同學(xué)的作文5篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,都會(huì)遇到一些煩惱的事情,也自然少不了同學(xué)的幫助,現(xiàn)在我想給我的同學(xué),也是我最好的朋友——李秉涵畫(huà)張像。
我要畫(huà)就要畫(huà)她的眼睛,因?yàn)樗蠖猩竦难劬?huì)說(shuō)話。有一次,我沒(méi)有帶鋼筆我向同桌借筆,不管我怎么央求,同桌都不肯借給我筆用,我又找了周?chē)鷰讉(gè)同學(xué)借,也沒(méi)借到,正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,只見(jiàn)李秉涵用一雙會(huì)話的.眼睛告訴我:“給你一支鋼筆用!”我感激地接過(guò)筆。
我要畫(huà)就畫(huà)她的嘴巴和耳朵,因?yàn)樗淖彀图刃∏捎謪柡Γ忠淮挝覀內(nèi)コ型瑫r(shí)看見(jiàn)了一支好看的鋼筆,但是這是最后一支了,我心想:完了,我又輸了。這時(shí)她已拿起了那支筆。我急忙對(duì)她說(shuō):“是我先發(fā)現(xiàn)的!彼桓适救醯貙(duì)我說(shuō):“你發(fā)現(xiàn)了,你又沒(méi)拿,我怎么知道你也喜歡這支筆。”我沒(méi)理論過(guò)她,自然筆也成了她的。她的耳朵很“靈”像長(zhǎng)了千里耳一樣,只要有人說(shuō)她壞話,她就用飛一樣的速度跑過(guò)去找人理論,同學(xué)們都不敢背后說(shuō)她壞話,我真佩服她的千里耳。
我要畫(huà)要畫(huà)她的眉毛,因?yàn)槟阒灰匆?jiàn)她那彎彎的眉毛,就像看見(jiàn)了一位開(kāi)心的小公主一樣,不管什么煩惱都沒(méi)了。有一次我把她的眉毛畫(huà)成巧克力面條,惹得同學(xué)們哈哈大笑。每當(dāng)看到她的眉毛我就會(huì)很開(kāi)心。
同學(xué)們看我畫(huà)得像不像,不管怎么樣,她都是我的好朋友。
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)喜歡開(kāi)玩笑,學(xué)習(xí)好而且搗蛋的好朋友。那就是羅棟明啦!
他嘛,就喜歡拿我來(lái)開(kāi)玩笑。都沒(méi)有想過(guò)我喜不喜歡開(kāi)玩笑,就亂來(lái)了。上午剛考完數(shù)學(xué),下午他替老師抱著卷子來(lái)了。他就說(shuō):“你數(shù)學(xué)考試很差哦!蔽揖拖耄哼@點(diǎn)兒小玩意可騙不到我呀!我問(wèn):“我多少分?”他說(shuō):“你?77!薄鞍?我才不信!”“不信我拿給你看!彼呎f(shuō)邊找。我馬上相信了,忙說(shuō):“不要,不要。”心想:如果被他找出來(lái)我不是很沒(méi)面子嗎?他做了個(gè)鬼臉說(shuō):“騙你啦!那都信!”“我……我才沒(méi)信呢!”
他學(xué)習(xí)好是因?yàn)樗x書(shū)聲音大,洪亮,喜歡舉手發(fā)言。有一次,他讀《小河的歌》感情豐富,聲音洪亮,全班都勝不過(guò)他。我真想和他賽一賽!可是我的聲音有點(diǎn)問(wèn)題,不可以和他比賽。不過(guò)我敬配他。
有一次,體育跑步,他可機(jī)靈呢!我跑著跑著,突然看見(jiàn)他從半圈中跑過(guò)來(lái)。我又看了看體育老師,他根本就沒(méi)看見(jiàn)。我心想:他一定是趁體育老師沒(méi)看見(jiàn)才跑過(guò)來(lái)的.。他從我身邊跑過(guò),還踩了我一腳呢!他說(shuō):“你有種就追過(guò)來(lái)呀!”我不復(fù)氣,就跟著他跑了。跑著跑著,他對(duì)我說(shuō):“我累了!你先跑吧!”然后等全部人追上來(lái)他才跑。我哭笑不得。這才知道我被他騙了。我深深地嘆了一口氣:唉!他真是搗蛋鬼,不過(guò)他很聰明啊,他以他的智慧來(lái)取勝!我暗暗地笑了。
看!這就是我最要好,愛(ài)玩愛(ài)笑,有點(diǎn)搗蛋,上課認(rèn)真的好朋友。
同學(xué)的作文 篇3
我印象最深的同學(xué)是一位臉胖胖的,經(jīng)常笑,而且笑得很奇怪,臉上只有一個(gè)酒窩。他的皮膚白白的,他有一雙雙黑黑的大眼睛,他的頭發(fā)前部非常有個(gè)性、有層次。他的臉圓圓的,身材長(zhǎng)得跟我一樣肉嘟嘟的一個(gè)同學(xué)。
他經(jīng)常弄出一些讓我非常想笑的一些事。他發(fā)狂的時(shí)候像一只老虎,而且臉上還有一個(gè)酒窩,這時(shí)候我就會(huì)覺(jué)得很奇怪:咦?他發(fā)狂的時(shí)候?yàn)槭裁催有一個(gè)酒窩呢?
他還算我的半個(gè)死黨,經(jīng)常有什么事想委托我的時(shí)候就老是叫我何兄何兄的'。他跟我玩的比較好,但是有時(shí)候也會(huì)鬧一些小矛盾,但我們很快就和好了。還有的時(shí)候他的成績(jī)分?jǐn)?shù)比我高一點(diǎn)點(diǎn),不過(guò)大部分時(shí)間都是比我分?jǐn)?shù)低的哦!你猜猜他是誰(shuí)?
同學(xué)的作文 篇4
她不是我的家人,也不是陌生人,而是我天天在班級(jí)里見(jiàn)到的人,他就是我的同學(xué)——仇欣桐。
她熱愛(ài)勞動(dòng),刻苦學(xué)習(xí),樂(lè)于助人……是我真正的榜樣。勞動(dòng)時(shí),你常常會(huì)看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的女孩兒在我們班不停地干活。一次,老師想選五個(gè)人值日,班級(jí)里一個(gè)舉手的人都沒(méi)有。就在這時(shí),有人舉手啦!舉手的人正是仇欣桐,很多同學(xué)看見(jiàn)她舉手了,也都紛紛舉起手來(lái)。老師覺(jué)得她太瘦了,就沒(méi)有選她,可是她還是留了下來(lái),老師問(wèn)她留下來(lái)干什么,可她卻回答道:“老師,我認(rèn)為我能為班級(jí)出些力量,而不覺(jué)得自己瘦弱就跟自己沒(méi)關(guān)系!崩蠋熉(tīng)了這句話,深深的感動(dòng)了,并把衛(wèi)生班長(zhǎng)這個(gè)榮譽(yù)班干部給了她。從此,她每天下午都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)打掃我們班的分擔(dān)區(qū),偶爾還會(huì)幫其他班打掃。因?yàn)樗X(jué)得用這種以身作則的方法更能帶動(dòng)其他同學(xué)為班級(jí)出一份力量。
她不僅熱愛(ài)勞動(dòng),還刻苦學(xué)習(xí)。她有一次沒(méi)考好,她哭得格外傷心,我聽(tīng)到了一些話:“我每天五點(diǎn)半就起來(lái)看書(shū),可還是考不好,我還有什么用!”這句話真該值得我們反思。過(guò)了一會(huì)兒,她似乎想通了,她說(shuō)道:“分兒不重要,而應(yīng)該看自己是否把知識(shí)記在腦海里。”這句話不僅讓她找回了動(dòng)力,也給給了我激勵(lì),她又開(kāi)始更加刻苦學(xué)習(xí)了。
她還樂(lè)于助人。一次,有一個(gè)女同學(xué)被一個(gè)高年級(jí)的'男生欺負(fù),她看見(jiàn)了,第一時(shí)間沖過(guò)去,為那個(gè)女生抱不平,從此,在我們學(xué)校她就大名鼎鼎了。
我常常把她當(dāng)作我的對(duì)手,我更以她為目標(biāo),我要超過(guò)她!
同學(xué)的作文 篇5
什么是同學(xué),互幫互助這才是真正的同學(xué)。
那是星期二上午的第三節(jié)課,當(dāng)下課鈴一響,班上的同學(xué)都紛紛把作業(yè)本放在課桌角上,然后站起身陸續(xù)走出課室。而我呢,
仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鐘聲似的,依然在座位上一動(dòng)不動(dòng);我望著沒(méi)有做完的作業(yè)題,沉思著,一副發(fā)呆樣子。
“龔慶喜,怎么你還不回家呀?”這時(shí),坐在后面的小威同學(xué)走到我的身邊問(wèn)。
“作業(yè)還沒(méi)做完呢,這道題目我怎么也想不出怎么做!蔽野巡换丶业脑蚝捅P(pán)托出。
“我來(lái)幫你吧!”小威邊說(shuō)邊坐在我的身邊。
小威說(shuō)的幫我,并不是直接把答案寫(xiě)在我的作業(yè)本上,而是給我提示。在他的提示下,我一下子。
“多謝你的'提示,你真是幫了我一個(gè)大忙!弊鐾曜鳂I(yè)后,我起身望著小威,一臉的感激之情。
“哪里哪里,你不也常常幫助我嗎?使我的英語(yǔ)得到了很大的進(jìn)步!
我們互相望著笑了,然后拉起手走出課室。
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