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同桌三年級作文

時間:2026-01-30 16:38:22 同桌

同桌三年級作文匯總八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的同桌三年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

同桌三年級作文匯總八篇

同桌三年級作文 篇1

  新學(xué)期到了,老師把我和張嘉敏調(diào)成了同桌坐在了一起。

  一開始我覺得老師讓我和張嘉敏做同桌,就是讓張嘉敏和我在一起學(xué)習(xí)的。我一開始很不想和張嘉敏做同桌。有一次,我想和張嘉敏開個玩笑,但是,一不小心就把墨水撒到張嘉敏的身上了,老師問了一下張嘉敏,我心里就非常害怕張嘉敏給老師說。但是,張嘉敏沒說,她說:“老師這是我自己一不小心把墨水灑到身上的不怪我同桌!毕抡n啦!我就連忙問張嘉敏,為什么不告我的狀?卻說是自己不小心弄上去的呢?張嘉敏回答:“因為我知道在這個班里你對我最好了!”

  還有一次小測試的時候,我的筆突然一下就沒,我找來找去,就是沒找到墨囊,張嘉敏就給我了一個墨囊,這時候我才知道,原來同桌是這個班里對我最好的'人呀!

  我的同桌還非常會畫畫,后面的黑板報全部都是她畫的呢!我有一次在看她畫畫,她拿起毛筆,認認真真的畫,不一會兒,她就畫好了一只奔騰的馬,他畫的栩栩如生,非常像,我非常喜歡這幅畫。她說:“你喜歡,我就送給你!”

  我的臉一下子就紅了,原來同桌對我那么好!

同桌三年級作文 篇2

  我的同桌上課總愛開小差,但作文卻讓我無話可說,你猜猜他是誰?

  記得有一次,上英語課的時候,我們都在認認真真地聽講,他卻閑著沒事干,就東張西望,一會兒講講空話;一會兒玩玩鉛筆。老師盯了他一眼,他立刻坐好了,半晌,他又玩了起來,一會兒切橡皮,一會兒把口水吐在手上,把手伸向我這邊,這時,他的手就像魔鬼的爪子一樣伸向我這兒,要把我抓得頭破血流。英語老師又看見了,就大搖大擺地走過來,把我同桌從位子上拎了出來,然后抱著他的'腳,讓他來了個倒掛金鉤,我的同桌就像只受了傷的小蛇,不停地扭動著身體,這一個,惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>

  別看他上課開小差,作文卻是我們班的佼佼者,讓我刮目相看。每次老師都一遍又一遍地讀著他的作文,這時的他,不像以前那樣張牙舞爪,卻端端正正地坐在那兒,笑瞇瞇地看著老師,心里像喝了蜜似的,甜滋滋的。

  這就是我的同桌,你猜到他是誰是了嗎?

同桌三年級作文 篇3

  我的同桌叫王民浩,高高的個子,一雙水靈靈的大眼睛,可愛極了。

  他不僅衣著時尚、帥氣、陽光,而且還喜歡運動,比如跑步、跳繩……可能是因為他愛運動,所以個頭特別高,這一點,我常常自嘆不如。

  我的同桌不但是一位樂于助人的好同學(xué),還是一個知錯就改的'好學(xué)生。有幾次上美術(shù)課的時候,我忘記帶水彩筆了,每次他都是毫不猶豫地把自己的筆借給我用。老師經(jīng)常表揚他,可他從來不沾沾自喜,這一點,值得我向他學(xué)習(xí)。不過,他還是有缺點的,那就是寫的字特別亂,老師為此也批評了他,經(jīng)過一段時間的勤奮練習(xí),他的字已經(jīng)寫得又快又好了。

  這就是我的同桌,一個能知錯就改的好學(xué)生,在他身上我學(xué)到了好多,希望下學(xué)期我們還能成為同桌。

  我的同桌

  我的同桌叫李桻榮,他是個男生。

  他的臉漆黑如墨,鼻子小小的,嘴大大的像一個大雞蛋一樣。

  他的缺點是貪玩。每天他來上課的時候都帶一個小玩具,偷偷的上課玩,老師來的時候把玩具放在我的桌子上,害我被老師罵。他還一直說我超線了呢!

  但他還有優(yōu)點,那就是樂于助人。有一次我放學(xué)回家的時候看見有一個老人在過馬路,那個老人看著像八十多歲,腿腳不便,拄著拐杖。我正要去幫助老人呢就看見李桻榮幫助老人過馬路還給老人買了一瓶水喝并且還把老人送回家了。他真的是一個樂于助人的好孩子呀!

  雖然好長時間沒見他了,我還是想對他說,你樂于助人值得我們來學(xué)習(xí)但是要珍惜時間不要貪玩,那樣你就會變成一個完美的孩子。

  這就是我的同桌李桻榮你想和他做同桌嗎?

同桌三年級作文 篇4

  三年來,有過不少的同桌。

  有意思的是,與規(guī)規(guī)矩矩的同桌之間,竟然沒什么特別有趣的事可以講述。反而是那些調(diào)皮搗蛋,或是很奇葩的同桌,倒是故事多多。

  跟你們說說曾經(jīng)的這位吧:“邋遢鬼”。咱得先說清楚嘍,這可不是我給的封號,班里同學(xué)都這么認為。你看他:瘦瘦小小,下巴尖尖,眼睛似乎永遠都是睜不開的樣子,臉上掛著兩條鼻涕蟲。大家都有意無意的躲著他。自從與他做了同桌,我的“苦難生活”算是開始了。

  “邋遢鬼”的課桌里像個垃圾桶,堆了一大堆的鼻涕紙。我的眼睛只好一直看著黑板,不敢休息,若不經(jīng)意帶過一眼,就讓人忍不住想嘔。他上課不拿書,還經(jīng)常干擾我的學(xué)習(xí)。我忍!數(shù)學(xué)課上,用紙杯當(dāng)陀螺玩兒。老師盯他幾眼,他瞇起的眼睛大概只顧著自己發(fā)明的游戲了,竟毫無察覺,其樂陶陶!他旁若無人的樣子老師可不忍,直接就把他提溜上了講臺?蓱z又可悲的'家伙竟然還笑瞇瞇地,真是“令人佩服”!

  其實他人不壞,有時還挺大方,有了什么他認為好的東西,會主動與你分享;若是你有了難處,他又恰巧可以幫到你,他是絕對不會小氣的。

  “邋遢鬼”外表邋遢,心里不邋遢。他或許有什么難言之隱也未可知呢?我們不該嫌棄他。

  因為他是我的同學(xué),更是我曾經(jīng)的同桌。

同桌三年級作文 篇5

  我的同桌個子算是在全班最高的男生,課堂上總能看見他高高舉起的小手,對于班內(nèi)的工作認真負責(zé),他團結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,別人如果有什么需求,只要他能做到,他一定會很痛快地答應(yīng)。

  可是他也有個壞習(xí)慣,在數(shù)學(xué)課上總是做小動作,我希望隨著又一個學(xué)期的開始它會改掉這個壞毛病。

  在一次考試中,我的鋼筆沒水了,我非常著急,因為考試時間只有一節(jié)課,我問了前后桌,他們的筆水都是跟我的.不一樣。這時,我的同桌似乎明白了我的心事,給我遞過來一支鋼筆,我感激地望 了這位“救命恩人”,便埋下頭開始寫起來。

  他有時也很古怪,學(xué)習(xí)興趣時好時壞,一天一個樣,有時早讀時他的聲音非常洪亮,但有時他卻一聲不出。

  他是一個充滿陽光的男孩,上課下課都是那么活躍,雖然有時他的成績會比我低幾分,但是有很多問題我都要來請教他。

  我和同桌在學(xué)習(xí)上可以互相請教,在其他方面他也給了我許多幫助,我與我的這位同桌相處的非常開心愉快!

同桌三年級作文 篇6

  上二年級的時候,我和我的同桌焦云飛吵了起來。

  事情是這樣的':下午上美術(shù)課時,我們倆都認真地在畫畫。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時,彩筆畫到了外面,畫臟了,很不好看。我生氣地對他說:你賠我的本子!你賠我的畫!他只是微笑著說:我不是故意的!我聽了,心里想找機會我一定報復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說:你這是故意的!說完便走了。

  回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴肅地對我說:既然他碰了你,把畫弄臟了,不會重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個事物或動物?為什么還要報復(fù)人家?就這么一點小事,至于到這種程度?我聽了,連忙說:我以后再也不和同桌吵架了!

  第二天我找到了焦云飛,溫和地對他說:咱們和好吧!昨天的事是我不對,對不起。焦云飛說:不,不,是我不對,我也不該對你生氣。

  這件事過去了很久,直到我上了三年級,還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時提醒我,要和同桌團結(jié)友愛,互相幫助。

同桌三年級作文 篇7

  星期六,一個萬里無云的大晴天。

  我在一本正經(jīng)的寫數(shù)學(xué)作業(yè),我的同桌劉凱也在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。

  忽然,劉凱小心翼翼的偷看了我的作業(yè),我說:“為什么要抄的'作業(yè)?”劉凱說:“我沒有抄你的作業(yè)啊!”

  我不爽的說:“你沒有抄那你為什么把脖子伸那么長?”劉凱說:“我想把脖子伸長點,怎么了?”他有些語無倫次。

  我說:“為什么我看到你在抄我的作業(yè),偷看我的答案!”劉凱說:“我說了我沒有抄你的作業(yè),就是沒抄!”

  我憤怒的說:“不管你說抄沒抄,反正你就是抄我的作業(yè)!”劉凱臉漲得通紅說:“我都說了我沒抄!蔽覀儌z都準備打起來了,忽然下課的鈴聲響起來了,我對劉凱說:“都下課了,我們不吵了,我們絕交吧。”劉凱說:“好,絕交就絕交!”我們各玩各的,誰都不管誰,我很孤獨,劉凱也很孤獨,上課了,我小聲的對劉凱說:“劉凱同學(xué),我們和好吧,剛剛是我不應(yīng)該說你抄我的作業(yè)!眲P也笑了笑對我說:“也怪我看了你的答案,我們和好吧!”我們兩個都很開心。

同桌三年級作文 篇8

  今天,我和我的同桌吵架了。語文課上,老師讓我們寫作業(yè)。我正寫著,忽然同桌的胳膊碰了我一下,我的手一抖,把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他,你胳膊碰到我的胳膊肘,請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒,他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了,說:“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對方的'胳膊肘。我碰累了,就對他說:“一開始,你不是故意的,我已經(jīng)原諒你了,可是,你第二次故意碰我,我就火了,把你的胳膊肘也碰了;ハ嗯鲎材阌X的有意思嗎?我看你覺得有意思,但我不覺得有意思。放學(xué)我等著你!闭f完,我就開始寫作業(yè)。

  終于挨到了放學(xué),我說:“對不起,我也有錯的份,你碰我,我不應(yīng)該還手的。”同桌說:“對……不……起……應(yīng)該我錯的比你多,是我不對!蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔,下一次不要這樣子!”他聽了一溜煙的跑走了。

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