三年級的同桌作文

時間：2026-02-11 03:05:13 同桌

【精品】三年級的同桌作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級的同桌作文4篇，歡迎大家分享。

【精品】三年級的同桌作文四篇

三年級的同桌作文篇1

　　她長著一個圓圓的臉，一對水晶似的眼睛，一個挺拔的鼻子，一個櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛！有時，她會戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌——吳儀！

　　有一次上英語課，老師叫我們做練習(xí)，可偏偏我的筆沒水了。我正著急，吳儀把她的筆遞給我說：“你先寫，寫完了再給我！”我接過筆，連忙低頭寫了起來寫了！我一寫完，又趕緊把筆還給吳儀，可是還沒等她寫完，老師就開始評講了！看到吳儀還在寫，老師很生氣，說：“剛剛在干什么？在睡覺嗎？”

　　吳儀一聲不吭，絲毫不為自己辯解。我心里酸酸的，感覺老師是在罵我，而不是在罵她�？晌也桓艺f話，生怕吳儀生氣！

　　下課了，同學(xué)們紛紛走回教室，我跟吳儀一起走著，都沒說話。我的`心像有只小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說：“剛剛……剛剛……對不起！”

　　她笑了笑，說：“沒事！筆你先用，我去問人借！”聽到這句話，我的喉嚨突然像有個大石頭卡在里面，怎么也說不出話來。

　　有這樣的同桌，我真是幸運！

三年級的同桌作文篇2

　　同學(xué)們，上學(xué)期間我們朝夕相處的同桌不管剛開始相處是什么模式，最終一定會是給你上學(xué)生涯當(dāng)中留下印象最深刻的一個人，而你們在日常學(xué)習(xí)中間也應(yīng)該發(fā)生過一些難忘的事件。而且這些事情大家肯定都有對錯，也可能發(fā)生一些誤會引起彼此的反感�，F(xiàn)在說一下我和同桌發(fā)生的一件事，大家來看看我們對錯在哪里。

　　首先介紹一下我的同桌，他的名字叫武鑫杰，是一個特別活潑好動開朗的男孩子。人緣關(guān)系也好，大家送他外號“母親節(jié)”，是根據(jù)他名字的諧音起的。同學(xué)們叫習(xí)慣了，武鑫杰也沒意見了。當(dāng)然，他最喜歡和我一起玩，可是我們之間也發(fā)生了一件不愉快的事情講給大家聽聽。

　　一次上課的時候，數(shù)學(xué)張老師正在講課，同學(xué)們都在全神貫注的'聽講，武鑫杰拉著我和我小聲說話，被張老師看見了，立馬把我點了起來說：“李君傲，你現(xiàn)在的自律性真的很差，已經(jīng)掉進了你同桌的淤泥里，希望你能快速的解脫出來”。聽了張老師的話，我憤怒的想，都是武鑫杰的錯，如果不是因為他我也不會被張老師批評，下課我一定不會給他好臉色。于是，下課后，我非常大聲的埋怨武鑫杰，說：“都是你，讓老師對我的印象有了改觀”。武鑫杰也很生氣的辯解到：“是因為你自己控制不住要和我說話，不關(guān)我的事情”，結(jié)果整個上午我都悶悶不樂的，也沒有理我的同桌。

　　中午放學(xué)回家，媽媽發(fā)現(xiàn)我的情緒不對，問了事情的緣由，我詳細的告訴了她并表示了我的態(tài)度，媽媽告訴我，上課期間如果我自己能夠?qū)Ｐ穆犂蠋熤v課，那么同學(xué)和我說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題就不能吸引我的注意力，再一個方面，同學(xué)和我說話，我可以不理睬，專注我的學(xué)習(xí)，說白了還是自己定力不夠，和同學(xué)沒有任何關(guān)系，如果能夠管理好自己思想和情緒，那么就不會發(fā)生這樣的事情。我仔細的想了想，確實是這個道理，于是下午上學(xué)預(yù)備鈴沒響之前，我給武鑫杰道歉了，我不應(yīng)該埋怨他，上課我們互不干擾，下課我們又成了好朋友。

　　忽然間，我覺得我的思想開闊了，想問題不再是片面的，要換個角度看問題，解決問題結(jié)果就會不一樣。

三年級的同桌作文篇3

　　我的前任同桌原名張蕓，后更名張蓉。有位歌手叫張蕓京，又加上張蕓的威信不錯，一時間，張蕓這個名字就常常被我們同年級的人提起。日久天長，終于，我們齊心協(xié)力為張蕓編出兩個雅號——章魚、蟑螂。章魚這個稱號既生動形象，讀起來又瑯瑯上口，久而久之她自己也默認了這個“榮譽稱號”。而蟑螂這個名字提及率沒有章魚高，且一說起蟑螂二字，張欣晨那怒氣沖沖的臉就會出現(xiàn)在我的面前，因而我就不過多提及了。

　　章魚同學(xué)的皮膚略黑，臉上有不少斑點，細細一數(shù)，會發(fā)現(xiàn)有三十七個大小各異的點點分布在她的臉上。她的眼睛不大，給人的整體印象不錯。她的體育能力很棒，跑步速度很快，籃球技術(shù)也很好。但是她的成績相比之就很慘不忍睹了。有一次英語測試她考了63。5，可由于她從不背書，所以被扣去60分，這么一來她就只考了3·5分。當(dāng)老師在講臺上不冷不熱的宣布這個消息時全班都無語了。在短暫沉默后，全班的笑聲都爆發(fā)了，笑聲如炸彈爆炸時的氣浪從前排蔓延開來，此起彼伏連接不斷，而我們可憐的章魚則的慢慢、糾結(jié)的回到了座位上。

　　章魚同學(xué)的.脾氣不是特別好，前幾天孫志發(fā)和她開了個玩笑，撒腿就跑。章魚揮舞著她的八只爪子，聲嘶力竭的怒吼道：“孫志發(fā)，我跟你拼了！”我連忙撲上去抱住她的腰：“章魚啊，您就別在走廊上給我們601班丟人現(xiàn)眼了�！闭卖~終究是干不過我的一身蠻力，尖叫著，被我拖走了。

　　章魚啊章魚，你什么時候才能擺脫那可憐的3·5分呢？要做到好好背書，完成作業(yè)并不難。記得當(dāng)初我和你同桌的原因就是因為我想幫你，只可惜我沒能成功。我想，我只能祝福你能做到一個更完美的自己。

三年級的同桌作文篇4

　　我的同桌是一個小男孩，他叫宮梓涵，他有一雙大大的眼睛，看著很機靈，他也非常熱愛運動。

　　我們調(diào)到一組也沒多久，但是我感覺他對我的影響實在太大了，當(dāng)?shù)谝惶炖蠋熥屛覀冏黄鸷螅一丶揖团d奮地告訴了媽媽，我現(xiàn)在的'同桌是學(xué)霸宮梓涵，媽媽也很高興，非常感謝老師的辛苦用心，希望我也向他好好學(xué)學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛開始的時候我也學(xué)著他老師布置兩張口算題卡，他做五張，我也做五張，他認真讀書，我也認真讀書，上課積極舉手發(fā)言，回答老師的問題�？墒俏业淖月尚圆缓�，沒能一直堅持，要不考試也能考好。

　　他每天都特別喜歡看書，所以我感覺他很有學(xué)問，考試時卷子上面有一道題問丑小鴨的作者是誰，他就答對了，還是平時得多讀書，才能變得有學(xué)問。他每天都超額完成老師布置的作業(yè)，有空就看書，四大名著都看幾遍了。老師經(jīng)常表揚他，他上課非常積極，什么問題都難不倒他，因為他讀書多，做的習(xí)題多，老師說讀書百遍其義自見，希望我們大家都向他學(xué)習(xí)。

　　我希望下學(xué)期還和宮梓涵當(dāng)同桌，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，讓自己也當(dāng)一個好孩子，當(dāng)一個讓老師喜歡的好學(xué)生，做一個有智慧的小學(xué)生。

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