我有什么做錯(cuò)的地方呀？”宋老師微笑著說(shuō)：“你想一想，如果在他扔你時(shí)，你不去跟他打，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了？”我覺(jué)得自己也有不對(duì)的地方，同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，不應(yīng)該為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事傷了和氣呀！我倆可是好“哥們”��！我心里想著，慚愧地低下了頭。宋老師接著說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都與他們打的話，那么你就不會(huì)再有朋友了，那樣你就會(huì)感到很孤單。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要寬宏大量地學(xué)會(huì)原諒，這樣你才會(huì)有更多的朋友。他雖然有錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該先打他呀，你可以與他好好講道理……”經(jīng)過(guò)宋老師一番苦口婆心的教育，最終我對(duì)小張道歉，兩人握手言和。

　　通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對(duì)自己的好處。

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