同學(xué)的作文

時(shí)間：2026-04-17 16:38:33 同學(xué)

實(shí)用的同學(xué)的作文（共4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的同學(xué)的作文（共4篇）

同學(xué)的作文篇1

　　他有著烏黑濃密的頭發(fā)，兩只耳朵很大，耳垂甚至垂了下來。眼睛很小，小到讓人很難相信是長出來的，有人說是摳出來的，這也不是沒道理，要是他的眼睛再小點(diǎn)，那就只能用掐出來的形容了。他的鼻子長得還算正宗，不偏不倚地掛在臉中心，也正是這只鼻子，才讓人相信他是中國人，要不然很可能被誤認(rèn)為從非洲大草原來的。他的嘴很小，雖談不上什么櫻桃小嘴，但乍一看倒像是中了毒的櫻桃，十分黑。再說說他的臉，不知是我見識短，還是我愚笨。我壓根找不到一個可以用來形容他臉型的詞。說他是瓜子臉吧，下巴又是圓的；說他是圓臉吧，又談不上；說他是國字臉吧，又略顯牽強(qiáng)。我唯一可以形容的就是他那張無法形容的臉上的膚色黑到了無法形容。或許，把他扔炭堆里，炭都比他白些。講到這兒，大家已經(jīng)猜出來了，沒錯，他就是傳說中的“淡定哥”——宋博洋！

　　還記得開學(xué)不久的一節(jié)晚自習(xí)，熱��！聽，連外面的青蛙都熱得叫“媽媽”。班上的一臺大空調(diào)放在教室的角落里顯然有點(diǎn)惹眼，天花板上的風(fēng)扇似乎根本不該存在。

　　“嗡嗡······”還真是夏蚊成雷��！有誰來點(diǎn)根煙熏它們呢！班上的同學(xué)們顯得不耐煩，開始竊竊私語。我左手不停的抓著紅腫的皮膚，右手提筆作業(yè)，頭發(fā)也被汗水浸濕，顯得有些蓬亂，班上五十多個人所發(fā)出的聲音跟蚊子的飛鳴聲有的一拼。在看宋博洋，弓著背，左手托著腦袋，右手食指、拇指捏著筆，剩下的手指放進(jìn)了嘴巴里，下巴微微上揚(yáng)，雙眼看著天花板，身上有幾只花斑蚊子在肆無忌憚的吮吸著他的血液，而他竟然能一動不動的坐著。要么他是專注，要么他在神游，要么他五感全失。

　　我的身上已有三個包，就被折騰得抓耳撓腮，差點(diǎn)沒成猴子。而他身上少說也有吳楚蚊子的“杰作”，加上班上已開始進(jìn)入混亂狀態(tài)，老師也坐立不安、招架不住，而他卻無動于衷，不受任何干擾�！鞍　ぁぁぁぁぁぐ　ぁぁぁぁぁぁ币獎恿耍獎恿�！我打包票，他肯定會打噴嚏的。就在我等待奇跡時(shí)，他卻給了我當(dāng)頭一棒�！鞍　ぁぁぁぁぁむ拧ぁぁぁぁぁぁ彼谷谎氏氯チ耍液喼辈桓蚁嘈抛约旱�'眼睛。 “呱呱······”“嗡嗡······”青蛙、蚊子正在上演著二重奏。此時(shí)已過去半個小時(shí)，老師也坐不住了，打開了空調(diào)。這下可以安心的寫作業(yè)了。就當(dāng)我想要寫字時(shí)，宋博洋轉(zhuǎn)過頭來，用尖而細(xì)的聲音問我：“蚊子會被凍死嗎？”我猶豫了一會兒，說：“大概······也許······可能······”“好吧，我知道了�！彼滞兄X袋看著天花板。終于，壓抑在我心底很久的疑問從嘴中蹦出：“你到底在干什么？”他眨巴眨巴眼睛，面不改色的說：“既然凍不死，那我就讓它們吃飽了撐死�！蔽覠o語了。

　　這就是我那位傳奇的室友，他傳奇的淡定賦予了他傳奇的特殊色彩。

同學(xué)的作文篇2

　　翻開相冊，看著那一張畢業(yè)照，我不由想起了那個同學(xué)。曾經(jīng)，我讀不懂友情，總以為只要能和我玩的人就是我的朋友。直到結(jié)識了那個同學(xué)——姚詩宇，我想才明白什么叫做友情。

　　那一年，我在上四年級的時(shí)候，姚詩宇便轉(zhuǎn)到了我們班。她一轉(zhuǎn)來，就奪走了我的一切“光彩”，原本熱情好客的我對她產(chǎn)生了一種“恨”。我常常事事針對她，雖然我明白我的做法有點(diǎn)偏激了，但是卻又忍不住要做這些事�？刹恢罏槭裁�，我事事針對她，她卻從來不去向別人告狀，從來沒有。我漸漸的也對她產(chǎn)生了好感。

　　直到那一件事的發(fā)生，我對她的想法徹底改變了。在小學(xué)，我作文寫的可以說是爛到極點(diǎn)。一次寫作文中，老師當(dāng)眾批評我，這使我感到很難堪，再加上各個同學(xué)嘲笑的眼神，讓我恨不得挖個洞鉆進(jìn)去。但唯獨(dú)她沒有(可我當(dāng)時(shí)沒有看到)。下課后，我一個人跑到角落里哭了起來，因?yàn)槲覐膩頉]有被這樣嘲笑過。一會兒，我聽到一陣腳步聲，似乎走得很匆忙。突然，我眼前出現(xiàn)了一張臉，原來是姚詩宇，她臉上有很多汗，也顯示出她很著急。我一看見她，就以為她來嘲笑我的，不顧三七二十一地大罵起來。她并沒有生氣，只是在一旁安慰我。她告訴我，一下課就沒看見我了，很著急，就趕緊跑出來找我。我腦中浮現(xiàn)出她找我時(shí)那著急的樣子，頓時(shí)想起那時(shí)我做了那么多錯事，嘴里邊說著對不起，便抱著她哭起來。

　　臨近上課了，我們倆牽著手回到教室，同學(xué)們都十分驚訝，前幾天還像仇人似的'，今天怎么就牽上手了。她也不理會別人有多驚訝，拉著我來到她座位上。只見她從桌下拿出一本書遞到我手上，我疑惑地看著她。她告訴我的這是她以前的老師送給她的作文書，對寫作文很有好處的。她要把這本書送給我，我激動地接過書。

　　之后的時(shí)間，我們都天天在一起。在家里時(shí)，我看見她有一件很漂亮的衣服，很喜歡，她便毫不猶豫地送給我了。

　　不知何時(shí)開始，我真正明白了友情，或許是她來找我時(shí)，或許她把作文書遞到我手上時(shí)……但真正重要的是，我明白友情是在她見不到你時(shí)，著急地跑出來找你，當(dāng)你傷心時(shí)，她會陪在你身邊安慰你，當(dāng)你和她有共同喜歡的東西時(shí)，她會毫不猶豫地讓給你……

同學(xué)的作文篇3

　　我的同學(xué)王將來，他在班上是個樂于幫助別人，但有時(shí)讓人討厭。他不高，而且也瘦，削瘦的臉上一雙大眼睛顯得格外突出。他好奇心強(qiáng)，膽子大，話也很多。有是連老師上課他都忍不住插上幾句。

　　他平時(shí)喜歡些小蟲子，什么蟲子他都敢抓。他知道班上的女同學(xué)大多數(shù)怕蟲子。所以他老喜歡把蟲子帶進(jìn)教室，經(jīng)常用蟲子去嚇唬女孩子。前幾天，他抓了幾只還沒脫殼的小知了來到班級。他先把小知了放在一個膽子很小的女同學(xué)的書包上，那個女同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，嚇得大叫起來。他看到別人害怕的樣子，卻在一邊偷偷笑。然后他拿起小知了若無其事地走到后面，一會兒，他又走到另一個女同學(xué)跟前，猛得一下把小知了舉到這個女同學(xué)臉前。那個女同學(xué)一見，頓時(shí)嚇得臉都蒼白了，尖叫著跑開了。他卻得意洋洋地大笑起來。王將來雖然老拿蟲子來嚇唬人，讓人討厭，但他也有讓人佩服的一面。他心地善良，愿意幫助有困難的同學(xué)。有一次，有一個同學(xué)在課堂間突然鼻子出了很多血。同學(xué)們見了，嚇得都圍在旁邊，不知所措，王將來同學(xué)看見了，他不怕臟，馬上拿來紙巾動手幫他擦，又用紙堵住他的`鼻孔，又急忙扶他到校醫(yī)室。因?yàn)樗綍r(shí)熱心助人，所以大多數(shù)同學(xué)愿意和他一起玩耍。

　　王將來同學(xué)雖然調(diào)皮，甚至有時(shí)惡作劇，但是他善良的行為，贏得了大家對他的尊敬。

同學(xué)的作文篇4

　　今天陽光明媚，萬里無云。我總覺得今天會有一件快樂的事要發(fā)生。

　　果然不出我所料，上午讀報(bào)課的時(shí)候，老師微笑著走進(jìn)了教室，老師對我們說：“今天是馬悅同學(xué)的生日，他的爸爸媽媽為了讓我們分享這份快樂，特地買了一個大大的生日蛋糕�！�

　　說著就拎出一個精致的大蛋糕，老師解開淡粉色的絲帶。哇！

　　我和同學(xué)們著實(shí)吃了一驚，這個大蛋糕可真漂亮，鮮白的奶油上有幾朵紫色的紫羅蘭，紫羅蘭代表了友誼，旁邊還擺了幾塊水靈靈的水果，光看就讓人垂涎三尺。

　　老師讓馬悅同學(xué)的幾位好朋友上臺來，為馬悅同學(xué)點(diǎn)上了十根蠟燭。我們在臺下默默地住馬悅同學(xué)健康、快樂�；鹈鐨g快地跳動著，好像在一邊把我們的祝福傳遞給馬悅同學(xué)，一邊為她慶祝10歲生日。馬悅的'臉被映得紅彤彤的，猶如一朵綻開的鮮花。等馬悅同學(xué)在心里默默地許愿以后，大家迫不及待地蜂擁而上，把馬悅同學(xué)（也可以說是講臺）為了個水泄不通，然后吹滅了蠟燭。

　　老師又對我們說：“這個蛋糕這樣誘人，同學(xué)們也很想來嘗一嘗了,是不是？那好，下面就讓我們更馬悅同學(xué)一起來分享這個美味、誘人的大蛋糕吧！”“耶！”全班同學(xué)一起歡呼起來。

　　老師把蛋糕切成一塊一塊的。裝在精致、鑲有小花的碟子里，分給我們吃。跟這么多同學(xué)一起吃蛋糕，我覺得這一次的蛋糕比起平常過生日時(shí)吃的蛋糕來真是別有一番風(fēng)味。

　　馬悅同學(xué)也一定會覺得這是她過得最快樂，最幸福的一次生日呢！

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