同學(xué)的作文（精華3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
一天早晨，章魚被生物鐘聲吵醒，緊接著它聽見(jiàn)了老爸的腳步聲，門被一只腳“咣”的踢開，“快！你要遲到了�！闭卖~爸爸把章魚往準(zhǔn)備好的衣服里一塞，章魚只覺(jué)得自己眼前一黑，像被裝進(jìn)了盒子里，暈頭轉(zhuǎn)向，一路上不停地哼哼著，“哎呦！哎呦！殺了我算了�！�
他剛進(jìn)學(xué)校，上課鈴就響了，他呼呼地跑上樓，打開六（2）班教室的門，迎接他的是企鵝老師嚴(yán)肅的面孔，“你怎么又遲到了？”“我、我……睡過(guò)頭了�！闭卖~來(lái)到自己的位子上，發(fā)現(xiàn)自己旁邊的空位上坐著一個(gè)“新同學(xué)”。這位“新同學(xué)”的皮膚呈灰色，很光滑，樣子跟泥鰍差不多。啊哈！這下可有玩的了。章魚興奮地?fù)]舞著八只長(zhǎng)長(zhǎng)的解手。他可是班上的小霸王。
開始上課，班長(zhǎng)喊起立，大家一起站起來(lái)道：“老師好！”章魚趁機(jī)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的解手，迅速將新同學(xué)的椅子挪到一邊去。老師此時(shí)說(shuō)：
“同學(xué)們請(qǐng)坐！”嘩啦！所有同學(xué)都做下了，只聽“咚”的一聲，“新同學(xué)”一屁股坐在了地上。他的后腦勺磕在后面同學(xué)的桌子上，后面同學(xué)立刻應(yīng)聲倒地，再后面同學(xué)的后腦勺又磕到后面同學(xué)的桌子……教室里摔得人仰馬翻。等大家坐好后，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了。這時(shí)章魚又敏捷地將新同學(xué)的椅子挪到一邊。于是教室里好戲重演……
企鵝老師臉都?xì)獍琢�，“你搞什么鬼？”企鵝老師審問(wèn)新同學(xué)，“我也不知道呀！”當(dāng)章魚再次向“新同學(xué)”伸出黑手時(shí)，被“新同學(xué)”當(dāng)場(chǎng)抓獲。“��！”章魚痛的大叫，一股強(qiáng)電流傳遍了他的身體。真是奇怪，同學(xué)們議論紛紛，人家又沒(méi)打你，也沒(méi)罵你，你為什么像遭電擊一樣哆嗦呢？企鵝老師發(fā)話道：“你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是會(huì)放500伏電流號(hào)稱＇高壓電＇的電鰻！”同學(xué)們恍然大悟，“哎呀！饒命��！我錯(cuò)了！”章魚大聲嚎叫著，電鰻這才放開了章魚。章魚像一攤爛柿子一樣躺在地板上�？雌饋�(lái)表面斯文的電鰻其實(shí)是一只電老虎。
下午，章魚沒(méi)來(lái)上學(xué)，他被電鰻電的住了院。出院后，章魚找來(lái)一根電棍要和電鰻pk，結(jié)果被電鰻電得當(dāng)場(chǎng)休克。第二天，章魚的好哥們六（3）班的海象和六（1）班的海馬來(lái)找電鰻為章魚報(bào)酬，沒(méi)想到只一回合他們就被電鰻電趴下了。第三天，大蝦同學(xué)被送進(jìn)了醫(yī)院，勤學(xué)好問(wèn)的他，用一支電筆來(lái)測(cè)量電鰻身上的電壓伏數(shù)，可是那支電筆是花八角二分從小攤上買來(lái)的偽劣產(chǎn)品，反而成了導(dǎo)體。大蝦同學(xué)也倒在了電鰻的電流之下。第四天企鵝老師也住院了，他是讓電鰻給氣的。
企鵝老師出院后的`第一天上午，正在給同學(xué)們上課。一心想下課的電鰻同學(xué)卻不停的點(diǎn)擊下課鈴，結(jié)果導(dǎo)致全校大停電。企鵝老師氣的當(dāng)場(chǎng)休克，企鵝老師第二次又住進(jìn)了院。出院后，他立即給電鰻下達(dá)了開除通知書。企鵝老師把電鰻叫到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)電鰻說(shuō)：“電鰻�。∽詮哪闵蠈W(xué)以來(lái)，你把多少同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院，你給我惹了多少事，照這樣下去，我恐怕不是被你電死，就是被你氣死！”“老師，我不是故意的，下次我再也不敢了�！薄澳蔷偷饶闶裁磿r(shí)候沒(méi)電了再上學(xué)！”
這時(shí)教學(xué)樓里的所有的燈不亮了。電鰻，企鵝老師生氣地問(wèn)，“是不是你搞的鬼？”看起來(lái)，只有找到元兇才能證明我的清白，電鰻走出了辦公室，他搞下了一個(gè)小燈泡，用手一電，燈泡立刻亮了，他走到操場(chǎng)上一看。��！是大白鯊，他正拿著整套餐具在校門口等待“晚餐”�，F(xiàn)在，他在追操場(chǎng)上上體育課的同學(xué)們，大蝦跑得最慢，被鯊魚捉住了，眼看可憐的大蝦同學(xué)就要被鯊魚抹上番茄醬作為飯前甜點(diǎn)。就在這千鈞一發(fā)之際，電鰻挺身而出，“放開他！”電鰻大呵。鯊魚根本沒(méi)把電鰻放在眼里。他拿起飯叉向電鰻刺去，想把電鰻串成鰻肉串。電鰻躲過(guò)飯叉，一把抓住了鯊魚。��！隨著鯊魚的慘叫，飯叉掉到了地上。哎呦！還有兩下子！?鯊魚開始對(duì)電鰻重視起來(lái)。不過(guò)，你把電全放出來(lái)，最多也只能讓我哆嗦幾下。可不是，鯊魚這家伙厚幾十厘米，體重足有幾噸重，抗電能力超強(qiáng)，就算電鰻把電全放出來(lái)也只能讓他哆嗦幾下。
電鰻急中生智，一下子鉆到鯊魚的嘴里，電鰻在鯊魚的嘴中四處破壞，像當(dāng)年孫悟空在鐵扇公主肚子里翻筋斗一樣，鯊魚痛不欲生，一下撞倒兩棟教學(xué)樓，等電鰻體內(nèi)的電用光了，鯊魚已經(jīng)被電休克了。
企鵝老師和同學(xué)們從鯊魚嘴里救出電鰻。電鰻對(duì)企鵝老師說(shuō)：“老師，我已經(jīng)沒(méi)電了，我能來(lái)上學(xué)嗎？”“當(dāng)然能！”企鵝老師激動(dòng)地說(shuō)，“不管你有沒(méi)有電，我們都?xì)g迎你�！�
這件事后，企鵝老師和同學(xué)們都改變了對(duì)電鰻的看法。電鰻也逐漸改掉了不良習(xí)慣，變得即聰明又好學(xué)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
同學(xué)的作文 篇2
在學(xué)校里，每個(gè)人都有一個(gè)同桌，(他)她有可能溫柔，他有可能脾氣暴躁~~~~~~而我的同桌——傳說(shuō)中的“楊燦”則不同，如果用“奇葩”來(lái)形容她一點(diǎn)也不為過(guò)。
讓我來(lái)幫你講講她的外貌吧!
她長(zhǎng)著圓圓的腦袋，兩只小小的眼睛是心靈的窗戶，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說(shuō)起話來(lái)很幽默、風(fēng)趣。她常常叫我“心兒”。
她的脾氣偶爾暴躁，只要遇到她心情不好的一天，她隨時(shí)有可能來(lái)一句“神經(jīng)病”我每次都無(wú)奈的看著她。所以，我也只能想：燦爺真是個(gè)“傳奇!”
有一次燦爺好像看透了我的心思便趁老師注意力不在他那時(shí)，走下座位，假裝要一起看漫畫似的，低下頭，笑一笑，接著用手搭在他的背上，順便將紙一按，然后回到座位�！拔沂峭醢说啊边@五個(gè)大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了，而他卻毫不知情，依然津津有味地看著漫畫書，笑得我們滿地找牙!事情終究逃不過(guò)“劉圣僧”的法眼，我們倆被“捕”了!更使人氣憤的是，包佳鴻竟指著我的鼻子說(shuō)：“你是主謀!”真是氣死我了!
如今，換了座位，我無(wú)緣與他成為前后桌。和他是左鄰右舍的日子里，就像點(diǎn)了我的笑穴，他的`一字一詞，一舉一動(dòng)都是那么的可愛(ài)、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”!真不愧是男生中的一朵奇葩!
同學(xué)的作文 篇3
時(shí)間匆匆而過(guò)，一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年中，我接觸了許許多多同學(xué)，他們猶如我記憶天空中耀眼的星星，經(jīng)歷了許多事，有些發(fā)生在我身上的事已經(jīng)淡忘了，唯獨(dú)沒(méi)有忘的就是我和同學(xué)之間的情誼。
記得有一次，輪到我值日了，剛好我生病了，總是咳嗽。我一邊“呼哧”“呼哧”地掃那滿是灰塵泥土的水泥地板，一邊不住地“咳咳咳”，我極不情愿地掃著，心里不停地埋怨到。這時(shí)，我們小組的同學(xué)過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我那滿是灰塵的臉，聽到我連著咳嗽的聲音，就微笑著對(duì)說(shuō):”不能掃就別掃了，你還生著病呢！快去那邊休息一會(huì)兒，我來(lái)幫你掃吧！”我直起腰板，看看滿臉微笑熱情關(guān)切的同學(xué)，我心里充滿了無(wú)限的感激之情，心里涌起一股股熱流。
記得那是一個(gè)雨天，雨就像一盆水不停地潑下來(lái)，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，我一個(gè)人在雨中獨(dú)自惆悵，眼中泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光，天空中的雨猶如神魔一樣到處亂拋，豆大的雨點(diǎn)如利劍，在風(fēng)的指引下刺下來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，等著父母來(lái)接�？蛇@時(shí)，父母遲遲沒(méi)有來(lái)，我傷心至極，焦急等候。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的.視線，原來(lái)是你：我的同學(xué)。我無(wú)比激動(dòng)，與我親愛(ài)的同學(xué)撐著傘在雨中等候著父母接我。有同學(xué)在，我不知有多快樂(lè)，不再孤獨(dú)、失落了。
��！同學(xué)情
誼濃濃，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。我忘不了這情誼，這是我與同學(xué)間的情誼，它已印在我記憶的天空中，讓我永遠(yuǎn)忘不了。�。⊥涣四峭瑢W(xué)情！
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