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同學(xué)的作文

時(shí)間:2026-05-03 07:19:36 同學(xué)

同學(xué)的作文精華(3篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占耐瑢W(xué)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文精華(3篇)

同學(xué)的作文 篇1

  我的同學(xué)中有一個(gè)死黨,他的名字叫馮程遠(yuǎn)。

  他長得很酷。眼睛黑黑的,圓圓的,但然而拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的,寬寬的,一笑起來個(gè)性迷人。他的頭發(fā)短短的,站在那里腰板直直的,就像個(gè)軍人一樣。

  “小軍人”身手可敏捷了。記得有一次,班長“唐哥”帶了很多很多的`憤怒小鳥橡皮過來,大家都圍上去看。他個(gè)子小,一躥就躥到第一個(gè),伸手就抓到了好多橡皮,然后猛地一翻,就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了,立馬變成了一只憤怒的小鳥,急速地追了過去。“小軍人”這時(shí)變成了小猴子,一躥一跳,滿教室地翻桌子,把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員,一整理就整理了老半天。

  “小軍人”有時(shí)也很安靜。他最大的愛好然而吹笛子。他告訴我,自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班,他就喜愛上了這門樂器。每一天放學(xué)回家,都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不然而爸媽安排的,然而他自我想要的。他還說,要然而學(xué)校里能允許帶笛子的話,他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹,但我想他吹笛子時(shí)的樣貌必須十分陶醉。

  我的死黨又酷又可愛,能文又能武,你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧?

同學(xué)的作文 篇2

  同學(xué)之間的摩擦

  同學(xué)總是天天相處,日日碰面,在上學(xué)時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些事,所以我要向你講一件我和曉明發(fā)生的事。

  那是酷暑難熬的暑假的一天,我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點(diǎn)我們?cè)谔m陵廣場碰了面,騎著自行車來到從文書店。

  我們把車停在停車場后,我迫不急待地沖進(jìn)了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進(jìn)了這片遼闊的“知識(shí)海洋”,開始尋找他所需要的書。

  我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然,我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因?yàn)槲冶环饷嫔系囊幻挕皭垡蛩固构院傉f:天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。

  我不由自主地翻開書本,我開始還是耐著性子慢慢看,后來卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),曉明走過來對(duì)我說:“博巍,好了嗎?”我還陶醉在書的海洋里,一時(shí)還回不過神來。曉明見我沒反應(yīng),往我手里的書看,這一看不得了,連他也投入到情節(jié)中了。

  當(dāng)我看完一小部分決定買下時(shí)卻發(fā)現(xiàn)曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺(tái)走去,曉明沖上來,迫不急待地問我:“這本書多少錢?我也要買?”“三元,在‘課外閱讀’的柜子里!蔽野褧媒o收銀員正要交錢時(shí),曉明氣喘吁吁地說:“沒有呀?”“我問一下。”“阿姨,請(qǐng)問還有沒有這種書?”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個(gè)一下愣住了。我們兩個(gè)都喜歡這種書,可是只有一本,怎么辦呢?曉明最先開口了:“博巍,你那么喜歡,你買吧。”“不行,還是你買吧”“你買!”“你買!”……我們都做出君子風(fēng)度誰也不買。最后還是阿姨說:“你們各出一半的錢,一起看吧!”才結(jié)束了謙讓的行為。

  是啊,和同學(xué)相處就應(yīng)該像我們那樣不要為一點(diǎn)小事勾心斗角而傷害了友誼,要做一個(gè)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛的人。

  同學(xué)之間的情意

  他和我是“有福同享、有難同當(dāng)”。他是小淘氣、小調(diào)皮、貪玩大王,我也是。我是個(gè)“閑人”,他當(dāng)然也是個(gè)“閑人”嘍。

  一次體育課上,楊正杰因?yàn)橐患∈潞椭煲闳A打了起來。我去勸架反被朱毅華打了幾拳,氣得我七竅生煙,心想,“走著瞧吧!”放學(xué)了,我和楊正杰一同回家,正好碰上朱毅華的爸爸買大米回來,米袋上有兩三個(gè)小洞,米一點(diǎn)點(diǎn)地向外漏。

  楊正杰要去告訴朱毅華的爸爸,我連忙把他拉回來說:“你忘了,朱毅華是你的仇人!薄笆裁闯鹑撕萌说模瑢W(xué)之間應(yīng)該講團(tuán)結(jié)友愛,打架都是我的錯(cuò),我正想向朱毅華道歉呢。再說讓米漏掉是浪費(fèi)糧食。一番話說得我面紅耳赤。我們高聲喊:“叔叔,您的米袋漏了!

  過了好長時(shí)間我終于發(fā)現(xiàn),楊正杰管得并不是閑事,而是真正應(yīng)該管的事,是助人為樂的好事,連我這個(gè)同桌也讓他三分?缮鐣(huì)卻有人說:“愛管閑事是吃飽撐的.!蔽艺鏋樗虮Р黄。這學(xué)期,學(xué)校里評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,我投了楊正杰一票。在我的眼里。楊正杰,他才是真正的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,是我真正的同學(xué)。

  珍惜同學(xué)之間的友誼

  我們的班集體中有老師、同學(xué)就好像一個(gè)溫暖的大家庭,時(shí)刻被同學(xué)之間的友情和集體的榮譽(yù)感包圍著。

  上周輪到我、劉雨晨、梅鈺沁和王夢(mèng)宇做值日生。說到劉雨晨可是我們學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼:上課時(shí)就像只煩人的蒼蠅,在你耳邊“嗡嗡”作響;下課時(shí)好似一條咆哮的蒼龍,狂魔亂舞;活動(dòng)時(shí)猶如一只發(fā)瘋的蒼鼠,四處亂躥。這不還沒等組長王夢(mèng)宇安排,他邊拍胸脯邊說:“這樣吧,親愛的同學(xué)們,最苦最難的活我來干,我來擦黑板和檢查,其它你們自己安排吧!”只見他飛快地擦好黑板,然后不停地把粉筆丟來丟去,嘴里還嘀咕:“這里不干凈,那里有垃圾!

  第二天,我們?nèi)齻(gè)商量了下對(duì)策,沒等劉雨晨開口,組長就安排他去打水。沒想到,等我們把所有的衛(wèi)生工作都做好了,還不見他的蹤影。于是我們只得分頭找他,原來他躲在廁所里玩水,已經(jīng)“忙”得滿頭大汗了。沒等我們拉他回教室,他躥到朱老師辦公室,惡人先告狀,害得王夢(mèng)宇被朱老師罰再做一周值日生,可把我們氣壞了。

  第三天,我們決定好好教訓(xùn)他一頓。才一放學(xué),我們就把教室的門窗鎖上,一起看住劉雨晨,準(zhǔn)備讓他把前幾天沒干的活全補(bǔ)回來?墒撬荒樈辜钡臉幼樱骸拔业孟然厝ヒ淮危依镉屑笔!”看著我們半信半疑的樣子,他又說:“我家真有急事,不信,我把書包放教室里,先趕回家,等會(huì)兒再回來做值日生!睕]等我們反映過來,他一溜煙地“閃”了。我們?nèi)齻(gè)面面相覷,“家里有急事,他肯定很著急,蠻好讓他把書包帶回去,不要再回來做值日生了。”“對(duì)呀,我們幫他做吧!薄昂玫,我們快點(diǎn)干,等會(huì)幫他把書包送回去!睕]想到,說話間,劉雨晨風(fēng)一樣地沖進(jìn)來“快!快!快!不要說話,快掃地!教導(dǎo)主任馬上到了!”我們?nèi)齻(gè)一頭霧水“怎么回事?你不是回家了嗎?不是家里有急事嗎?”“嘿嘿”劉雨辰尷尬地笑笑:“事情處理好了!我剛跑到一樓,就看到紀(jì)老師一個(gè)個(gè)教室在檢查衛(wèi)生,馬上要到我們班了,快點(diǎn),可不能讓紀(jì)老師扣我們班的分啊!”

  這就是我們的班級(jí),我們的同學(xué)。雖然我們常常會(huì)吵,會(huì)打,會(huì)鬧,但是濃濃的愛圍繞在同學(xué)之間,強(qiáng)烈的榮譽(yù)感圍繞在同學(xué)之間。

同學(xué)的作文 篇3

  瞧,她的臉上有一對(duì)深深動(dòng)人的酒窩,總是隨著她那從不停歇的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細(xì)而長,一對(duì)明亮的大眼睛像能說話一樣閃著快樂的光亮。不歪不斜的鼻子,一張櫻桃似的小嘴,烏黑的頭發(fā)梳成兩條不長的'辮子,垂掛在耳邊,上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié),好像兩只蝴蝶在空中飛舞。

  有一次,我和蕾蕾一起做作業(yè),無意中我發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)課上畫的畫,便順手拿過來,我仔細(xì)地端詳起來,只見畫面上有一只龍頭,它張著嘴,瞪著眼,伸出犄角,吐著舌頭,威風(fēng)凜凜,殺氣騰騰,畫面栩栩如生,真棒!蕾蕾這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫,她大概是有些害羞,便伸手來奪畫,只聽|“哧啦”一聲,畫被扯爛了。我看著扯爛的畫,抱歉地說:“哎呀,真對(duì)不起,我不是故意的,我賠一張給你。”,她笑著說:“沒關(guān)系的!”。

  還有一次,班上舉行跑步比賽。輪到我了,我的白球鞋沒穿,幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的,她主動(dòng)跑到我面前,和我換了鞋子,那次我跑了第一名!我謝謝她時(shí),她卻說:“不用謝!”。

  這就是我的好同學(xué)——張蕾,你想見到她嗎?請(qǐng)跟我來吧。

  

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