【經典】夸夸的同學的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的夸夸的同學的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

夸夸的同學的作文 篇1
俞晴好是我們班的班長,她有許多優(yōu)點,我真想夸夸她。
優(yōu)點一、上課認真,成績好。
自從陳俊豪走后,我們班最聰明的人就數(shù)她了。她幾乎每次考試都是第一名,而且她上課舉手也十分積極,有好幾次老師提問全班就她一個人舉手,就好像沒有她不會做的題目。
優(yōu)點二、人緣好
不知為什么俞晴好的人緣特別好,一到下課就有人圍著她轉來轉去,而且每次選班干部,她的`票數(shù)都是最多的,F(xiàn)在我們班最有人氣的人就數(shù)她了。所以每次班長的位置都非她莫屬。
優(yōu)點三、做事認真
老師每次有重要的任務都讓她去做。她不僅把班級管理的井井有條,做起事來也毫不含糊。
俞晴好的優(yōu)點讓我十分羨慕,我要向她學習,取長補短,使自己更優(yōu)秀!
夸夸的同學的作文 篇2
我們班有一個同學叫王一涵,他非常喜歡看書,他還是我們班的大班長。
有一次,第二節(jié)課下課時,我讓他和我一起出去玩,無論我怎么叫,王一涵都一點不理我。我很生氣,便回到座位上寫作業(yè)。
我正寫著作業(yè)時,我的網紅文具盒從桌子上掉了下去。我彎腰去撿文具盒,一不小心,我的頭撞在桌角上,疼得我躺在了地上。
王一涵看見我躺在地上,就飛快地跑到我的旁邊問我:“你怎么了?”我說:“我的文具盒掉在了地上,我去撿它,一不小心頭撞到了桌子上的邊角,疼死我了。”
王一涵說:“你的頭哪里最疼?我?guī)湍闳嘁蝗唷!蔽艺f:“我的頭最中間那個地方是最疼的,請你幫我揉一揉吧!”王一涵就幫我揉了揉那個地方。過一會,我便一點也不疼了,心里感動極了。
這次,我要夸夸我這個關心他人的'同學王一涵。以后他遇到困難時,我也會幫他。
夸夸的同學的作文 篇3
我曾以為,她是這個世上最愛笑,最大大咧咧的人了。小眼睛瞇成一條縫,利落的馬尾在腦后一甩一甩,她笑時,仿佛把一切煩惱都拋在了遠方……直到那天,一個不經意間的轉身,我才發(fā)現(xiàn),原來她的內心深處也有著細膩的情感,只是一直隱藏……
陽光透過樹枝,稀疏地撒下兩三方,悠揚卻陌生的旋律,竟使班里出奇地靜。沙啞地女聲吟唱著:“當你老了,頭發(fā)白了……”這首歌是這么靜,卻讓人心中泛起漣漪。父母含辛茹苦養(yǎng)育我們的情景,被這首歌一一展現(xiàn)。它被譜寫得是那么令人深思,令人感動……坐在位子上,不經意間一轉頭,她呆滯在那,淚卻如雨般傾瀉,那歌中的每一個字,仿佛都印在了她心上,嵥榈念^發(fā)簾濕漉漉地伏在臉頰,雜亂地抹在額頭,那一刻,她哭得是那么淋漓。
音樂結束,她站起身,哽咽著:“這首歌,真正地打動了我,這是我第一次用靈魂去感受一首歌曲。那節(jié)課,望著她內心的'柔軟一點點流淌,真想夸夸她,夸她終于敞開了心扉。
后來一個清晨,望著別人匆匆走過,我也加快了腳步。忽然,耳邊傳來銀鈴般的嗓音:“爸媽再見!路上注意安全!”轉頭一看,她揮舞著細細的胳膊,一步步向后慢慢挪著,在人流中顯得那么不和諧。寒風刮過,她瘦弱的小身板卻沒顫抖,轉過身,臉上的微笑仿佛僵住,神情卻有些失落?吹轿,她連忙跑過來,拍拍我的肩。望著我驚詫的眼神,她解釋道:“爸爸媽媽喜歡看我笑,我便常笑,為了他們,我做什么都行!”她的淡然令我吃驚。原來,她開心時笑,難過時也笑,不是大大咧咧,而是她愛的人喜歡。一個柔弱的女孩為了親人,可以將所有的委屈和弱小埋在心底。真想夸夸她,夸她那對父母的感恩和純潔,無私的愛。
那天過后,我明白了她聽一首歌就潸然淚下的原因,也變得愛觀察她,不知怎的,她的愛笑,卻總讓人感覺有些不同。
直到那個盛夏,我們一起出游。站在山頂,被陽光普照。她是如此平靜地望著那艷陽生輝,卻又忽然激動地對著山澗高喊:“我就是我,是不一樣的煙火!”回聲久久不息,回蕩在山間,更蕩漾在心頭,久久不息……“你聽了新歌!蔽易叩剿砼!笆前,我變了!變成了另一個自己。我想,爸爸媽媽應該更喜歡一個真實的我!但,笑既已成本能,就讓它這樣吧!現(xiàn)在我要做的,就是靜靜等風來!”她張開雙臂,清風徐來,發(fā)絲凌亂,真想夸夸她,夸她終于釋然!
在人生的路上,有坎坷,但也不失快樂,那么,為何不跟隨自己的內心走一回!
是她,改變了自己,更改變了我。愿,她能永遠如此釋然,永遠給予我們快樂!
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